不能浇灭学生心中的火种

八年前,我教的五年级班里有一个活泼好动的男生,名叫张宁,我一到这个班就听说他是班上的“调皮蛋”和“双差生”。我第一天上课他就不守规矩,在座位上不安稳,老做怪像,影响周围的同学。他的家在学校附近,父母30多岁,都是被“十年浩劫”耽误了学业的人,他们悔恨自己的过去,寄托厚望手自己的孩子,但孩子的表现却令他俩失望。     

教学中进行德育渗透之浅见——谈一个顽劣孩童的转化

<正>案例介绍:我曾带过一个叫小明(化名)的一年级男生。他是家里的宝贝儿子,但他的家庭条件不是很好,母亲在菜市场卖菜;父亲经常酗酒,不太顾家;父母经常吵架,家庭关系不太融洽。小明是一个自尊极强、十分敏感、缺乏自信的孩子。他调皮好动,性格比较外向,虽然喜欢与同学交往,但对同学很不友好,而且平时个人卫生习惯比较差,学习成绩不好,许多同学都不太喜欢和他一起玩,是班里最令我头痛的孩子。由于我是第一次     

“坏爸爸”的孩子学坏了

一个原本品学兼优的好孩子,怎么会一下子变成一个撒谎捣蛋的坏孩子?阿才是一个聪明的男孩,长得虎头虎脑,活泼好动,一对灵动的大眼睛扑闪扑闪,煞是讨人喜欢。在阿才还不懂事的时候,父母就分居了,他不记得父亲的模样,在他的生活中,他就像一个没有父亲的孩子。小时候看见别的孩子都有父     

点亮孩子的心灯

我们班有一位小山同学,不能遵守学校纪律,喜欢欺负比他弱小的同学,还常常无故破坏学校公物,上课喜欢讲与课堂无关的话,以期引起他人的关注。我找他个别交流,他告诉我：“我就是这样的啊,我也不想打他啊,可我也不知道怎么就打了。”“我课堂上好像是比较喜欢随便讲话,可我没讲废话啊。我反正就这样了,从小学就这样,改不了了。”“反正老师和同学都不喜欢我,我爸爸也经常打我。”从他的话中不难听出,他在家接受的就是棍棒教育,所以他解决与同学之间冲突的方式就是打架。从小学到中学,他一贯如此,自己已经习以为常,认为自己“改不了了”。虽然他的语气里有无助与无奈,也有对自己的否定,但我还是听得出他很希望老师同学以及家长喜欢他的。于是,我跟他的家长做了电话沟通。没想到他父亲接电话的第一句话就是：“陶老师,他又犯什么错误了？”我一愣：这是我接班之后第一次跟他沟通啊浴他怎么肯定是孩子犯错了呢？接下来,他父亲着急道：“这孩子,没法教了,你不知道,这个孩子,浑身的毛病噎噎真是的,回来我非得好好揍他浴”听到这里,我知道问题的症结所在了。孩子在班级用武力解决与同学的冲突,源自他父亲的简单粗暴的教育方法。在父母眼里,孩子一无是处,认为他“浑身是毛病”。在交流过程中,父亲传递的是“他没法教”。总之,在他父母的眼里,小山同学就是个“问题孩子”。接下来我通过约见、家访、电话交流等形式与他的父母沟通教育小山的方法。     

一巴掌的后果

看了贵刊“该不该打孩子”的讨论后,我想起了曾经向我咨询过的一个学生。他叫方,虽然聪明,但顽皮好动,所以学习成绩总是处中下水平。到初中二年级时,已降到全班第47名。为此,不仅他自己常常被老师批评耻笑,还连累他父亲也被老师“传讯”。父亲从学校回来,气得见他就是一巴掌,打得他几乎“天旋地转”,还被狠狠地责骂、训斥了一顿。     

父亲的阳光

我一直以为父亲对我满不在乎,其实他的心里早已装着我的苦闷和小屋的阴暗。童年的我是个好动的孩子。小学五年级开学不久的一个晚上,我争着要跟父亲去照看生产队的粮食     

从云遮月到艳阳天

不遵守纪律不爱学习的小磊转变了。一向与老师一脑门子官司的小磊父亲也喜笑颜开了，用他的话说：“过去一见老师就是云遮月，现在是艳阳天。” 从云遮月到艳阳天这一转变，是老师教育思想的转变，是老师与孩子父母交往方式的转变。 三年前，小磊来到了我们班。他顽皮好动，手脚永不停歇。对这个孩子我早就知道；对他那护短的爸爸我更有极坏的印象。 同组老师说：“小磊的爸爸有两大功能：为孩子护短；教训班主任。”我心想：我可不是年轻教师，上来就要给他点儿颜色看看。 一次，小磊的爸爸问我：“以前我儿子的作业不是优就是良，怎么到您…     

有问有答

电话咨询家教热线：（010）68455875咨询时间：每周六（国家法定节假日除外）上午9：00-12：00下午13：00-16：00儿童好动就是多动症吗？我们孩子是个男孩,今年上一年级了。老师说他上课总是乱动,很难安静下来。孩子回到家里,学习也不专心,就是看电视时候能安静下来。孩子简直像是得了多动症,我们该怎么办？马志国：您可别随便把孩子的好动和儿童多动症画了等号。尽管有些孩子的确好动,很像多动症,但是并非都是多动症。     

经验谈育儿识字

记得孩子还很小的时候，我就决定教他识字，像大多数父母一样，我希望通过识字教育使孩子变得聪颖、早慧，但我心中有一把“尺”，有了这把“尺”，我施行的识字教育并没有像其他父母一样，由希望转而失望，由热忱转为冷淡，由投入转成放弃。     

她是一朵迟开的花

9月1日是个让孩子特别期待的日子.这一天,他们将遇见不一样的老师和同学,开始一段新的学习旅程. 第一波的报名热潮过后,丁欢和父亲出现在教室门口.对这个刚分到我班的女孩,我早有耳闻.据说她是抱养的,父母很少关心她,从一年级到五年级,上学几乎天天迟到,作业从来没有独立完成过,考试也从来没及格过.更可怜的是,她如一只离群的孤雁,没有玩伴.父亲看着成绩册上女儿的成绩,黑着脸大声说道:“老师,这孩子就是太笨太懒了……”听着这刺耳的话语,我在心里替孩子鸣不平——天下竟有这样的父亲,在众人面前毫不顾及孩子的自尊.     

责备孩子的方略

父母以自己过去的经历教育孩子，没有说服的效果 一位父亲以无法忍受的表情对我说，他的儿子今年读小学五年级，为了考进名牌的私立中学，每天学习得很晚，星期日还上补习班。他看到自己的孩子脸色苍白，缺乏少年应有的朝气和活泼，就开导他说：“我在你那样年龄的时候，可没有少玩，但学习也不错。怎么样呀，稍微参加一些体育活动吧！”他儿子不以为然地回敬了一句：“按你说的去做，我会被淘汰的。” 父母责备孩子的时候，往往喜欢引用自己幼年时代的事情——“我在儿童时代老是玩耍。”“妈妈经常做许多家务活。”这种说法缺乏说服力，不…     

文德教育：爱心和亲情的力量

他叫小沅,是个三年级学生。一个父母离异后跟着父亲过日子的孩子,一个父亲只管自己享乐而在孩子表现不好后仅用棍棒教育的孩子,走进了我的视野,跟我说:老师,我怕……,我怕回家。就这样,我们开始了彼此心灵间的     

信任打破亲子僵局

一天，我接到一个父亲的电话：儿子李强现在读小学六年级，问题行为一大堆，老师不断告状，父母打也打了，骂也骂了，孩子却无所谓，一副听天由命的样子。按照惯例，我约夫妻俩先来面谈，以便了解孩子和家庭教育的一般情况。与父亲的这次面谈，初步在我脑子里形成了一个学习困难儿童的基本状况：他聪明，但不快乐，充满敌意，对同学多攻击行为，尤其是常用口水吐人，非常令老师和同学讨厌。无论在学校还是在家里，他都显得孤独，对学习没有兴趣，学习成绩尚能及格。但有较好的动手能力。爱看科幻书，玩电脑，知道怎样打发时间，晚上精神很好…     

我最读不懂的人

十余年来,我都读不懂父亲。父亲管教孩子的方式和常人不一样。他绝不会像有的父母一样,动辄打骂孩子。他对我的教育只有沉默。我偶尔犯了父亲认为有违原则的错误,他会罚我跪在书房里,而他自己则坐在一边抽着烟,一言不发,只是偶尔用凛冽的目光瞥我一眼,让你看不清那目光背后的内容。     

请告诉孩子:“我爱你!”

正没有爱就没有教育。爱在孩子的成长过程中所起的作用,无论如何强调都不为过。但是,有多少爸爸,没有让孩子明确地感知到你深深地爱着他?每个周末,我都会给老家的父母打一个电话。如果接电话的是父亲,一般说不过3句话,父亲就把电话交给我的母亲。除了简单的问候,我与父亲好像没有什么可说的。回老家时,如果跟父亲俩人待在一起,我们经常相对无言,默默地坐着。我和父亲不习惯交流,好     

刚柔并济育新材

父亲的信条:好男儿要自信、刚强廖宇靖出生在四川绵阳市一个普通工人的家里。父母的文化程度不高,都是绵阳火车站的一般职工。宇靖上学后,老师就向他父母建议:尽早让孩子上作文、数学提高班,为以后的学习打好基础。但父亲廖建化没有自作主张,而是征求儿子的意见,愿意学什么。儿子说:“我愿意学足球。”老爸笑了,他认为参加体育活动不仅可以锻炼儿子的身体,还可以培养他的坚强体格和集体荣誉感,所以在儿子读四年级时,老爸就送他进了绵阳体校。当许多同龄孩子在父母、老师的逼迫下练奥数、学英文时,宇靖却奔跑在绿茵场上,享受着童年的欢乐!廖…     

朋友的故事

以下的事都是我听朋友说的，我那朋友今年已大学毕业。他父母都是高级知识分子，而且都曾在教会学校上过学。听他说来，那故事就真像故事，不像真事。他读小学一年级，上课时脑袋转左转右，不肯安宁。老师终于打出王牌：“叫你父亲明天下午到学校来。”他回去跟父亲说了老师有请，父亲说，好啊，我去听老师的赞扬。第二天，老师一见他爸，忙不迭就说，你家小涛是个坏孩子，上课自己不听，还逗同学讲话，没一刻安静。他爸一听脸就一沉，但没开口。老师唠叨完多加管教之类的话，在办公室坐了快一小时了，才放他走。他爸迈出校门就问他，你们上…     

离异家庭对幼儿心理健康的影响

随着离婚率逐年上升 ,许多完整的家庭解体 ,许多幼儿要面对父母的选择 ,要失去一方的关爱。我园中班有一名幼儿叫席×× ,其父母离婚后 ,他判给父亲 ,他的父亲不准他跟母亲来往 ,有一个星期五的下午被母亲悄悄地接走 ,第二个星期一下午到幼儿园接幼儿时 ,父母都没有来接 ,本班老师打电话通知他父亲 ,他的父亲来接孩子时 ,得知孩子感冒了 ,非常生气 ,对老师 :“我不接他 ,你们老师叫他妈妈来接。”甩手就准备离开 ,席××看见父亲来接时 ,边哭边喊 :“不跟他走 ,我要妈妈。”最后 ,在老师的劝说下 ,这名幼儿哭着被他父亲抱走了。看到这一幕 ,…     

成人化不可怕,庸俗化才可怕

现在的孩子不像孩子了,而像个“小大人”,他们穿着大人的衣服,看着哭哭啼啼的言情电视剧,学着大人的样子请客拉关系……这些问题是时下很多做父母的都在面对的。我的孩子已经15岁了,他在小学时所经历的类似的情况,我还是记忆犹新。那是在儿子上小学二三年级的时候,有一天儿子放     

怎样善待好动的孩子

绍兴一读者来电问：“我的孩子在幼儿园的时候就坐不住板凳。现在上小学三年级了；还是好动；注意力不集中，下课的时候和同学推来搡去，惹得老师经常告他的状。有人说我的孩子是多动症，我不相信。那我该怎样教育他，才能纠正他的好动甚至多动的毛病呢？”