我国城市社区体育的定位与管理体制

通过文献资料和调查研究的方法，对城市体育职能部门、社区管理部门在城市社区体育中的定位进行了阐述。根据城市社区体育的定位和现实状况，提出了我国城市社区体育管理体制的初步构想。以政府“干预”、“介入”城市社区体育，实现社区管理与社区居民互动的管理运行机制为核心，从大力培育、扶持城市社区自治性体育组织，适度发展社区经营性体育组织的角度对管理体制进行探析。     

我国城市社区体育的现状和发展趋势

通过对我国城市社区体育现状和发展的分析，认为城市社区体育组织构成社会化、民间化，体育活动娱乐化、小型化，体育场地设施多功能化，体育活动经费多元化、社会投入优势化是我国城市社区体育的发展走向。     

当代中国城市社区体育草根组织的社会学意义

通过对草根组织的概念界定、城市社区体育定位的分析.探讨了城市社区体育中草根组织的价值及其发展趋势,旨在初步研究我国城市社区体育草根组织的社会学意义,以期更好地推动城市社区体育草根组织的不断完善、发展与壮大.     

我国城市社区体育的发展趋势及其对策研究

城市社区体育对于提升城市的发展水平、增强城市的竞争力、满足居民的多样化需求等具有重要作用。由于在组织体系、居民体育文化素养、体育基础设施等方面的差异，我国社区体育的发展存在不平衡性。随着社会的发展，未来城市社区体育的发展主要表现出组织管理体系的科学化、管理模式的多元化、运行机制的社会化、体育设施的现代化、居民体质的优质化等趋势。笔者顺此发展趋势提出城市社区体育健康发展的对策。     

刍议全民健身与城市社区体育的开展

本文运用社会学理论概述了城市社区体育在城市社区整体发展和全民健身中的地位和意义，并采用社会研究的基本方法，调查分析了部分城市居民的体育意识，进而从组织发动，场地使用等问题入手对城市社区开展健身活动提出了若干建设性的设想。     

健康居合方式对促进城市社区体育发展的作用分析

目前,健康居合方式文化活动在社区体育群体中发挥着重要作用。文章就健康居合族的定义、内涵、特点进行了界定,结合城市社区体育组织形式的现状与不足,提出了健康居合方式对城市社区体育发展的促进作用,并探讨这种新的体育组织形式在我国城市社区体育的应用前景。     

我国城市社区体育建设的理论分析

城市社区体育建设不仅是当前我国城市管理体制改革的重要内容，而且也是现代化社会发展要素之一环。本文就我国城市社区体育的概念及其内涵、社区体育的特点、社区体育建设的目标及其实施步骤等方面问题做出了初步的理论分析，指出我国城市社区体育建设对现代化社会发展的重要意义，阐述了以人为本的我国城市社区体育建设原则及其具体目标内涵，并基于我国当前城市社区体育发展现状提出分段建设、循序渐进的城市社区体育建设方针与步骤。     

城市社区体育和现代生活方式

阐述了我国城市社区体育的内涵及特点;从现代社会生活方式变化的角度,分析了都市化生活方式的变化给城市居民身心健康带来的不利影响及城市社区体育应发挥的地位和作用,认为构建新形势下的组织管理模式是推动城市社区体育发展的前提,培养合适的体育人才是促进城市社区体育发展的关键,积极筹措运作经费和建设场地、设施是加速城市社区体育发展的保证。     

天津市社区体育现状调查与发展对策研究

运用文献分析、实地考察、访谈、数理统计等方法，围绕天津市社区体育管理体制、组织运行形式、产业化运作、专职人员与健身指导员队伍、新型社区体育运行机制以及社区体育发展中存在的主要问题进行调查与分析。在此基础上，提出加快城市社区体育发展的对策：政府主导作用应通过立法得以保证；官民结合是社区体育的新型组织与运行形式；建立高水平的科学健身指导队伍是当务之急；大力扶持非营利性产业化运作和产业开发是加速社区体育发展的主动力；构建新型社区体育模式是社区体育_丁作实现创新发展的重要途径。     

试论城市社区体育草根组织的生存困境

通过对体育草根组织概述、城市社区体育草根组织现状进行阐述,揭示出随着城市社区的不断发展,特别是在建设体育强国和全面建成小康社会的背景之下,植根于城市社区中的体育草根组织也正在不断完善、成熟、壮大,但是其生存困境却十分令人担忧,主要原因在于自身的管理体系不够完备、没有构建起独特的体育文化氛围、政府的扶植力度和相关措施不完善、组织内部问题趋向多元化和可能出现异化发展有着直接的关系,在此基础上有针对性地对城市社区体育草根组织如何破解生存困境进行了理性的总结。     

试论终身体育思想在体育教学中的贯彻与培养

终身体思想正逐渐成为当今我国学校体育指导思想之一。在体育教学中 ,通过对学生体育意识、体育能力和体育习惯的培养 ,可以促进终身体育思想在我国学校体育中的贯彻和落实。     

我国学前体育现状分析

学前体育是学前教育的重要组成部分,是学龄期体育的基础环节。可是学前体育的现状却不是很乐观,无论是在教学内容上、教学模式上还是在师资培养与培训上的研究与发展还相对薄弱,因而还有很多的领域需要进一步的研究,以满足学前体育发展的需要和儿童成长的需求。     

学校体育文化解析

通过分析学校体育教学改革现状,对学校体育文化重新定位,运用从众理论阐述了体育文化的重要性,提出了将体育文化之理念贯穿于学校体育教学的全过程的观点.     

体育理论与体育实践相互作用的再认识

正确的体育理论可能有益于体育实践的发展,而错误的体育理论必然有损于体育实践的发展。但正确的体育理论对实践作用也绝不是直接的、具体的、对应的关系,而是多层次的。体育实践工作者对体育理论的掌握不应是技术性的、道德上的,而应是精神上的融合和价值上的统一。只有这样,实践主体才能自觉地对自己隐蔽在行为中的理念与价值进行挖掘与批判,在与理论对话的基础上形成视野融合,使理论与实践真正统一,体育理论才能变成实践者自觉的行动。要提升体育教学的理论品质,提高理论对实践的导向作用,就有必要对体育教学理论的进一步认识、指导实践的功能及制约体育理论对体育实践发挥其功能的主要因素等问题进行探讨,揭示不同体育教学理论在对极其丰富、复杂的体育教学实践中的作用及其局限性,以便进一步促使我国学校体育改革向纵深发展。     

论体育心理学在高校体育课程改革中的作用

在以健康第一为指导思想的高校体育课程改革中,如何发挥体育心理学的作用,是高校体育工作者面临的一个重要课题。从高校体育课程目标、体育课程内容、体育课堂教学效果、体育考核评价方法4个方面进行了阐述。     

关于快乐体育与体育教学改革的思考

本文依据行为科学、学校体育学等学科理论,运用文献资料法和逻辑分析法阐述了快乐体育的涵义、快乐体育产生及流行的历史背景和动因;客观地分析了快乐体育在我国这体育教学改革中的积极意义;概略地评述了快乐体育发展中面临的问题。     

论体育纠纷的争端解决机制

体育纠纷区别于民事纠纷和行政纠纷，具有其特殊性。在发生体育纠纷时，体育行政部门、各级法院在处理案件及适用法律上处处感到棘手。探讨了体育纠纷的3种一个合理的可供选择的基本框架。解决机制：体育仲裁、体育调解和体育诉讼，以求从理论上为体育争端的解决创设     

刍议体育课的课堂管理

体育教师良好的素质是实施课堂管理的重要保证;融洽的师生关系是实施课堂管理的前提条件;严密的科学方法是实施课堂管理的理论基础。     

从2003年我国体育核心期刊载文情况看我国体育科研现状

通过2003年我国体育核心期刊载文的统计分析,对我国的体育科研现状进行了研究。结果表明：基金资助论文较2001年有较大幅度增长,作者整体素质较高年龄呈“两头小,中间大”态势。广东省发表论文的数量居全国第一,我国体育科研的发展仍极不平衡。     

从终身体育的视角来认识学校体育

终身体育,是学校体育在永久性话题中既充满活力又不少困惑的课题。本文就体育课程,教学组织与方法,成绩检测等方面的问题,从终身体育的视角谈一点认识。旨在为学校体育改革,使学生确立终身体育的观念。