浅谈小学数学教学中学生创新意识的培养

众所周知,小学是培养学生创新意识和创新能力的关键时期,学生在小学阶段保留着一定的童真和质疑能力,教师应引导学生进行思维创新,逐步帮助学生培养创新意识。数学是培养学生创新意识的重要课程之一,教师要根据数学学科的特点和创新人才的素质要求,把创新教育融合数学教学中,探索具体的实施方法和策略,对小学生实施全面素质教育。但是,当前我国小学数学的教学方式主要是填鸭式、注入式,这并不利于学生创新意识和创新思维的发展。本文从培养学生创新意识的角度出发,提出了在数学课堂中培养学生创新意识的策略。     

浅谈小学数学教学中学生创新意识的培养

"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"创新是每个小学生具有的一种潜在的朦胧意识,如何在小学数学课堂教学中培养学生的创新意识,发展学生的创新能力,是每个教育工作者都应思考的问题。本文笔者结合自己的教学经验,就如何在小学数学教学中提高学生的创新意识进行了简单论述。     

浅谈小学数学教学中创新意识的培养

目前小学数学教学中存在有以下问题:一是缺少人文关怀;二是忽视对学生创新能力的培养;三是传统的小学数学教学课堂难以有效开发课堂潜能。所以要改变上述存在的问题,必须做到:给学生营造自立学习的氛围,提供大胆创新的学习机会;采用互动教学方式,努力注入课堂动力;树立创新思维意识;充分发挥学生的主体作用;鼓励学生积极动手质疑;适时恰当的给予激励;运用多媒体技术进行辅助教学;在生活体验中领悟数学的真正价值。     

小学数学教学中学生创新意识的培养

随着时代的不断发展,创新这个词得到了各行各业的广泛关注,教育事业也不例外,创新也成为各科教育教学激烈竞争中的核心因素。因此,就小学数学教学中学生创新意识的培养展开深刻探讨,并为当前小学数学教学如何培养学生创新意识提出一系列有效策略。     

浅谈小学数学教学中创新意识的培养策略

创新是社会进步的不竭动力。作为新时代的小学数学教师,有责任、有义务在小学数学教学实践中,以培养学生的数学创新意识为己任,为未来社会发展培养合格人才。文章客观分析了培养小学生数学创新意识的重要意义,并且根据实际教学经验,提出了培养小学生数学创新意识的具体策略,以期为提高小学数学教学效率、提升小学生数学能力、培养小学生数学创新思维提供参考。     

浅谈小学数学中创新意识的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。基础教育是培养创新型人才的关键环节。所以,在小学数学教学中,要激发学生的创造性,培养他们的创新意识。本文就在小学数学中如何培养学生的创新意识发表了自己的看法。     

小学数学教学中创新意识的培养

为学生的创新思想探索精神的发展营造一个和谐、平等、 民主、宽松、乐学、相互信任、心情愉悦的学习氛围,让学生在数 学王国中自由地探索,从中发现寻找快乐,主动获取知识,使他 们真正体会到数学这门学科的乐趣和实用价值。创新教育的 第一方面的内容是创新意识的培养,而创新意识是创造的前提 和关键,有了创新意识,才能抓住创新机会,产生创新方法,启 动创新思想,从而获得创新成果。笔者就小学数学教学中创新 意识的培养谈谈自己的体会。     

小学数学教学中创新意识的培养

培养学生的创新意识和创造能力是素质教育的核心。小学阶段培养学生创新意识是一项长期艰巨的任务。不仅关系到数学的教学质量,而且关系到一个民族、一个国家的人才素质。     

浅谈小学数学教学中学生创新意识的培养

小学数学课程标准中明确提出了培养学生创新意识的要求,所以,新时期的数学教师在教学实践中,需立足全局,不断优化教学目标和授课方案,加大探索力度,积极改变教学模式和学生的学习方式,对学生进行有效的思维训练,以便不断挖掘潜力,促使他们在掌握知识和技能的基础上形成良好的创新意识,继而实现教学目标,推动学生全面发展.本文以新课标...     

浅谈小学数学教学中学生创新意识的培养

随着时代的发展,社会对于创新型人才的需求越来越大。小学作为学校教育的初步阶段,对于培养学生的创新意识有着重要的责任。新课程标准对于小学数学教学做出了明确要求:学生创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,体现在数学教与学的过程之中。在此背景下,如何培养学生的创新意识,是每一位小学数学教师都要思考和探究的问题。结合小学数学的具体实践,对在小学数学教学中培养学生创新意识的方法进行了深入的探析。     

浅谈小学数学教学中学生创新意识的培养

数学是学生从一开始接触教育就有的一个基础学科,旨在培养学生理性思考问题的能力、清晰的逻辑思维能力,从而使学生思维活跃,头脑更加灵活。小学正是学生打基础的阶段,尽管小学的数学还比较简单,但对于接触数学时间不长,对数字尚不敏感的小学生来说仍是个不小的挑战。社会的快速发展,经济的飞速增长是大家有目共睹的,这对创新型人才的培养提出了明确的要求。因此,创新意识和创新能力是这个时代的人才所必备的素质。那么,在小学阶段的数学教学中,老师该如何培养学生的创新意识呢?本文将从以下几个方面提出建议。     

小学数学教学培养学生创新意识例谈

创新意识是一种发现问题积极探究的心理趋向。小学生创新意识的形成对其一生的学习和社会实践都将产生重要的影响。小学生创新意识的基本表现是：对于一个问题的答案，往往不与他人相同，总会有新想法，新的设计，表现出独特的思路，能提出问题，能独立解决问题。这些表现不仅仅是智力特征，更是一种综合素质和能力，是学生创新意识的体现。因此，培养小学生的创新意识是小学素质教育的核心。数学课堂教学是培养学生创新意识的重要阵地，怎样在数学教学中培养学生的创新意识呢？一、营造民主和谐的学习氛围，解放学生的思想心理的自由和融洽…     

小学数学教学中学生创新意识的培养

创新是指人在实践学习活动中,根据自己的目标显示出来的一种主动的、独创的、富有新特点的思维方式。在数学教学中,教师要营造宽松环境,激发创新灵感、培养求异思维,开拓创新意识;提高实践能力,发展创新思维。     

小学数学课题教学中学生创新意识的培养

在小学数学课题教学中培养学生的创新意识既是我国当代素质教育改革的内在要求,同时也是我国当代社会发展的客观要求。介绍了一些小学数学课题教学中学生创新意识的培养途径。     

在小学数学教学中体现创新意识

小学生思维活跃,常有不囿于常理的思维光芒闪现,因此,数学教师应敏于发现,着力发展学生的创新思维。本人着重探讨了教师如何在教学中鼓励学生大胆质疑,启发他们自己去探究问题的答案,有利于激发学生的学习兴趣,激活学生的创新意识。     

小学数学教学中学生创新意识的培养

素质教育的核心就是培养学生的创新意识,小学数学更是承担着提高学生创造能力的重要任务,富有创新精神和创新能力才能适应未来社会发展的需要,并为素质教育打下坚实的基础。但是小学生创新意识的培养任务依然十分艰巨,不仅需要学生努力,还需要教师的努力。首先,教师要从自身入手,更新教育观念,树立科学的学生观、正确的教育观和教师观,全面培养学生,促进学生个性化发展,另外,还应当营造出良好的学习氛围和环境,充分发挥学生的学习能力和水平,培养学生的创新意识。     

小学数学教学中学生创新意识的培养

在小学数学教学中培养学生的创新意识可把握以下几点:一、和谐、融洽的教育氛围是培养创新意识的重要环境;二、动手操作是培养创新意识的重要过程;三、设计问题是培养创新意识的基本手段。     

浅谈新形势下如何在小学数学教学中培养创新意识

随着新课程改革和教育现代化的不断推进,加快培养小学生创新意识以提升新世纪核心竞争力是基础教育的重中之重,创新能力是新时期人才所必备的素质。教师可从小学数学的角度出发,论述小学数学教学和创新意识培养的关系,结合一线教学经验,总结出培养创新意识的策略。     

小学数学教学中培养学生创新意识的调查研究

本研究对小学生数学创新意识的现状进行了调查分析,为改进数学教学、培养学生的创新意识提供了科学依据。研究表明:X实验小学的六年级学生具备了相对较好的创新条件,但是学生创新意识还比较淡薄,表现在问题发现意识、解答问题的角度和归纳概括验证能力等方面相对欠缺。在对调查结果简要分析的基础上,本文提出了培养小学生数学创新意识的对策建议。