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考场作文是学生最担心的,因为它不同于一般作文。针对考场作文固有的特点,让学生能获得高分,离不开三心:慧心、真心、用心。 相似文献
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考场作文因其特定场合(考场)和特定目的(获得高分)而有其特殊性;考场作文也需要体现"核心素养",尤其是语言表达,但考场作文常存在着不少问题,如错别字、语病、乱用词语、胡乱引用、缺乏逻辑、粗俗等。作文教学必须落实语言表达的基础知识,提升语言表达的基本技巧,增强语言表达的逻辑性,培养语言表达的形象性,最好能形成语言表达的个性化。 相似文献
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贾生荣 《中学语文教学参考(初中生版)》2008,(12):63-64
考场作文是目的性、功利性很明确的应试写作,它强调考生要能紧扣考题的要求写作,才可能获得最理想的分数。所以,探索考场写作的内在规律,很好地把握写作的尺度,对于提高作文成绩具有很重要的现实意义。我把考场作文的加分策略总结成“八要八不要”,希望对考生有所启发。 相似文献
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吴培光 《中学生(作文版)》2009,(3):39-40
考场犹如战场,考场作文当然也就有别于平时作文,如性质不同,心情不同,限时不同,题目的限制也不同。要想考试时作文获得个好分数,就必须学会几招实用妙法,唯如此方能事半功倍。笔者结合考场作文的特点,结合多年的教学实践,总结出几条作文应考必备妙招,希望能带给你意外的惊喜与收获。 相似文献
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在构思考场作文时,应该以创新为着眼点、出发点和归宿点。惟有创新,考场作文才有亮点,也才能有望进入发展等级、获得高分,而演绎可以说是近年高考作文创新的一个最大亮点。 相似文献
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考场作文既有别于日记、随笔,也有别于文学作品。日记、随笔大多是写给自己看的,而考场作文某种意义上说是写给阅卷老师看的;文学创作倡导张扬个性,更着重内容与形式上的创新,而考场作文则或多或少有些限制。显然,只有准确把握了考场作文的特点,才能写出佳作,获得高分。写考场作文,有以下三"忌",需要特别注意。一忌随意为文有的考生认为,写作文是自己的事,想写什么想怎么写都可以,这是错误的。所有的作文试题都会在"写什么"、"怎样写"等方面提出明确的要求,充分理解这些要求,在切题和作文要求允许的前提下,使用具有中学生特点的个性化语言,并抒发真情实感,这样的作文才能让阅卷老师感到亲 相似文献
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李运生 《中学语文园地(初中版)》2009,(11):24-25
一位资深高考评卷人讲:“我评作文基本上是一看字体,二看标题,三抓主题,四品语言,五看结构,六别文体……”的确,考场作文不同于一般文章,它是由专家命题、考生写作、教师评阅的一种写作。作为考生,要想获得考场作文高分,就应上摸准命题人命题意图,下揣摩评卷教师心理,然后遵循考场作文规律,展现个人写作才情,赢得评卷者好评。 相似文献
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阎永锋 《创新作文(初中版)》2012,(10):32-35
【引子】考场作文具有选拔功能,且分值较大,从某种程度上讲具有“一文定成败”的作用。因此,我们在写作考场作文时,要在求稳的基础上创新,这样才容易获得高分。其实,作文出新的领域很宽,方法也很多。先请大家阅读一道中考作文试题—— 相似文献
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周京昱 《中学生阅读(高中版)》2011,(1)
考场作文,缺的不是脂粉,而是钙。走到今天,我们看过太多表面漂亮却缺乏实质内容的文章。而要令考场作文获得敬意,唯有在内里努力,别无出路。这内里,在我看来,不是指审题,因为我见过太多切合题意却呆头呆脑、毫无个性的文章; 相似文献
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语言是文章的肌肤,是阅卷者首先感知的对象。在考场写作时如能创新作文语言,使之充满魅力和亮色,便能获得阅卷老师的最初好感。那么考场作文语言如何创新呢?妙用修辞不失为一种好办法。 相似文献
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作文历来是每年中考的重头戏,但一提到中考作文,不少学生都会发出“让我欢喜让我忧”的慨叹。的确,考场作文有它的特殊性,既受地域的限制,又受时间的限制,要写好实在不易。那么,如何在有限的时间内让考场作文出彩闪亮因之获得高分呢? 相似文献
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创新作文教学不单应体现在平时,就是在激烈的竞争舞台——考场也同样要敢于创新,让考场成为作文创新的"实验田"。让个性思想的种子在"实验田"里生根发芽,在具体的构思上,要把握立意的思想性和新颖性、时代感。拿到一个题目,不管是话题作文,还是命题、半命题作文,或是材料作文之类。考场作文的外在形式也很重要,创新的而非千篇一律的作文格式是考场制胜的一大法宝。考场作文除在内容(立意)与形式上要敢于创新外,还有一点是千万不容忽视,而且该特别重视的,即考场作文创新的又一法宝——语言。 相似文献