日本政府在战后日本经济发展中的作用

现代市场经济是指进入20世纪后由政府调节或国家干预的市场经济。它区别于早期的自由放任的市场经济或古典式自由市场经济。现代市场经济依据政府和市场在资源配置和经济运行中的作用、政府在再分配中的职能等方面的差异,可以区分为美国式的、欧州式的和东亚式的等几大类。其中以日本为代表的东亚政府主导型市场经济一般认为可能对我国有更大的借鉴作用。 政府主导型市场经济的特点是,以追求经济高速增长为主要目标,政府对国民经济运     

简评战后美国对日本的改造

二战之后美国对日本的改造,是指从1945年9月日本签订投降书到1952年4月旧金山和约生效这七年间,日本在美国占领军主导下进行的涉及政治、经济、文化、教育等各方面的一系列改革。对于改造的成功与否,学界历来众说纷纭。本文将尝试分别从日本、美国和中韩等受过侵略的亚洲国家角度对这次影响深远的改造作出评价。     

美国与战后日本经济的复兴

从一九四五年八月日本宣布无条件投降起,到一九五二年四月美日旧金山片面媾和条约生效止,日本处于美国的单独占领之下,这一时期,美国向日本提供了大量援助,对日本强制实施了一系列的民主改革和恢复国民经济的措施,使日本经济得到了迅速的恢复。如果离开了战后民主改革,就谈不上日本的“战后体制”,也谈不上战后经济的发展。 一九四五年八月十五日,日本被迫宣布无条件投降。战争不仅给被侵略的国家和人民带来了深重的灾难,同样也给本民族造成了巨大浩劫,战败使日本经济陷入瘫痪状态,     

日本战后运用科学技术在经济发展中的作用及其对我们的启示

工业革命以来的世界历史表明,一个国家经济发展水平与该国所占有的自然资源是密不可分的,或至少是构成该国经济发展的潜力要素。英国之所以成为近代第一个工业大国,就是它较早地开发了丰富的煤碳资源和水利资源,为发展现代工业提供所需的能源;美国广袤的土地资源,丰富的矿藏是它能     

战后美国因素在日苏复交中的影响

战后在以美苏为主导的冷战格局下。日本要想调整依附于美国的对外政策,实现日苏复交,最大的障碍就是来自美国因素的干扰。从分析日苏复交过程中日本的对美政策、美国对日苏谈判态度的转变、美苏关系的特点及苏联要求同日本复交的根本原因,可以看出这一时期美日关系、美苏关系、日苏关系发展变化对谈判的影响,从而揭示出由于各方基于国家利益的需要．日苏复交后日苏关系仍然无法达到彻底改观。     

再论战后美国的经济周期与通货膨胀

我在1959年第6期的“教学与研究”中曾经发表过一篇题为“论战后美国的经济周期与通货膨胀”的文章,在那篇文章中,我曾提出了这么几个论点:1.在战后美国的经济危机发展过程中会用现能货膨胀与物价上升的现象,这是战后美国经济危机发展过程中的     

论战后美国再生产周期的特征

第二次世界大战后,美国再生产的发展过程,与战前相比,是有其特点的。研究战后美国经济,如果不承认这种特殊性,那显然不是实事求是的。与此相反,也有另外一些人,任意夸大这种特殊性,认为战后美国经济的发展,似乎已经摆脱了资本主义再生产周期发展规律的支配,走上了“无危机发展”的道路,这就更不正确了。主张后一种观点的人们,尽管持有各种不同的所谓论据,但是他们都有一个共同的出发点,即夸大国家垄断资本主义和国民经济军事化对于美国经济的调节和刺激作用。毫无疑问,第二次世界大战及战后时期,在美国,国家垄断资本主义的高度发展、军备竞赛和经济军事化的不断加强,不     

试论权力政治思想在美国战后对外政策中的地位与作用

权力政治学说是战后重要的国际关系新理论,它对战后美国的外交政策也产生了重要的作用与影响,它也是我们分析美国未来外交的出发点     

教育在日本战后中长期经济计划中的地位

2000年是我国执行《国民经济和社会发展“九五”计划》的最后一年,中央各部门正在积极拟定编制第十个五年计划。“五年计划”历来在我国国民经济中发挥着重大作用,尤其是未来十年是中国经济发展实现第二步战略的关键时期。如何编制一个高水平的、能够体现可持续发展和“科教兴国”战略的五年计划将倍受世人关注。本文拟就日本政府编制中长期经济计划时如何处理经济与教育的关系,教育在经济和社会发展中长期计划中的地位作些分析,供国内有关部门参考。     

美国对战后日本战争赔偿的影响及其后果

二战后日本国家间战争赔偿经历了惩罚性的“拆迁赔偿”和象征性的“协议赔偿”两个阶段。由于美国推行“冷战”政策．致使赔偿性质和赔偿方式发生变化,从而导致战后日本经济重新对外扩张、军国主义重新复活、亚太地区形势长期紧张化等严重后果。     

战后日本在新加坡投资特点

战后日本在各种经济发展战略指导之下，不断进行海外投资，新加坡是其在东南亚地区的重点投资国家。同东盟其它国家相比，日本在新加坡的投资形成了规模大、增长速度快、其间几次徘徊的特点。而一直坚挺的制造业投资方面也出现了由劳动密集型产业向技术密集型产业过渡的特点，并且加大了向非制造业投资的倾向。     

问题解决在美国和日本

“问题解决”被称为是继“现代化”和“回归基础”之后国际数学教育界的又一潮流。本文就“问题解决”这一课题在美、日的开展状况作一概括介绍,并谈谈笔者的认识。一问题解决的背景和现状问题解决的原始意义是指解决数学问题。最早的有代表性的著作是美国数学教育家玻利亚的《怎样解题》。玻利亚将解题的过程描述为如下四个阶段: ①理解问题;②设立解题计划;③执行计划;④回顾。玻利亚把传统的单纯解题过程发展为通过解题获得新知识和新技能的学习过程。这种观点得到了数学教育界的公认。受玻利亚的问题解决思想的启示,1980年美国数学教师联合会发表了《行动日程——对     

战后法国对华政策中的美国因素

法国对华政策的制定,不仅受法国国内因素的影响,还在相当程度上取决于美国实力的起伏与美法政策.只要法美关系倒退,中法关系就会改善或大幅提升,而只要法美关系良好,中法关系就易生波折,双方有一种"奇妙"的负相关关系.     

日本政府对战后日本经济腾飞的作用

第二次世界大战后,日本经济获得了迅速恢复和发展。在日本经济腾飞中,内在因素起了主导作用,其中最重要的：日本政府重视经济建设,重视教育。这样才使日本经济在战后出现了世界经济史上的奇迹。     

战后美国对日本战争赔偿政策的转换及其严重后果

二战后日美国家间战争赔偿经历了惩罚性的“拆迁赔偿”与象征性的“协议赔偿”两个阶段。战后初期，美国远东政策的战略目标是：彻底根除日本的战争潜能，使之不再成为美国的威胁，以“拆迁赔偿”的方式．强制日本把被指定的工业设备赔付给曾被日本占领和破坏的国家．重点是支持蒋介石国民政府，以遏制苏联对东亚的影响。但随着中国解放战争形势的变化和美、苏冷战的加剧，美国一改先前对日本打击的政策为利用和扶植日本，对日本的赔偿政策也转换为旧金山《对日和约》中规定的“协议赔偿”。美国对日战争赔偿政策的转换，严重损害了被日本侵略过的亚洲国家的利益，使原来战胜国对战败国之间的惩罚性赔偿变为日本和索赔国之间对等的象征性协议赔偿，致使赔偿性质和赔偿方式发生了根本变化，从而导致战后日本经济重新对外扩张、军国主义重新复活、拒不承认战争加害和战争责任、战争史观日益右翼化、亚太地区形势长期紧张等严重后果。     

战后日本现代化过程中的学校道德教育

战后日本的学校道德教育随着战后日本社会现代化的不断进展并发生相应的变化.在民主化改革时期,道德教育在理念上追求民主化,在方法上建立了全面主义道德教育体制;在经济高速增长时期,道德教育的主要价值取向为促进工业化的发展,在方法上实行以特设道德课为核心的特设道德教育体制;在进入所谓的后工业化社会之后,道德教育在坚持继续为促进经济发展服务的同时,不得不更加关注人性的发展,以谋求二者的协调统一,在方法上,一方面构筑校内明确分工、有机联系和密切配合的道德教育体制,另一方面积极展开地域化的道德教育政策,谋求建立学校、家庭、社区三位一体的道德教育体制.     

战后日本的历史教科书问题及缘由

战后日本社会围绕教科书如何反映侵略战争历史的问题一直存在斗争。但是日本右倾和保守势力则篡改历史，屡屡发生修改教科书，美化侵略战争，回避、隐瞒、修改许多重要的侵略史实，不能直面历史的事情。这是其军国主义史观、皇国史观使然。究其根源有社会文化、政治、经济、现实等各方面因素。日本的这种歪曲历史修改教科书的做法，严重的损害了日本的国际形象，恶化了与亚洲各国的关系，引起了亚洲各国的高度警惕和强烈抗议。     

团队领导在团队精神塑造中的作用再探讨

团队领导在团队建设中的作用,一直是该领域理论和实践研究的重要内容.但进一步探讨团队领导在团队精神塑造中的作用,以及在团队精神塑造中的深层次作用,还是有待深入.     

二战结束前后美国对华政策问题再探讨

关于抗战胜利前后美国的对华政策,学术界两种有代表性的观点各有片面之处。美国对华政策制定的影响因素包括:美国整体世界战略、远东国际关系格局、中国国内政治形势。抗战胜利前后美国的对华政策是促进国共合作,组成以蒋介石为首的联合政府。这一政策实施的时间是1944年春至1946年3月。