共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
林志明 《教学月刊(小学版)》2006,(9):35-37
课堂提问是一种常见且有效的教学组织形式,也是唤醒学生意识、启发学生思考、激发学生兴趣的重要途径,但在实际操作过程中,有些学生的思维往往会偏离问题的方向,要么答非所问,要么无所适从,以至于课堂上出现冷场现象。像这样的场景在课堂上时常出现,的确困扰着我们教师。其实,课堂从来就不该是热热闹闹、沸沸扬扬的,真正的课堂通常是冷热相生、动静相间的,而当提问遭遇冷场的时候,恰恰也正是体现教师教学功底、展现教师教学智慧的时候。[案例一]一位教师教学《小珊迪》一文,在课堂行将结束时,教师问:“同学们,此时此刻你想对小珊迪说些什么?… 相似文献
6.
张红娜 《小学教学(数学版)》2012,(2):9-11
“命题”是教师和教研员常规工作的重要组成部分,它不仅负有梳理、巩固知识的使命,还兼有对教师“教”和学生“学”的检测、诊断功能。因此,“命题”的过程就是一次“大备课”,尽管我们精心做出了方方面面的“预设”,但一旦走进课堂（考场）,“遭遇”学生,总会出现一些意外的“生成”。下面撷取几例,与大家共同学习和思考。 相似文献
7.
新的教学理念把课堂视为一种动态的、生成的过程,学习资源和实践机会无处不在,课堂“意外”的出现是必然的,课堂“意外”是课堂的生长点,让它成为教学的亮点,给我们的课堂创造精彩。 相似文献
8.
9.
10.
星期五下班后,刚回到家手机就响了。我一看,是班上小可同学的母亲打来的电话。"是蒯老师吗?"说话的语调明显比平时高了八度,还是没等我回答,她的机关枪便扫过来了,"刚才孩子回来向我们反映,说你们班的小洋不停地骚扰我儿子,不是故意过来撞一下,就是从背后踢一脚!你们老师经常说孩子是安全是最重要的,可现在我儿子的安全已经没 相似文献
11.
本文从课堂教学问题设计,偏离学生认知水平,偏离学生生活实际,教学双方缺乏互动三个层面分析思品课堂提问遭遇"冷场"的原因,然后从以学定教、精心设计;面向全体、关注差异;转变观念,互动交流三个方面阐明解决课堂提问遭遇"冷场"的措施。 相似文献
13.
当诗歌遭遇应试,许多尴尬便出现了。本来应该潜心玩味的诗词仿佛成了一粒粒苦药,千千万万学子皱着眉头品味其中的“考点”,而一些精明的教师也开始总结万能公式,甚至出现了不少规定词汇。一遇到景物诗,便是借景抒情、寓情于景、情景交融。一遇到怀古诗,便少不了昔盛今衰、借古讽今、借古鉴今。总之,各种“金科利器”纷纷登场。我想,这大约是命题者始料未及的吧?诗歌强调多元解读,强调诗无达诂,强调“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,而考试则强调标准化,强调可检测性,强调用一个尺度将千千万万个性各异的学子划分为三六九等。如何化解诗歌与应试之间的矛盾?对于命题者来说,需要更高的诗歌修养与更高的智慧,在设计题目与拟定答案时能够为学生留下尽可能大的空间。对于教师来讲,同样需要深入地发掘诗歌本身之美。诗歌虽然是最自由,想像最丰富,解读空间最大的一种文体,但这种解读并非没有边界。而在把握诗歌艺术特色的时候,从古到今我们也积累了丰富的资源,形成了一整套把握诗歌的术语体系,比如情与景、虚与实、藏与露、言与意等。对于古典诗歌来讲,它的结构更是相对稳定,起承转合的章法具有一定的稳定性。而这些并非虚无缥缈不可把握。需要说明的是,对诗歌的鉴赏可以有规范化的... 相似文献
14.
妈妈发现2岁的遥遥，一反往常的活泼好动，像个没电的机器人，懒懒地坐在沙发上。妈妈担心地摸摸他的头，发现有点热，拿起体温计一量，38．5℃!可遥遥并没有感冒症状呀，妈妈很纳闷，急急忙忙将遥遥抱到医院一化验结果出来，遥遥得了尿路感染。泌尿道感染仅次于呼吸道和肠胃道感染，是儿科三大器官(或系统)感染之一。宝宝常见的泌尿道感染，由外而内包括：尿道炎、膀胱炎和肾盂肾炎。 相似文献
16.
17.
18.
最近在乡镇中学听了十几节课,有一种现象引起了我的思考：为了在课堂上体现先进的教学理念,教师都设计了“小组讨论交流”这一教学环节。可一到讨论时，学生常常默默地低头看书，回答时千人一口，课堂气氛压抑、沉闷，很难出现愉悦的交流、思维的碰撞。我们的课堂讨论为何“冷场”呢？这令人尴尬的沉默背后隐藏着什么教学问题？ 相似文献
19.