早春呈水部张十八员外

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早春呈水部张十八员外

雨会跳舞、画图,还会和小朋友交朋友。雨润润的、酥酥的,雨中的景色跟平时看起来好不一样——天tiān街jiē小xiǎo雨yǔ润rùn如rú酥sū,草cǎo色sè遥yáo看kàn近jìn却què无wú。最zuì是shì一yì年nián春chūn好hǎo处chù,绝jué胜shèn)烟yān柳liǔ满mǎn皇huán)都dū。那落在京城天街上的雨丝,细腻、滋润如酥(奶制品),透过雨丝遥望刚露出嫩芽的春草,那草色依稀连成一片,近看时却稀疏零星。这是一年中最美的景色,远胜过绿杨满城的晚春。早春呈水部张十八员外!唐@韩愈…     

清新自然 写景写情——《早春呈水部张十八员外》赏析

早春呈水部张十八员外韩摇愈天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。这首小诗是韩愈写给水部员外郎张籍的。张籍在兄弟辈中排行十八,故称“张十八”。诗的风格清新自然,简直是口语化。看似平淡,实则是绝不平淡。韩愈自己说:“艰穷怪变得,往往造平淡”(《送无本师归范阳》)。原来,他的“平淡”是来之不易的。以下就韩愈的《早春呈水部张十八员外》作番赏析,以供大家参考。一抓住典型特征,着力渲染,写出早春的肌质、神韵。诗人如画家着色作画,为人们描摹了早春特有的景致。第一句写早春的背景:细雨蒙蒙,飘洒在皇城的…     

独具慧眼的早春之歌——韩愈《早春呈水部张十八员外》(其一)

一年之计在于春,我们的先人早就留下了这样含意深长的嘉言谚语,像号角一样吹响在我们的心头。乔叟是14世纪英国的著名诗人,也是英国人文主义作家的代表,他也曾经说过:"春天拨动每一颗温柔的心,把它们从梦中唤醒。"唐代诗人韩愈的《早春呈水部张十八员外》(其一),就是一颗温柔的心对春天的礼赞,更是     

自然与生命交融的礼赞——韩愈《早春呈水部张十八员外》赏析

天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。这首诗是韩愈的写景佳作,又是从赠友切入的,达到了情景交融的境界。诗作于唐穆宗长庆三年(823),诗人的朋友张籍当时任水部员外郎,他在兄弟当中排行十八,唐人交往习惯以行第相称,故诗题言"水部张十八员外"。韩愈这时已五十六岁,已经成为吏部侍郎的高级官员。     

独具慧眼的早春之歌——韩僡《早春呈水部张十八员外》（其一）

一年之计在于春,我们的先人早就留下了这样含意深长的嘉言谚语,像号角一样吹响在我们的心头。乔叟是14世纪英国的著名诗人,也是英国人文主义作家的代表,他也曾经说过：“春天拨动每一颗温柔的心,把它们从梦中唤醒。”唐代诗人韩愈的《早春呈水部张十八员外》（其一）,就是一颗温柔的心对春天的礼赞,更是一首独具慧眼的早春之歌。     

一幅绝妙早春写景图——韩愈《早春呈水部张十八员外》(其一)赏析

天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。唐代古文大家韩愈的七绝《早春呈水部张十八员外》一共两首,这是第一首,写于员外》     

“新绿精神”的生命礼赞——韩愈《早春呈水部张十八员外》赏析

韩诗以雄奇险鸷著称于世,但在他生命的晚年,却多平易之作,呈现出清新自然的另一种风貌。写于穆宗长庆二年(822)描绘早春雨中小草的《早春呈水部张十八员外》(见卷首)就是代作之一。     

最是年少逐春心——《早春呈水部张十八员外》(六下)教学设计及评析

<正>教学目标：1.通过同类诗歌对比,走近韩愈,体悟积极乐观的人生态度。2.读准字音,读通诗句;通过对比,发现韩愈诗中意象“春”的特殊之处,以此走进诗人内心,继而领悟其对生活永远充满希望、饱含信心的人生哲学。课时安排：1课时。教学过程：一、起：二月初惊见草芽（课前板书课题及作者）导入：（询问学生年龄：11岁）看到同学们,老师想到一个词：少年（板书）。少年时期是非常美好的一段时光,但是美好的时光是短暂的。随着时间的流逝,我们会走向青年、壮年、中年、老年阶段（课件出示）。     

《春夜喜雨》赏析

杜甫的五律《春夜喜雨》,是一首烩炙人口的好诗。诗人通过对自然界的春雨的描绘和歌吟,深刻地表现了诗人对百姓疾苦的同情和对美好生活的憧憬。杜甫是我国历史上最伟大的现实主义诗人。杜甫所处时代,是唐帝国由强转衰的急剧变化的时代。自“安史”之乱后,兵荒马乱,天灾人祸,     

改写《春夜喜雨》

原文：春夜喜雨 【唐】杜甫 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 野径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。     

读《春夜喜雨》

春夜喜雨 杜甫 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 野径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。     

《春夜喜雨》导学设计

本课导学是按照古代诗歌的特点和诗歌教学的要求,主要引导学生通过各种途径查找资料,在自主合作学习中探究,提高阅读能力、培养感情、发挥读中想象的能力,从而激发学生热爱大自然、热爱祖国灿烂文化的思想感情,感受诗歌描绘的意境和语言文字的美,陶冶学生爱美的情怀。     

怎样理解《春夜喜雨》

杜甫《春夜喜雨》诗的头两句是“好雨知时节,当春乃发生”。课本把“发生”注释为“指‘发生’雨,就是下雨的意思”。笔者认为,这条注释是值得商榷的。(一)从释词的角度来看:这条注释最根本的错误就是对“发生”的误解。把“下雨”说成“‘发生’雨”,不要说古代,在现代汉语中也没有这样的说法。看样子,注者是把这个“发生”等同于现代汉语中的     

我读《春夜喜雨》

好雨知时节,当春乃发生. 随风潜入夜,润物细无声. 野径云俱黑,江船火独明. 晓看红湿处,花重锦官城. 杜甫的这首诗题目叫做"春夜喜雨",春雨,是表现的对象;夜,提供了感觉的特殊条件.喜,才是全部感情的主线.但是,全诗中没有"喜"字,着力表现的是无声的喜的感觉.因为是无声的,便更加是内心深处的.     

读杜甫《春夜喜雨》

好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。此诗描写久旱后春夜喜降好雨滋润万物的美景。全诗八句,四联。首联,“好雨知时节,当春