电子商务学生实训与创业能力培养模式探析

本文分析了当前高职院校电子商务专业学生的实训现状,并就高校毕业生就业困难的环境下,校园电子商务模式对电子商务学生创业能力的培养和实践教学的作用进行了探讨。     

高职电子商务专业学生实训与创业能力培养摭探

为培养应用型技能人才,高职院校应重视实训教学,让学生通过实训体验职业角色,培养专业实践能力。培养高职学生的创新意识和创业能力,使其投身到"大众创业、万众创新"的大潮中,以创业带动就业是职业院校的社会责任之一。文章以宝鸡职业技术学院电子商务专业学生为研究对象,探寻培养学生实训能力和创业能力的途径。     

高职院校电子商务专业学生网上创业能力的培养

随着高校的不断扩招,每年大学毕业生的就业人数也在不断的增加,这从一定程度上也增加了就业的难度,在此情况下,国家、政府和相关部门纷纷出台一些促进学生就业创业的政策,鼓励大学生进行自主创业。在此政策下,很多大学生选择了网上创业的方式来发掘自己的第一桶金,而在网络和信息化日益发展的今天,电子商务专业毕业的学生网上创业的优势更明显。本文就高职院校电子商务专业人才培养现状以及如何培养学生网上创业能力进行简单的阐述,主要从创业能力培养的必要性和途径来着手。     

中职学校电子商务专业学生的创业能力培养

创业教育是当今世界范围内中高等职业教育发展的新理念.随着知识经济和网络经济时代的到来,社会对电子商务人才的素质特别是创业素质的要求进一步提高,创业型人才的培养在职业院校教育中更凸显现实意义.本文仅从教学手段改进这个角度,对如何更好提高电子商务专业学生创业能力进行了初步探讨.     

电子商务创业实训课教学模式的探索

实训教学是培养学生认识社会,提高其应用能力和操作技能的重要教学环节,更是学生进入社会的重要基础.阐述了电子商务创业实训课的课程性质,介绍了电子商务创业实训课的教学方式,并对教学过程中遇到的问题和解决方法进行了总结,以期对其他学校电子商务实训教学的实施有一定的参考价值.     

电子商务专业学生创业能力培养初探

创业教育是当今世界范围高等教育发展的新理念.随着知识经济和网络经济时代的到来,社会对电子商务人才的素质特别是创业素质的要求进一步提高,创业型人才的培养在高校更具现实意义.从创业能力培养的角度对电子商务专业的课程设置、教学手段、师资、激励机制等方面进行了探讨.     

电子商务校内实习实训模式研究

对于更新速度极快的电子商务来说,首要问题是培养新世纪全能型电子商务人才,注重应用与实践能力的培养,使其能够在最短的时间内去适应电子商务所带来的冲击与挑战.因此,电子商务校内实习实训显得格外的重要,它是电子商务专业学子迈入社会的前奏,同时也是学生理论知识转化为实践能力的一个总结.本文基于对电子商务校内实习实训模式研究重要性的理解,继而概述电子商务校内实习实训模式的现状,最后针对改进电子商务校内实训模式的对策进行阐述,务求能够对此研究进行深入的探讨和理解.     

电子商务专业在校大学生网上创业教育研究

电子商务专业有较高比例的同学在校期间进行网上创业,不同的创业模式其创业效果也不同。在对电子商务专业在校大学生创业动机、创业模式和创业效果等调研的基础上,从创业条件、投入及对创业教育的需要等方面比较,通过创业意识与创业规划、加强培养网络创业技能、进行创业操作与创业障碍指导等,更好地促进电子商务专业大学生网上创业。     

以项目为导向的创业实训课程模式探析

为适应"大众创业,万众创新"的社会新形势,解决创业实训课程现有问题,重庆工商大学以项目为导向探索创业实训课程新模式,课程以创业四大模块为脉络展开实训教学,最大限度地使学生接触到真实创业全过程,提高学生的创业实践能力。这是对改变创业实训课程现有模式的一次有益探索,为创业实训教学改革提供了参考。     

高职电子商务专业学生创新创业能力培养与实践

随着中国经济转型期的到来,培养具有创新创业能力的人才是当前教育部对高校教育的重要指导思想。本文针对高职电子商务专业的特点,从创新创业能力培养的角度,立足本校对电子商务实践教学体系的构建进行了探讨,期以促进电子商务人才培养机制的完善。     

关于电子商务专业《淘宝创业》课程实训教学的探索

“工学结合、教学做一体化”的人才培养模式是目前高职院校所采用的普遍方式,这种新形势对实际教学工作提出了新的要求。针对电子商务专业《淘宝创业》课程实训教学,“做中学,做中教”的方式能更好地以工作过程为导向,把学习的过程与产品加工的过程有机融合,为学生提供体验完整工作过程的学习机会。     

"大学生网上创业"三级培养模式

“大学生网上创业”正逐步成为大学生就业的一个重要渠道。该文通过研究当今电子商务的现状和发展趋势,结合商务课程教学特点和大学生自身优势提出了“大学生网上创业”三级培养模式,比较了三种模式的优缺点,为提高大学生网上创业能力作出了有益的尝试．．     

大学生电子商务创业模式研究

随着现代网络信息技术的快速发展,电子商务逐渐渗透到人们工作、生活的各个方面,大学生电子商务创业已成为培养大学生自身能力和解决就业问题的一条新途径。实践证明,大学生进行电子商务创业是完全可行的,通过采取一些有针对性的措施能够有效提高创业的成功率。     

基于创业策划实训的高职学生创业能力培养--以罗定职业技术学院管理类专业实训为例

以人才培养方案中的创业策划实训课程为例,探讨如何提高大学生的创业能力。文章主要从创业策划实训的准备工作以及任务要求和创业策划实训的展开入手,结合对开展实训的专业学习进行的调查,深入分析了如何在创业策划实训中培养学生的市场调查能力、战略分析能力、营销策划能力、投资、融资等能力,并对创业策划实训中存在的问题进行了总结,还提出了一些解决问题的对策。     

大学生校内创业实训模式初探

组织并指导大学生进行校内创业实训,是高校完善创业教育的重要举措,也是素质教育的拓展和深化。以高校为主体集约校内外资源,在校内组织并指导大学生进行创业实训,是高校能够自主和可控的做法。为此,需要积极探索,创设科学合理又行之有效的大学生校内创业实训的运作模式。实践证明,实行实训主体团队化、实训过程程序化、实训内容项目化、实训资源集约化、实训管理规范化,是一种可行的大学生校内创业实训模式。     

高职电子商务专业学生创业能力培养的研究

学生自主创业,不仅可以减轻社会就业压力负担,同时也可以增加就业机会。为此,提出了电子商务专业学生创业能力培养的技术和理念、挫折和膨胀、线上和线下、移植和改造、运营和领导、开拓和持续的十二项关键点。在此基础上,分别从课程体系优化、创业环境营造、创业实践开展三个方面进行了总结和归纳。     

校园电子商务运作模式探析

根据校园自身的特点,构筑校园电子商务平台,以适应校园现代化管理的需要,并为广大的师生提供更好的服务,获取更大的经济效益,将是高校管理者、广大商家面临的机会和挑战.校园电子商务模式也成为目前电子商务研究者关注的重点.     

社区电子商务视角下高职学生网上创业实践研究

基于高职学生网上创业实践存在的瓶颈问题,阐述了社区电子商务的含义,并以广西水利电力职业技术学院里建校区为例,阐述社区电子商务视角下高职学生网上创业实践的构想方案.     

高职高专电子商务专业创业能力培养研究

高职高专院校培养具有一定创业能力的电子商务专业人才,是互联网经济迅猛发展进程中,对电子商务人才提出的新要求。电子商务专业开展创业能力培养有着一定的优势,在高职高专电子商务专业创业能力培养的过程中,应从构建电子商务创业课程体系、重视教材建设、提升电子商务师资队伍的创业实践水平、搭建多样化的实践教学平台等方面进行深入系统的研究。     

创业教育视角下职校营销实训模式的探索

"以创业带动就业"是我国目前的就业战略。本文在分析职校创业教育的内涵和职校营销实训模式现状的基础上,提出了将创业教育引入营销实训中切实可行的新模式,旨在提高学生的创业意识、创业品质和创业能力,通过创业解决就业问题。