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严昌洪 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1984,(3)
因参加湖北地方志的编写工作,我最近阅读了《中华民国史事日志》第一册(郭廷以编著,台北中央研究院近代史研究所1979年初版,下简称《日志》)。是书篇帙浩繁,作为研究中华民国史的工具书,有一定的参考价值。但错误颇多,诚如编著者生前所云:“惟仍须修正”。虽经台湾省史学工作者校对订正,疏漏之处仍不少。今仅就书中所记1912——1918年间有关湖北史事失实之处,举例数条,引征较为可靠的材料,予以勘误,仅供读者和该书的校对订正者参考。 相似文献
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2020年11月9—11日,由敦煌研究院主办、《敦煌研究》编辑部承办的"2020敦煌研究发展研讨会"在敦煌莫高窟召开。《敦煌研究》编委和敦煌学界专家、甘肃省委宣传部领导以及编辑部工作人员近40人参加会议。会议主要围绕关于《敦煌研究》的办刊建议、敦煌学学科发展方向和研究内容、期刊审稿与编辑校对、敦煌相关图书的出版等方面展开讨论。与会专家对《敦煌研究》的发展提出了很多宝贵的建议。 相似文献
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杨金砖 《湖北第二师范学院学报》2014,(1):132-133
《现代校对管理学》是第一部从管理哲学视域阐述校对学理论、校对实践及其校对管理规律的校对过程管理学体系。共分四大编章,分别阐述了现代校对管理学的理论基础、现代校对管理学的实践核心、现代校对管理学的质量保障体系以及有关校对管理方面的规范、规定、制度性的文件或表格等,这些对规范编辑出版业,实现出版管理的科学化、规范化、制度化和现代化发展奠定了理论与实践基础。 相似文献
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因经常写稿、发稿和校稿 ,渐渐熟悉了“校对符号及其用法” ,平时批改化学作业 ,也习惯了采用“校对符号” ,并体会到有许多好处 ,值得提倡。1 什么是“校对符号”“校对符号”是出版印刷业中文 (包括少数民族文字 )各类校样的校对工作中通用的符号。国家出版事业管理局于 1 981年 1 2月 2 0日发布了中华人民共和国专业标准《校对符号及其用法》(Ｔｈｅｐｒｏｏｆｍａｒｋｓａｎｄｔｈｅｉｒａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ) ,并于 1 982年 1月 1日试行。该标准中规定的符号共 2 2种 ,现列出部分常用的符号 (见表 1 )供熟悉采用。2 采用“校对符号… 相似文献
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谈大勇 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2014,14(6):33-35
高职《校对理论与实务》课程能为学生毕业后从事出版物校对与校对质量管理工作打下专业基础。这门课程的改革,应从修订课程教学大纲和课程标准,优化课程实训模块,自主编写课程实训教材,改革课程教学方法和考核方式等方面展开。 相似文献
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周远成 《衡阳师范学院学报》2013,34(1):61-67
在众多管理学科领域中,《现代校对管理学》[1]的确是一门实实在在的校对学理论与校对实践结合的过程管理学体系。现代校对管理学既涉及到精神领域,也涉及到物质领域,还涉及到潜在领域,是以精神活动为核心的物质与精神相结合的校对过程管理实践体系。研究现代校对管理学的内涵与原则、研究内容、框架体系构建,以及现代校对与管理关系等,有利于提高现代校对的质量与效率,确保书刊或出版物的质量。 相似文献
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高中语文教材文言文选文注释的研究是课程改革过程中多版教材出现后亟需解决的重要课题。本文采用考证对勘的方法,以《四部丛刊》《十三经注疏》等作为版本校对的主要依据,对苏教版高中语文必修教材中的文言文进行选文注释方面的校对工作。在选文校勘的基础上,具体采取比较的方法比较选文校对前后的优、缺点,指出教材中文言文选文中值得商榷的地方,并参考前人研究成果和相关文献,提出建设性的建议。 相似文献
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《初中生辅导》2002,(19)
《资治通鉴》是北宋司马光主待编撰的。司马光( 1 0 1 9— 1 0 86年 ) ,字君实 ,陕西夏县 (今属山西 )涑水乡人。在宋仁宗宝元年间( 1 0 38— 1 0 4 0年 )考取进士 ,仁宗末年被任命为天章阁待制兼知谏院。 1 0 6 6年(治平三年 ) ,司马光奉命编撰《资治通鉴》 ,由刘、刘恕、范祖禹三人协助 ,其中刘担任两汉部分的编写工作 ;刘恕担任魏、晋、南北朝部分的编写工作 ;范祖禹担任唐、五代部分的编写工作 ,然后由司马光担任总编辑。另外 ,司马光的儿子司马康担任文字的校对工作。到 1 0 84年 (元丰七年 )完成 ,历时十九年。宋神宗赐书名为《资… 相似文献
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谢振中 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(2)
何谓校对?校对是书刊出版工作中的一道工序,也是书刊生产过程中一个重要的环节。我国古时把校对叫作“校(?)”或“(?)校”。据《文选·魏都赋》李善注引《风俗通》:“按刘向别录:(?)校,一人读书,校其上下,得谬误为校。一人持本,一人读书,若冤家相对。”可见,所谓校对就是将排版中的每一个差错视为“仇敌”,一一清理出来予以改正。 既然校对的性质是消灭排印中的差错,那末,校对工作的好坏,对于保证书刊质量,就有十分重要的意义。要办好学报,有好文章固然最当紧,但是有了好文章,如果没有精心的校对,以致出版后差错百出,使人难以卒读,好文章也就大失其色。据说四十年代我国有位读书人,十分喜好买书。但他只买中华书局和商务印书馆出的,别处出版的,即使送给他也 相似文献
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阳春三月,草长莺飞。4月15日,刚刚忙完下一期刊物的选稿、编辑、采写、校对任务的《安徽教育》的编辑记者们,和那些手捧最新一期《安徽教育》、来自全省各级各类示范、名牌院校的《安徽教育》第三届理事单位的领导们,齐聚古城南京。2006年《安徽教育》理事单位代表会议在热烈、 相似文献
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《小学语文教学》自 1981年创刊以来,在全国小学语文教师、教科研人员的关心、支持和帮助下,健康成长。我们本着对广大读者、作者负责的精神,采取各种措施,从栏目设置、文章内容、文字校对、版式设计、印刷发行等方面提高刊物质量,满足广大读者、作者的需求。但还时有纰漏,有不少需要改进的地方。下面两处校对错误就是读者在来函、来电中指出的。 (1)湖南省涟源市双江小学吴丽群老师在来函中指出:2004年《小学语文教学》第2期第48页的“1975”应为“1875”。 (2)深圳一位老师给编辑部打电话,指出2004年《小学语文教学》第3期第61页中… 相似文献
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刘晓春 《晋城职业技术学院学报》2011,4(4):55-57
《韩非子》是我国先秦时期的一部具有重要文学、思想和史学、语言价值的名著典籍。本文以1998年中华书局出版的王先慎的《韩非子集解》本为底本,在对《韩非子》进行细致的校对、对其语言事实进行穷尽性考察的基础上,对《韩非子》中表极度的程度副词做了细致详尽的分析研究,力图为博大精深的汉语史研究做一点基础性的研究工作。 相似文献
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吴婷 《语文学刊:高等教育版》2012,(11):5-6,14
《四库全书荟要》采《通志堂经解》本图书达96种,《四库全书》中同名书的版本项只著录其来源,二者底本是否为同一版本值得关注。本文通过比勘校对,试图对《四库全书》中同名书的版本情况作一说明。 相似文献
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1945年,毛泽东赴重庆谈判。9月6日下午,毛泽东在周恩来、王若飞的陪同下,到沙坪坝南开中学访柳亚子、张伯苓。柳亚子告诉毛泽东,他准备将其七律《长征》收入《民国诗选》一书中,并将当时该诗词流传的版本抄录请毛泽东本人校对。可让柳亚子没有想到的是,当他索润之写《长 相似文献