从国际比较视角看汉语国际推广拨款机制

目前世界上各主要的语言推广机构的资金来源构成与母语语种的国际传播地位相对应,呈现出一定的阶梯层次,强势语言的推广机构可获得较高比例的自营收入,而弱势语言的推广机构则主要来自政府财政拨款。汉语国际推广拨款机制可以借鉴各国政府对语言推广机构及其他教育文化类非营利组织的经验,综合采用交付拨款、分配拨款和协议拨款三种财政拨款方式。     

从国际比较看我国大学收费标准

随着新学年开学临近,贫困生上大学再次成为公众关注的热点。甚至有考生家长因拿不出学费而自杀的报道见诸媒体。其实,早在1994年9月3日,《改革时报》便以《大学上得起吗?》为题发表文章。该文开头便惊呼:“大学的门槛越来越高了。”作者举出湖北、南京两地先后有女生因无力交纳学费而服毒自杀的惨剧,以此向全社会发出令人心颤的警告。     

从国际比较看我国高等教育的合理规模

本文从国际比较的角度,对国际高等教育发展的历程和特点、影响高等教育发展的因素、我国社会发展的现状和趋势等方面进行了分析,指出目前我国高等教育的合理发展规模应是高等教育毛入学率为16%～20%左右。考虑到我国未来社会发展的若干特点和知识经济时代国际竞争的需要,建议2006～2010年保持高等教育招生规模5%左右的增速,2010年后再适度提高增速,使高等教育持续稳步健康发展。     

从国际比较看我国高等教育的合理规模

近年来我国的高等教育发展迅速,特别是中共中央、国务院决定1999年普通高校的扩招举措,更使我国高等教育规模迅速扩张。但是,目前我国高等教育的毛入学率仍然低于10%,使得其供给远远不能满足城乡居民和社会经济发展的需求。因此,未来我国高等教育发展的规模定位,仍是一个?..     

从日本谚语看日本酒文化

谚语是一个民族语言和智慧的结晶。它就像一面镜子,折射出不同民族的文化特点。日本酒文化源远流长,日本人不仅制造了口感细腻纯正的清酒,还产生了许多脍炙人口、内涵丰富的酒谚俗语。这些酒谚,一部分出自中国的古代典籍,明显带有中国文化思想的痕迹。其中特别是儒家伦理道德型的酒文化精神对日本的酒德、酒礼等影响深远。同时,日本民族独特的酒文化特征也在谚语中得到了完美体现。比较而言,日本和中国酒文化大同小异,各有所长,各有所短。     

从日本和服看日本文化

提起日本、日本文化,绝大多数人都会情不自禁地联想到身着华丽和服的美丽日本女人优雅的身影.要深入理解和服的魅力,须从和服的演变、和服的种类、适宜场合,以及和服折射出的日本文化等方面进行探讨,从而进一步了解日本文化.     

从国际比较看中国研究生教育结构调整趋势

选取美国、英国、日本、韩国、俄罗斯、印度、巴西、中国内地和台湾为研究样本,着重分析二战以来各国(地区)研究生教育层次结构和科类结构变化趋势.通过国际比较,指出在层次结构方面,未来中国研究生教育层次结构的增长空间主要是硕士生教育;在科类结构方面,硕士生教育应当以满足市场高层次人力需求为主要发展趋向,博士生教育应当在满足教育与科研发展的人力需求的基础上,逐步尝试开展应用性学科博士教育的探索.     

从国际比较看我国高职教育模式构建

一、国际上几种典型的高职教育模式分析比较１．从针对性和适应性两方面分析比较高等职业技术教育作为职业教育，它必须要针对一定的职业范围，考虑主要就业岗位群职业能力培养的需要；作为高等教育，它又必定要与职业培训区别开来，学生除能上岗工作之外，尚须有较强的适应性，要注意加强学生对岗位及其内涵变化的适应性和可就业范围的弹性选择；要注重对学生可持续学习能力培养。处理好针对性和适应性这一对矛盾是高等职业技术教育成败的关键所在。（１）德国“双元制”职业技术教育模式由企业和学校共同开发课程，共同完成教学任务，职业…     

从日本孩子的作业看日本教育

日本是亚洲拥有最多诺贝尔奖得主的国家，而亚洲人口最多的中国则几乎数不出来。究竞中国缺乏什么？     

从日本孩子的作业看日本教育

林忠泉先生曾在《凤凰博报》里写了一篇文章,叫“大学排名与国家软实力——中国的教育缺什么？”。文中提到：“亚洲拥有最多诺贝尔奖得主的国家是日本,多达15位,而亚洲人口最多的中国则几乎数不出来。究竟中国缺乏什么？”     

从日本神话看日本人的信仰

由于远古时人类有限的自然认知,使人类无法正确解释自然现象,远古先民把自然现象拟人化,从而神话产生了。神话包含了原始人类的日常生活与精神信仰,日本神话即是如此。对山神、石神、树神,特别是太阳神的崇拜大大地影响了日本人的生活,天皇信仰与原始神道也因此产生。     

从日本便当文化看日本儿童教育

便当,是日语中的两个汉字,是来自于日文单词的“ ”,译成汉语就是“盒饭”。日本很早以前就有带便当的习惯,无论是上班族还是学生。便当是一个极有日本特色的食文化。它不仅仅只是一盒饭。它是一个象征,代表着夫妻之爱亲子之情,日本母亲为孩子精心准备的便当融入对孩子对家庭的爱、责任和关怀,而孩子们也从中学会了很多东西,对他们的成长起到了很大的作用。     

从日本便当文化看日本儿童教育

便当,是日语中的两个汉字,是来自于日文单词的「お弁当」,译成汉语就是“盒饭”.日本很早以前就有带便当的习惯,无论是上班族还是学生.便当是一个极有日本特色的食文化.它不仅仅只是一盒饭,它是一个象征,代表着夫妻之爱亲子之情,日本母亲为孩子精心准备的便当融入对孩子对家庭的爱、责任和关怀,而孩子们也从中学会了很多东西,对他们的成长起到了很大的作用.     

从礼物看日本文化

日本是个喜欢送礼物的国家,在不同的季节会以不同的名目来送礼,礼物小巧而实用。无论是贵重的或普通的都有非常精美的包装,小小礼物表达的不仅是一种心意,更蕴藏着丰富的文化内涵。了解日本人的送礼方式有助于我们在国际化日益深入的今天更好地进行国际交流。     

从筷子看日本文化

本文通过筷子这种取食工具分析日本文化的内涵。日本和中国同属汉字文化圈和筷子文化圈。从中国引入日本后筷子后在饮食生活中得到普及和发展,并产生了独特的筷子文化。筷子的长度和形状也进行了改造,与中国多用竹筷子不同,日本筷子多木制、稍短、尖头粗尾,更好的适应日本饮食多生冷、分餐制的特点。日本筷子还因使用者而有所区别,有儿童专用筷、成人专用筷、客人专用筷,还分男女筷。公用筷和方便筷的产生都缘于日本人认为筷子用后灵魂会停留在上面,不能让别人玷污了自己的灵魂而使自己遭受灾祸。在筷子的使用上有多达几十种禁忌,其中除了不雅举止外,有的还和葬礼有关系。     

从比较看两岸客家话语法特点上的共同性

从比较的角度,考察两岸客家话语法特点上的共性。从比较结果看,大陆客家话的语法特点,台湾客家话几乎完全相同(只是落到具体的成员上,个别虚词或虚成分有差异),表明两岸客家话的语法上具有极强的共同性。     

从儿童绘画看儿童思维能力的培养

儿童绘画创作辅导是儿童美术教育一个重要的环节.它不仅是儿童美术绘画能力、创造力的表现,也是教师教授能力的体现.辅导儿童绘画,要从儿童特点出发,培养儿童对美的感受能力、想象力、创造能力和形象思维力,在生活中捕捉美的火花.     

从国际比较看一流大学在高等教育大众化中的定位

一流大学是坚持单一的高学术标准严格控制办学规模继续走精英高等教育的路子还是采取多样化的学术标准积极扩招参与高等教育大众化进程这是两种截然不同的办学思想和战略选择中国的一流大学应根据各自的具体实际分别采取两种不同的办学理念以求得学校的最佳发展