知识中介服务模型构建:以企业新产品开发知识中介服务为例

[目的/意义] 企业新产品开发过程中,知识中介连接核心企业与各类知识协作者,促进新产品开发各环节知识协作顺利进行。本研究为新产品开发各环节知识协作匹配适当的知识中介,进而构建知识中介服务模型,对知识中介服务提升、核心企业创新效率提高有重要意义。[方法/过程] 将知识中介分为4类,根据新产品开发各环节知识协作者及协作过程的特点,匹配适当类型的知识中介,进而构建企业新产品开发知识中介服务模型。[结果/结论] 代理型中介、合伙型中介、联络型中介和定位型中介分别适合服务于核心企业与领先用户、大学和科研机构、竞争者和供应商的知识协作。各类知识中介基于自身优势为新产品开发各类知识协作提供服务。     

网络环境下高校图书馆深化信息服务的思考

本文针对网络环境下高校图书馆信息服务的现状 ,提出了利用CNKI深化信息服务、深层次开发网络信息资源、开发各种特色数据库、开展个性化的知识信息服务、开展虚拟参考咨询服务等深化改革措施 ,同时又就加强用户培训和信息服务人员队伍建设等问题作了阐述。     

基于博客的高校图书馆学科化知识服务平台实证研究

为了更好地发挥高校图书馆在网络环境下的作用,上海交通大学图书馆从知识服务入手,以学科为基础,建立了基于博客的学科化知识服务平台.文章阐述了学科博客服务平台的构建目标、设计思路、服务模式及功能,并与传统知识服务进行比较,提出了学科博客的知识创新机制,以期为高校用户提供深层次、专业化、个性化的知识服务,提升高校图书馆的知识服务能力.     

试析高校图书馆管理机制的创新

面对知识经济和网络信息环境,对高校图书馆管理观念创新、人才资源开发管理机制创新、知识服务创新、读者服务创新等进行了探讨。     

基于团队氛围的图书馆服务创新研究

服务创新活动的开展越来越依赖良好的团队氛围,团队氛围已经成为服务创新的关键因素.为此,结合团队氛围的内涵和图书馆服务创新的内容,从知识共享及模型构建方面剖析了基于团队氛围的图书馆服务创新机理,为图书馆服务创新的实践活动提供理论指导和研究方法.     

高校图书馆学科服务发展的几个关键点分析

学科服务的本质是根据高校学科发展而开展的创新型知识服务.通过SWOT分析法全面分析新形势下学科服务的现状,找出困境所在,从团队建设、个性化服务、制度创新、智慧服务几个关键点进行研究,探索其发展策略,为高校图书馆开展学科服务工作提供参考.     

基于群体交互学习的知识创新服务组织分析

群体互动已成为知识发展、转化和创新服务的丛要条件;对web2.0互动网络环境下的群体知识创新服务研究具有重要意义.文章首先分析web2.0交互环境下知识创新的群体特性和用户的创新服务需求,然后阐述面向知识创新的群体交互学习和群体知识创新过程,最后从知识库管理、知识创新服务实现和知识创新服务平台等三个方面进行面向用户群体的知识创新服务组织.     

图书馆网络知识社区的知识传播机制

数字图书馆未来的发展目标是创建泛在知识环境,而图书馆网络社区是泛在知识环境中知识交流链的重要节点.从这个角度出发,文章着重阐述了图书馆网络社区的4种知识传播机制,即知识建构、知识转移和共享、知识创新、知识服务机制,探讨了知识建构系统框架、知识转移过程、知识创新的通用模型和途径以及知识服务的构成要素和过程.     

知识共享空间:为创新社群构建协同式知识共享研究环境

以知识管理、协同合作、图书馆2.0理论为基础而建立的知识共享空间,是大学图书馆支持各种创新社群实现知识共享、从事科学研究的一种协同式知识共享环境。在泛在网络信息环境下,大学图书馆建立知识共享服务环境,对具有以团队合作、交流互动和知识共享特征的创新社群,开展学术研究和学术创新有着重要的意义。     

高校图书馆知识服务运行机制研究

知识经济时代,网络技术的应用和知识管理的兴起对高校图书馆工作提出了新的挑战,高校图书馆知识服务呈现出集成性、个性化、深层次性和价值递增性等特点,服务手段也超越了时间和空间的限制.图书馆需要通过创新服务观念、整合数据资源、加强软件建设、挖掘数据资源和加大人力资本投入等来强化知识服务运行机制.