八年级下册 第一单元 权利义务伴我行 第一课 国家的主人广泛的权利

【考点与热点分析】 1．考点：①我国的国家性质。②现阶段我国人民的范畴。③人民与公民的区别和联系。④公民的基本权利是怎样的权利？⑤最重要最有效的权利保障为法律保障。⑥我国的权利保障体制为：以宪法为核心,以立法保障和司法保障为主要内容。⑦公民权利广泛性的具体表现。⑧公民正确行使权利的具体要求。     

人教版八年级下册——第一单元 权利义务伴我行

【考点预测】1．知识：（1）我国的国家性质。（2）人民和公民的区别。（3）我国公民的基本权利和基本义务。2．能力与活动：（1）正确行使权利和自觉履行义务的能力。（2）自觉遵纪守法，践行法定义务和道德义务的能力。（3）探究权利和义务，展示学习成果。     

八年级思想品德（下册）

第一单元权利义务伴我行【考点提示】1.我国社会主义国家的性质2.公民和人民的区别与联系3.公民的权利、基本权利4.公民权利的保障5.公民权利的广泛性6.正确行使公民权利7.公民的义务、基本义务8.在我国,公民的权利和义务的一致性9.忠实履行义务【复习要点】1.我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家2.人民是一个政治概念,公民是法律概念人民是区别于敌人的政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容。在     

第一单元 权利义务伴我行 第二课 我们应尽的义务

【考点与热点分析】 1．考点：①法定义务的涵义。②权利和义务的关系。③在我国,公民履行义务与爱国主义的关系。④道德义务的范畴。⑤享受权利和履行义务,公民应该怎么做。     

七年级下册 第一单元 做自尊自信的人

【考点与热点分析】 1．考点：①人人都需要自尊。②彼此尊重才能赢得尊重。③自信是成功的基础。     

七年级下册 第一单元 做自尊自信的人

【考点与热点分析】 1．考点：①人人都需要自尊。②彼此尊重才能赢得尊重。③自信是成功的基础。     

人教版八年级下册第一单元教学设计

1．引导学生通过略读,了解不同作者各不相同的一段难忘的人生历程,进而进一步了解社会人生。     

初中语文八年级下册第一单元的语言价值研究

初中语文八年级下册第一单元是一个以民俗文化组元的单元,本单元具备文化和语言等多重价值。文章通过分析编者的编写意图,从中把握本单元所具有的语言价值,据此提出“巧用对比,辨析表达精妙;注重拓展,积累语言经验;捕捉典型,注重动态生成;加强实践,锻炼语言表达”的教学实践路径,以培养学生的语言能力,提高学生的核心素养。     

八年级上册 第一单元 相亲相爱一家人

【考点与热点分析】 1．考点：①青少年与父母的关系不可选择。②孝亲敬长是青少年的天职。③如何与父母交朋友。     

八年级上册 第一单元 相亲相爱一家人

【考点与热点分析】 1．考点：①青少年与父母的关系不可选择。②孝亲敬长是青少年的天职。③如何与父母交朋友。     

湘教版八年级下册地理新旧教材的比较分析

湘教版初中地理新教材的修订以《义务教育地理课程标准》(2011年)为依据,在原教材的基础上更新了大量的素材,同时也对章节的设计进行了重新梳理。以八年级下册为例,新教材除了增设了前言,章节设置及地理图像也有了一定的变化。     

第三单元 我们的文化、经济权利 第六课 终身受益的权利

【考点与热点分析】 1．考点：①教育的含义及目的。②教育的作用。③受教育是一项基本的人权。④义务教育的含义及特征。⑤受教育是公民的基本权利,一旦被侵犯,可用诉讼或非诉讼方式给予维护。⑥接受九年义务教育的学生履行受教育的义务的三项内容。⑦青少年应学会自主学习、合作学习、探究学习。     

人教版语文二年级下册第一单元总结课设计

【教学目标】1．巩固复习本单元“羞”“遮”等47个会认字,“脱”“冻”等39个会写字。学习运用熟字加偏旁或换偏旁的方法识记汉字,培养自主识字的习惯和能力。     

惑悟细节背后的宏大世界——人教版语文八年级下册第一单元拓展阅读——偏爱

读书仿佛探秘桃花源。偶见桃花瓣,发现一座山,通过窄山洞,融入桃花源。回到人世间．回味桃源行的过程,就是一个读书由欲知详情一层层升华至有所感悟的过程。多么美好而深邃的境界：花瓣的背后是一座山,山的里面是桃源．桃源的背后是交错的现实与历史,交错的时空背后是比天空还博大的人的胸怀,胸怀的背后是前无古人。后无来者……     

例说人教版八年级下册第四单元综合性学习

人教版课标教材语文八年级下册第四单元是一个描写民俗的散文单元,其作品有沈从文《云南的歌会》、汪曾祺《端午的鸭蛋》、萧乾《吆喝》、琦君《春酒》、冯骥才《俗世奇人》,综合性学习内容是《到民间采风去》。这是一个很有意思的、适合学生学习品鉴的文学单元。在进行综合性学习时,笔者特意结合监利地方特色,设计了一场“关注监利特色,介绍地方文化”     

在哲理思辨中启迪学生的智慧——课标苏教版三年级下册第八单元教材分析

单元教材解读 苏教版三年级下册第八单元安排了《寓言两则》《争论的故事》《剪枝的学问》三篇课文．还有一次习作和一道练习。本组课文形式多样．有寓言故事。也有生活中发生的真实故事．它们有一个共同点：都是用具体的事情来说明一个道理。所说明的道理．分别从不同的角度丰富学生的思想方法．在哲理思辨中启迪学生的智慧。     

简约而不简单——从苏教版八年级语文下册第四单元看细节描写的魅力

细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它用笔细腻,形神兼备,往往在你经意和不经意间闪现迷人的魅力。     

部编本初中语文八年级下册演讲活动单元的教学策略研究

在部编本语文教材的使用过程当中,对教师提出 了更高的要求,教材的应用倾向于综合性,更加具有挑战。活 动探究单元是全新的教学方式,是通过不断的探索和实践结合 出来的单元教学方式,教师如何正确地组织教学成为关注的重 点。本文通过对八年级下册的演讲活动单元如何开展教学进 行分析,从演讲活动单元授课的意义、教学的目标和相关的教 学建议上展开分析,希望能够对相关的工作带来帮助。     

《未来的桥》教学设计——人教版课标本一年级下册“语文园地八”

教材分析“未来的桥”口语交际话题如下:1.未来的桥会是什么样?分组展示图画,互相讲讲自己的画。2.评一评谁设计的桥好。大胆说出自己的设计,敢于发表对别人作品的看法,应是本次口语交际训练的重点。教学目标1.引导学生通过展示、介绍自己设计的作品,评价别人的作品,培养学生的口语交际能力。2.鼓励学生动脑、动手设计未来的桥,锻炼并提高学生的想像能力、动手实践能力。教学准备1.结合第32课《兰兰过桥》的学习,引导学生设计“未来的桥”。2.搜集各种不同类型的大桥图片(有条件的可将此制成课件)。3.制作动画短片《小熊请客》。教学过程一…