介绍几个烛焰实验

1．烛焰相吸 如图1所示,将两支蜡烛点燃,彼此相距约10cm左右,用吸管向火焰中间吹气,发现两火焰向中间靠拢,犹如火焰相吸．越用力吹气,火焰相吸程度越明显．     

介绍几个创造性物理实验

1997年8月,在匈牙利的Sopron召开了高中物理创造性教育会议,研讨了匈牙利、中国和日本等国的物理教育.有些实验值得中国物理教师学习和参考.1 简扼演示着朗克黑体辐射实验     

介绍几个催化作用的实验

一、均相催化作用 实验一、Cu~(2 )的催化作用 实验步骤:1.在两支试管中分别加入5毫升铁铵矾溶液(2克铁铵矾溶于100毫升水中),     

介绍几个初中化学课外实验

一、说明分子运动和化学变化的实验将杯底内壁贴有被水润湿的酚酞试纸的太烧杯,先罩在盛浓氨水的小烧杯上,看到贴在杯底的酚酞试纸变成红色;再将上述大烧杯罩在盛浓盐酸的小烧杯上,看到已变红色的酚酞试纸重又变成白色,大烧杯内还有白烟生成。此实验说明了 NHs 分子与 HCl 分子的运动,以及 NH_2与试纸中的水作用:     

介绍几个静电小实验

实验1有吸引力的塑料笔杆取一小块纸片,把它剪碎成许多小纸屑,放在桌面上备用.找一支稍长一点的塑料笔杆,用干燥的毛皮(或绒布)和它反复摩擦几次,再将它靠近小纸屑.我们就可以看到塑料笔杆具有了“吸引力”,能把小纸屑吸了起来.实验2会旋转的牙刷柄取一块稍大一点的橡皮,在它的中心位置上插一根针,放在桌子上,这就做好了一个底座.再取一个废牙刷柄,切去有刷的那一头,在剩余的柄的中心位置上扎一个孔(注意:不要扎透),然后把它放在底座的针尖上,并使它能自由转动,如图1所示.取下牙刷柄,用干燥的毛皮(或绒布)反复摩擦几次,仍放在底座的针尖上,…     

介绍几个化学课外活动的实验

为了提高中学化学教学质量,尽快地为我国实现四个现代化培养出高水平的人材是广大化学教育工作者的光荣而艰巨的任务。为了实现这一宏伟的战略目标,我们认为在中学化学     

介绍几个有趣的小实验

我自制过不少教具,现选几件适合于“序言课”使用的简易教具介绍给大家,供选用。初二的“序言课”是学生学习物理的第一堂课,如何使学生从第一堂课起就对物理产生兴趣,开始喜爱物理?我认为在序言课里给学生表演一些生动有趣的实验,给学生留下极为深刻的第一印象是非常重要的。     

介绍几个初中生物学实验中的实用方法。

在实际的生物学实验教学中,由于许多实验内容的安排与当地物候相异,实验材料不易取得;有些实验费时较长,短期内无法观察到实验结果;有些实验由于诸多因素效果不明显,也有一些实验本可以利用前面实验的结果或产物,但教材却设计相关的实验,既费时费力又废物。笔者结合教学实际,介绍几个实验中的实用方法。     

介绍几个学生终生难忘的实验

以下实验中要用到的器材为:实验室小型变压器(如右图,设原、副线圈的匝数分别是为n1和n2且n1相似文献   

介绍几个学生终生难忘的实验

以下实验中要用到的器材为：实验室小型变压器（如图1所示，设原、副线圈的匝数分别是为n1和n2且n1〈n2）、干电池若干节、电阻箱（0～99999Ω）、电键、导线若干．     

介绍蚯蚓学习行为的几个实验

常见的粪肥中的爱胜属(Eisenia)或花园里的粪唇属(Allolobhora)蚯蚓,都是适用于动物行为实验的蚯蚓种。 1.蚯蚓习惯化行为的实验习惯化是学习的一种简单形式,习惯化形成后,动物对再现的特定刺激的反应逐渐减弱,以至最后到完全不起反应。但习惯化和肌肉疲劳或感觉适应是两回事,尽管肌肉疲劳或感觉适应也能引起反应的降低或完全停止。     

几个创新设计和改进实验的介绍

从实验装置、活动与探究、反应原理等角度介绍了6个中学化学实验的设计和改进,以更好地发挥实验教学对全面提高学生科学素养的作用和功能.     

电学实验中的几个要点

安全性原则，准确性原则，方便性原则，节能性原则。 1．在不烧坏被测元件的前提下，尽可能地选择量程较小的电表，以提高测量精度．[第一段]     

物理实验中的几个归纳

高中物理实验的内容很多,为了便于同学们全面掌握物理 五.几个 位置 “ ”实验的基本操作技能,本文总结归纳了实验基本操作中的“几 1.测单摆周期时,应从摆球经过平衡位置开始计时; 选择 2.个”知识点,介绍如下: 电流表、电压表的量程时,要估算电路中的电流和电压,指针偏 一.几个 顺序 转到满刻度的1/2到2/3为宜; 使用多用电表的欧姆档测电阻时, 3. “ ” 1.使用打点计时器时,要先接通电源,再让纸带运…     

介绍几个自然常识小实验(二)

一、生动有趣的“喷泉”取空的500CC盐水瓶(其它酒瓶、酱油瓶当然也可以),在密封较好的瓶塞中穿过一根细玻璃管(图1),外端接一小段橡皮管,用打针筒套在橡皮管中,抽去瓶中一部分空气,捏紧橡皮管,抽出打针筒后,把橡皮管浸入盛在玻璃杯里的红色水中,放开手,就可看到瓶中的“喷泉”。这个实验可以证明大气压力的存在和作用。二、简单易做的“马德堡半球”实验在市上买两只塑料做的吸附式挂衣钩,把它们的圆盘相对用力压,挤去圆盘间的空气,再用力拉,就不容易拉开,如在钩子下面挂上重物,可达     

介绍几个自然常识小实验(一)

一、叶绿素实验在大烧杯里盛清水,小烧杯里盛些酒精(酒精可用大曲酒代替),并放几片绿叶子浸没在酒精中。然后把小烧杯置于大烧杯中,大杯盖上玻璃片,隔水加热。一会儿便可看到碧绿的叶片成了白色,而酒精却变成了绿色。实验说明,原来叶子呈现绿色是由于其中含有这种绿色的色素的缘故,这绿色的色素叫做叶绿素。因为它易溶于酒精,所以在酒精中一煮,它便从绿叶中溶解出来了。参见附图(1)二、种子萌发的实验找一只玻璃杯,盛半杯冷开水(里面的氧气已经在煮沸时跑掉了),水面上加几滴食油,不让氧气再进入水中,用一根玻璃棒斜放     

介绍三个补充实验

我们认为化学实验是有效的直观教学手段,它可以帮助学生形成化学概念、理解和巩固化学知识;它对培养学生的观察、分析和解决问题的能力也起着十分重要的作用。为提高实验教学质量,笔者曾从实验调整,实验改进和补充实验三方面作努力。本文仅介绍三个补充实验与大家交流。     

介绍两个小实验

1闪电固氮的模拟实验 闪电固氮也叫大气固氮或高能固氮,高中生物学教材中提到了这一现象,为了加以验证,我们学校的兴趣小组进行了如下模拟实验： 实验装置如上图所示。图中玻璃管直径为2cm、长20cm,钢针长约10cm,钢针两尖端相距约5cm。     

中学物理光学实验中的几个关键问题

光学是物理学的重要分支,光学的建立与发展影响着人类的认识过程.光学也是一门以实验为基础的学科,对于中学生来说,丰富的演示实验和学生实验比黑板上枯燥的直线更能引起他们的兴趣.光学实验可以将五光十色、丰富多彩的光世界展现在学生面前,激发他们的学习兴趣.在课堂上进行演示实验存在一定的难度,其困难在于受外界光线影响较大,不易显示光路,因此如何选择适当光源以及如何较好地显示光路成为完成兴学实验的关键所在.     

化学实验中的几个特殊做法

铁丝在氧气中燃烧 用砂纸擦亮一段细的铁丝,并将其一端以螺旋状缠绕在一根火柴上。操作时先点燃火柴,等火柴临近烧完时,再将其插入盛满氧气的集气瓶中,由上而下缓慢地伸入。此时将看到“火星四溅,放出耀眼的光”的美妙景象。