论现代企业制度与企业文化的同建

1993年11月,党的十四届三中全会通过了《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》,这一决定确立了作为我国现代化建设生力军的国有大中型企业的改革方向:建立现代企业制度。在这一政策的引导下,1994年底国务院正式确定在100家国有企业进行现代企业制度的试点,准备积累经验、逐步推广。自此,中国的企业改革、特别是国有大中型企业的改革,在经过15年艰苦的探索和实践后,又进入了一个全新的发展阶段:企业改革由政策调整转向制度创新,逐步进入建立适应社会主义市场经济体制需要的现代企业制度新阶段。本文拟从建立现代企业制度与企业文化建设的关系来谈谈自己的看法。     

儒家文化与中国企业文化的建立

前一段时间到书店去,发现关于中国企业文化和企业管理的书已经卖不动了。对中国文化的是是非非,不知有多少文学家、历史学家探讨过,并有过不朽的名著。但经济学家开始探讨中国文化则是近几年的事情。我认为中国文化如不经过改革和创新,传统文化对中国企业的管理就是一个很大的阻碍。改革开放之初,许多人拿易经、孙子兵法作为治理企业的宝典,并写了许多关于企业     

《基因与健康》教学模式与教学效果分析

<基因与健康>是我院与企业合作在休闲与健康管理学专业开设的一门公选课,是一门斩新的课程.本文就其教学模式的改革后及经过一个学期实践后的教学效果进行分析,结果表明改革后的教学效果显著,极高的提高了学生的学习兴趣与教学质量.     

课程与企业无缝链接的研究与实践

进入21世纪，中国各产业迅猛发展，企业需要大量人才，但我国各产业均或多或少的存在人才结构不合理，实用型人才严重短缺，以及人才培养模式与产业需求错位的问题，在此背景下职业技术院校被推到了中国教育创新改革的前沿，院校教育创新改革的基础当首推课程改革。本文将《软件测试》课程与企业进行了耦舍，从一门课程的角度探讨了如何培养企业所需的人才，同时对“企业参与式、体验式”教学方法进行了探讨与实践。     

中国高等教育体制改革的回顾与思考

中国自20世纪80年代中期开始的高等教育体制改革 ,经过多年的探索和实践 ,取得了突破性进展 :整个改革不断深入 ,基本上实现了预期的目标 ,产生了明显、广泛而积极的影响。如今回顾这一改革的历程 ,总结其中的经验教训 ,思考今后进一步改革的方向和任务 ,是一件很有意义的工作     

中国现代企业制度回顾与展望

1993年中共十四届三中全会提出建立现代企业制度，并以之作为国有企业改革的方向。历经十年艰辛历程，伴随中国由传统计划经济向现代市场经济转轨，现代企业制度不断完善，国有企业改革取得了世人瞩目的成就，但仍存在诸多问题。章回顾了中国现代企业制度及以之作为方向的国有企业改革的发展道路，同时结合当前实际，总结出这一历程对我国国有企业改革所带来的启示，找出了现存问题并提出改革的进一步措施。     

中国高等教育的改革与展望

一、中国高等教育的发展现状新中国的高等教育事业经过50年,特别近20年来的改革与发展,培养了数以千万计的各类高级专门人才,为国民经济和社会发展提供了有力的人才支持和知识贡献。(一)中国高等教育事业在结构调整、深化     

论股份合作制企业的改革与发展

经过近年来的探索与实践,股份合作制企业的改革在一些地区已经取得了不少成功的经验,但也存在诸多需要解决的现实问题,值得我们认真地总结和探讨。本文对股份合作制企业的改革与发展之路进行了探讨。     

地质矿产部关于推进部属院校改革与发展的若干意见

为了全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》精神,地矿部1993年提出的《地质矿产部关于推进部属院校改革与发展的若干意见》,经过一年的实践证明,对推动部属院校改革步伐,起到了良好的指导作用。现予转载,供参考。     

“汽车电气设备与维修”课程教学改革研究

文章指出"汽车电气设备与维修"课程的特点及教学现状,分析了现代汽车维修企业在汽车维修及保养时的实际情况。根据高职院校的学生特点及企业对现代职业技能人才的实际需求,提出了经过实践证明行之有效的教学改革的思路及具体方法:一是教学学时分配改革,实行理实一体化教学;二是教学内容改革,以"项目引领、任务驱动"为基础展开教学;三是教学流程改革,将翻转课堂应用在教学中。     

中国高等教育体制改革的回顾与思考

中国自20世纪80年代中期开始的高等教育体制改革，经过多年的探索和实践，取得了突破性进展，整个改革不断深入，基本上实现了预期的目标，产生了明显，广泛而积极的影响，如今回顾这一改革的历程，总结其中的经验教训，思考今后进一步改革的方向和任务，是一件很有意义的工作。     

中国职协企业委员会召开企业教育产业化交流会

１９９９年是我国劳动保障制度改革实施和国有企业建立现代企业制度的关键一年。为适应这一改革的需要,探索企业职教改革与发展的新路子,中国职工教育和职业培训协会（简称中国职协）企业委员会于１９９９年５月１７日—１９日在葛洲坝集团召开了“现代企业教育产业化现...     

按照市场经济体制改革国有企业

中国经济体制改革的重点是国有企业改革。国有企业经过了十几年的改革,取得了一定的成绩,也遇到了诸多困难。如何深化国有企业改革,力争到本世纪末使我国大多数国有大中型骨干企业初步建立现代企业制度,经营状况明显改善,开创国有企业改革和发展的新局面,这对于建立社会主义市场经济体制和巩固社会主义制度具有极为重要的意义。     

论中国高校学生资助制度改革的有利环境与具体措施

中国高校学生资助制度经过多次嬗变,在产生巨大积极作用的同时也存在较多问题,但中国社会的发展为高校学生资助制度的改革提供了有利环境。探讨新时期中国高校学生资助制度的改革具有非常重大的意义。     

深化改革,推动企业教育更好地为企业发展服务

一、认清形势,抓住机遇,积极推进国有企业教育综合改革企业教育综合改革是在８０年代末,我国经济体制改革全面展开,国有大中型企业改革逐步深化的形势下,为促进企业教育与企业的生产、科技紧密结合而采取的一项重大改革措施。十年来,这项改革首先是在原国家教委所确定的１０２家实验企业陆续展开的。之后,通过一些省、市及教育综合改革城市教育行政部门的积极扩展,目前已在数百家国有大中型企业中进行。经过了十年的探索和实践,企业教育改革取得了较明显的成绩,积累了一些很好的经验。突出地表现在以下几个方面：一是强化了地方政…     

创新型人才培养与高等教育国际化

伴随着经济社会改革与发展的伟大进程,中国的高等教育经历了从恢复到改革、发展和创新的一系列巨变。经过三十多年的艰辛探索,我国正逐步成为世界上规模最大的高等教育大国,为改革开放以来的经济社会发展提供了强有力的知识贡献和人才支撑,走出了一条适合中国国情、有自身鲜明特色的高等教育发展道路。     

21世纪初中国企业管理培训方案探讨

一、世纪新旧交替过程中,中国企业改革发展的态势以及管理培训的相关特点中国的企业管理培训事业,离不开中国改革和发展的全局并服从服务于这一全局,首先是直接以企业的改革发展大局为中心并服从服务于这一大局。有鉴于此,立足本世纪之     

三十年中国高等教育改革与发展的成就——《中国高等教育改革与发展30年·前言》

改革与发展是改革开放30年我国高等教育的两大主题。经过30年的改革与发展,高等教育构建起了规模宏大、体系完备、功能先进、影响深远的人才培养、科学研究和社会服务体系。期间,影响高等教育改革与发展的因素主要有政治改革、经济发展、科技进步和高等教育自身发展逻辑等。《中国高等教育改革与发展30年》一书以高等教育改革与发展30年为纵轴,以一些重大主题为横轴,分别从宏观和微观两方面设计了18个专题,意图从一个个断面透视30年中国高等教育的变化与进步。     

加强企业股份制改造中国有资产流失的监督检察

有中国特色的杠会主义市场构架,经过十几年的改革和探索,已经基本完成,满足社会大生产的需要,以资本金组合为基础,以经营要素为核心的科学化、规范化,向国际标准看齐的现代企业制度已初露端倪,并在一些国有大中型企业中试点成功,我国国有企业从单一制计划经济向多元化市场经济变革已经走到了十分关键的十字路口,其中股份制改革是经实践证明了的最重要的一条可行之路。而与之作为一对矛盾体共生共栖的企业转轨建制中,国有资产流失的问题,已经到了刻不容缓,须下大力气解决不可的时候了。     

“四个不适应”与“三个转变”

加强国有企业经营管理干部的培训,是国有企业改革和发展的一项刻不容缓的重大任务。改革开放以来,青海省企业领导干部经过管理知识普及性培训、厂长（经理）国家统考和全面开展岗位培训三阶段,培养和造就了一大批与当前体制相适应的企业经营管理者,其中有不少企业家初...