大班主题系列活动:有趣的广告

一、设计意图在幼儿的日常生活中,我们发现他们经常会哼唱一些电视广告的歌曲和广告词。如:“叮叮当,叮叮当,牙齿要健康,叮叮当,叮叮当,立白帮你忙……”;“黄废纸,蓝铝罐,啡胶樽”……有些幼儿甚至能自己改编一些广告歌词。幼儿发现自己身边到处有各种各样的广告,对广告的知识非常感兴趣,经常会问老师许多关于广告的问题。如:“为什么电视要播放广告?”“电视广告是怎样拍的呀?”……为满足孩子们对广告知识的求知欲,帮助幼儿了解广告的作用、种类、创作方法,以满足大班幼儿希望参     

如何发展幼儿的口语表达能力

幼儿期是培养语言能力的关键时期。我们应该为幼儿创造良好的条件和环境，使他们能较好地掌握语言工具，教师也要从各方面人手着重对幼儿进行口语表达能力的培养和训练。1．培养幼儿说完整的话。说完整的话有利于幼儿准确理解和掌握知识。说话不完整的现象在幼儿中经常发生。如幼儿想吃苹果，就指着苹果说：“我要这个。”成人也理解他的意思，但先不要给他，而是问他：“要什么？”如果他一直说：“这个。”成人可再问他：“是苹果吗？”他肯定后，     

广告的“味道”

电视中间插播广告，观众已经习已为常了；但是，如果电视广告中的妙龄女郎要你尝尝“亲嘴”的味道，是否不正常了呢？ 一日，电视广告中一位伶牙俐齿的美女，冲着观众们挤眉弄眼、“巧笑倩兮”地问道：“想知道‘清嘴’的味道吗？……”这则所谓“清嘴含片”的电视广告，真有些“不同凡响”！商家在广告创意上借“亲嘴”与“清嘴”在方言上的谐音，想增强所谓可听性、可视性，确属用心良苦，但也确实让人觉得俗不可耐。 不容置疑，广告作为一种传播信息的方式和手段，当然要讲究视觉上和听觉上的冲击力、震撼力，追求人们的反应和反响，而且…     

析"把个……"形式

关于“把”字句，我们在言语交际中会经常遇到，并且“把个……”这种形式，也会经常出现。如下面这样一些句子：     

圣诞历险记

“叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当……”“圣诞节到啦!”我欢呼着、跳跃着。可奇怪的是,大家都闷闷不乐,一丝儿高兴的神色也没有。怎么回事？今天不是圣诞节吗？“呼!”就在我迷惑不解时,一头驯鹿撞开了我的房门,上气不接下气地说：“不好啦!圣诞老人被烦恼星球的人绑架了!我是鲁道夫,我的其他十一个兄弟也被抓走啦!”“烦恼星球？他们为什么要绑架圣诞老人和驯鹿？”我问。     

大班电视广告综合活动

情况分析 我班幼儿很喜欢看电视广告,常在游戏中天真地模仿电视中的广告语言,如“医生”会告诉病人:“得了胃病并不可怕,可怕的是没有它。只要有了‘胃舒得乐’,你就可以走遍天涯海角。”“妈妈”会说:“爸爸要出差,孩子要春游,看把我忙的,给他们带上‘西马克’八宝     

我上当了

“请问青青草原上最聪明的羊是谁？A：美羊羊B：喜羊羊，如果你知道的话，请拨打168……”你瞧，电视上又出现互这种骗人的广告。我恨死这种电视广告了，因为我曾经被骗越。     

大班“学说广告”语言活动

这是一次以“电视广告”为内容的语言教学活动。活动目标为:引导幼儿初步发现广告语的特点,通过学说、学编广告语,培养幼儿分析概括的能力和简练、生动的口语表达能力,激发幼儿爱护班集体的情感。活动前我们做了如下准备工作:录制几个与幼儿生活有关的电视广告;用一些废旧的纸板箱与幼儿共同制作电视机。 活动过程设计为:一、看录像,听听广告介绍了什么;学说广告,发现广告语和日常用语的不同之处,初步了     

在扩建户外活动场地的日子里

一天，我们幼儿园开始扩建户外活动场地，工地上来来往往的施工人员引起了幼儿的注意：“老师，他们在干什么？”“老师，我们的幼儿园是不是要变得更大、更美?”……孩子们对这件事表现出极大的关注。是啊，户外活动场地是孩子们的天地，我们何不从尊重幼儿、促进幼儿发展的角度来创设环境，让幼儿在一定程度上参与户外活动场地的扩建呢？     

《学做广告》课堂教学实录

一、引出课题师：同学们看，黑板上挂的是什么？生：是广告。师：对。今天，我们就来上一节以广告为内容的活动课———学做广告。二、认识广告师：学做广告，首先要知道什么是广告。下面请同学们看一段录像。（播放录像———内容是一些广告招贴画、流动宣传车等）师：大家在录像中看到了什么？我们都能在哪些地方见到或听到广告？你会做广告吗？生：（自由谈：从电视上、广播上、报纸上、杂志上、广告牌上、车体上……）师：可以说，广告在我们的生活中是无处不在的。大家结合生活实际谈了这么多，说明同学们平时十分注意观察事物。（板书…     

善待“问题学生”

我们在执教生涯中不可避免会遇到这样一些学生：他们厌学、不守纪律、沉迷网络、学习成绩差……他们是老师眼里的“问题学生”,经常使得老师无奈、家长无助。然而“问题学生”真的就如有些老师认为的“无药可救”？在我看来。每一个学生都是一幅生动的画卷。要想展现出教育的生机和活力,就在于促进学生个性的健康发展。     

光影下的圣诞传奇

“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当!”听到这熟悉的旋律，就知道圣诞节又到了！你相信有圣诞老人吗？在平安夜，你最想得到什么？是巧克力、鲜花、玩具，还是浪漫的爱情。在这个伴随着美食、音乐和礼物的节日，这个会制造浪漫也能进发搞怪喜剧的火花的节日，你要怎么过？[编者按]     

孩子“屡教不改”怎么办

吴放老师：我的班上有这么一些孩子，平时常会犯一些小错误，对老师的批评教育也很容易接受，但不久又会犯一些小错误。对这些孩子屡犯屡教、屡教屡犯的行为，该如何彻底根治？季军季军老师：你好。你提的这个问题，以前也曾有不少老师问过我。看来，它颇具普遍性，是幼儿园老师经常会遇到的一种情况。在讨论如何“根治”这种“屡教不改”的行为之前，让我们先来看一看幼儿的一些心理与行为特点，试着找一找孩子出现这种问题的原因，然后再对症下药来解决问题。我们知道，幼儿自我控制能力差，动作、行为往往比较冲动，想到什么就做什么，看…     

揭开幼儿性教育的神秘面纱

进入幼儿期。孩子已经开始注意自已与异性同伴身体结构的不同。一些幼儿对生殖器官开始产生好奇,一些幼儿总是在问：“妈妈,我是从哪里采的？”“老师,为什么我站着尿,她蹲着尿？”……有时候,这些问题会让年轻的爸爸妈妈或教师感到措手不及。如何回答幼儿提出的诸如此类的问题？     

电视广播与儿童心理

时下，年青母亲谈论起自己孩子的时候，几乎都会谈到孩子喜欢广告。诸如，还没学会说话的孩子，看见电视广告就会兴奋，或呀呀欢叫，或手舞足蹈。而学会说话的孩子，经常能熟记广告词，不经意间就会念念有词地把电视广告演绎一遍，惊得家长又是自豪、又是兴奋，连连夸自己的宝贝聪明。广告歌曲更是小孩子们所喜欢所热衷的，他们会跟着广告中的歌舞拍手、唱歌。如此等等，看来电视广告对儿童的影响很深。当然，儿童所看到的广告并非只有儿童商品广告。实际上，即使是一些针对大人的商品广告也会对儿童产生影响；但对厂商而言，既然不是专门针…     

利用函数研究满足条件的区间

在我们生活中经常会有满足某一条件完成某件事情的情况，如达到一定的温度种子开始发芽，上升到一定高度空气稀。吃药一段时间后药物发挥作用，……此类问题中我们常常要研究“达到满足种子发芽的温度”的时间有多长，“药物发挥作用”的时间有多少，等等．     

卷首语

我们这些长大的人都应该走近儿童、和儿童交朋友。了解了儿童我们才能更好地为儿童的健康成长创造最佳条件。当我们走近了儿童才能理解什么是童趣：手心里的西瓜虫，口袋里的小石子、小树叶……是多么珍贵，成人不但不应该没收其“财产”，而应该和他们一起捉虫、一同收集……成为他们的好伙伴。当我们走近了儿童才能了解什么是童真：孩子会百思不得其解———“爸爸心里的树（心里有数———幼儿把‘数’听成‘树’）长在哪儿呢？”“我要把大象抱回家（儿童以为大象就是书中、电视中看到的一点点大）”……成人要了解幼儿的真实，必须努力…     

小水滴旅行记

设计意图 如何将“认识雨的形成”这一传统教学内容教出新意？本次活动做了一些尝试。首先,我从孩子们感兴趣的几个问题如“天卒为何会下雨？”“最近经常下雨,为什么池塘的里水小会溢出来？水到哪里去啦？”入手进行教学设计,整合科学和语言两大领域教育内容,引导幼儿通过科学小实验感知水和蒸汽的互变现象等,并通过排图讲述进行知识的巩固和迁移。     

幼儿园“小帮后”现象的实例与分析

在幼儿园里“小帮手”现象很常见，我们经常会看到老师请班上个别小朋友帮忙做事情，幼儿都很乐意做老师的“小帮手”。那么，是不是这一司空见惯的现象就不值得关注了呢？当然不是。正是这一现象的普遍存在，才更加引发我们去探讨它，发现隐藏在其背后的一些东西，比如说在这一现象中，教师是怎么想的，孩子又是出于怎样的一种心理……     

儿童保健营养品——挡不住的诱惑

一名南京大学的留学生曾在一次联欢晚会上讲了南京的“两多”——街头报摊多、电视广告多,观众哑然失笑。 这恐怕是每个南京人都要首肯的事实。不过,要问电视广告中哪一种广告最多,许多人会异口同声地回答:“保健营养品广告最多。” 这里,让我们来仔细研究一下儿童保健营养品。 保健营养品“大举进攻” 不知从何时开始,品种繁多、名称各异的儿童保