回归专业服务本位——入世后我国职业教育政策发展的目标选择

20多年来，我国职业教育迅猛发展，但近几年来，职业教育发展面临着瓶颈问题，传统的职业高中、中等职业(专业)学校以及近几年才发展起来的新高职都普遍存在着生源短缺、资金困难、办学方向模糊、办学方式混乱的局面。我们认     

浅谈中职学校机电专业教学模式的构建

近几年来，国家非常重视职业教育的发展．在政策上和资金上都给予了大力支持，使得中等职业教育迅猛发展。但是我们在办学实践中发现：随着科技的飞速发展，新材料、新设备、新工艺层出不穷，当前职业教育中的办学模式、专业设置以及教学内容等．并不能完全满足社会发展的新要求．培养出的学生也不能很好地适应当前企业的新需求．职业教育的吸引力、诱惑力和优势没有得到很好的发挥和表现。笔者认为其根本原因在于中职学校的教学模式存在着严重问题。本文中笔者就中等职业学校机电专业现有的教学模式进行分析．指出不足。并提出一些可行性改进建议。     

努力办好职工学校构建终身学习体系

当今因不少企业受金融风暴的冲击．面临困境，有的甚至被“风暴”击垮．需要重新转岗择业的人员增多。他们迫切需要接受新科学、新技术的再学习，需要靠新科学、新技能竞争上岗，并且大量专业技术人员需要接受继续教育或终身教育，在我们的办学视野里酝酿着一个宏大的生源市场．给我们带来了生存发展的希望。如何把握好时机，去占领办学市场的制高点，     

适应市场经济的办学路子

适应市场经济的办学路子张学君，马福盛一、调整专业随着市场经济体制的建立，国有大中型企业转换经营机制，企业采用新技术、新设备，内涵扩大再生产的能力日益增强。成人中专培训的对象变化加大，因而应适时地调整和改造原有的专业和增设新专业．努力为社会培训应用型、...     

对高师体育专业学生实施素质教育的研究与探讨

分析传统的高师体育专业办学模式的利弊，总结了近几年我系积极推行教学改革、实施素质教育所取得的成绩．对专业素质教育价值观、素质教育对高师体育专业提出的新要求以及２１世纪对体育专业人才的需要等提出了一些新的看法．     

转型时期体育教育专业改革趋向的思考

目前我院正处在合并建院转型发展时期，体育教育专业办学之路应如何走，是新形势下应首先解决的问题．笔认为，在回顾历史、分析现状的基础上，改革趋向应首先明确培养目标的新规格，构建合理的课程结构、专业设置以及改变传统教法，培养学生创新能力，同时，加强师资队伍和科研队伍建设．     

针对特点 办出特色

针对特点办出特色王捷，马福盛现就自己在工作中的实践和探索，对如何办好职工中专谈谈认识和体会．一、突出职业特点，开设“拳头专业”，为轻工行业输送应用型的专业人才─—职工中专办学的特点之１．调查研究，摸清情况，搞好人才需求预测和信息反馈工作，是开设新专业...     

中外合作办学与教育国际化

中外合作办学是当今世界全球化趋势的必然产物。通过合作办学，引进了境外的优质教育资源，包括办学理念、教学与管理方法，师资，专业与课程，以及先进的教学技术和手段、并以此产生许多新的、先进的新专业。通过中外合作办学，我们可直接在更广领域、更高层次与世界教育发达国家进行交流与合作，使我们拓宽了视野，更新了观念，确立了面向世界的培养目标，加快了我国教育国际化的进程。     

福建高职院校物流管理专业雷同化问题及对策

在物流专业教育高速发展的今天，福建省高职院校开设的物流管理专业却存在严重的雷同化问题，具体表现为办学特色淡化，培养目标模糊，面向行业增多，职业岗位定位混乱等。解决这一问题的有效途径在于各院校应在找准学校定位的基础上，选择一个或少数几个行业，明确专业方向，突出高职办学特色，以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才。     

成人高校发展高职教育的思路与对策--成人高校转变办学机制引发的思考

一、成人高校改革发展中存在的主要问题 １．办学机制问题 多数成人高校秉承着计划经济时期服务于办学主体的办学模式，只对主管部门负责，缺乏与市场、社会的沟通联系，办学类型单一。随着产业结构调整，行业、部门自身办学需求日益下降，这些成人高校路在何方，如何生存发展，要解决这些问题答案应该是必须面向社会，贴近市场，转变办学机制。 ２．办学特色问题 一是体现在专业建设缺乏市场调研，造成开设专业、设计课程、选用教材不能适应社会对人才培养的需求，形不成特色专业；二是体现在依据学科体系的教育模式上，注重书本、理论的课…     

论教育研究的特性

教育研究的根本特性是什么？传统的“研究对象独立、研究方法独立和概念体系独立”的回答方式是不成功的。本文认为,考察教育研究的特殊性必须从研究主体的特殊性出发,并从教育活动目标特殊性寻找答案。由此可以得出,教育研究特殊性表现在研究目的的先验性、研究方法的综合性、研究对象的典型性和研究结果的启示性上。     

体育保健康复专业可持续发展面临的挑战及对策

分析在信息化、知识经济、全球化冲击下，体育保健康复专业面临的挑战．认为，要促使体育保健康复专业可持续发展，应以学生发展为根本，融学生、教师、课程三者发展为一体．改革课程体系，体现专业特色；注重学生信息素养的培养，改变学习方式；转变教育观念，构建新教学模式。     

高职专业建设的新思路与内涵解析

专业建设是高职教育生存和发展的基础,经历了国家示范专业建设后,高职专业建设面临改革和发展的新思路:基于产业、行业链拓展专业建设,专业建设与区域经济和产业结构调整同步,整合国际优质教育资源引领专业建设,构建高职毕业生上升通道与接口,专业教育与社会培训双轴驱动等。     

小学教育(语文教育方向)本科专业调整改造及建设构想——以河池学院为例

由于小学教育专业在我国启动晚,起点低,因此在培养目标、培养规格、课程体系与结构等方面还没有一个现成的、统一的计划或标准,整个小学教育专业办学总体上还处于探索阶段.提出通过以改革人才培养模式为突破口,完善教师教育课程体系,构建一体化的实践教学体系,以职业能力测试为牵引,着力提高学生的教学技能,加强师资队伍建设等途径对小学教育(语文教育方向)本科专业进行调整改造及建设的构想.     

高职院校专业结构与区域产业结构适应性研究

高等职业教育是直接为区域经济服务,为地方培养应用性专门人才的教育形式,高职院校的专业结构必须与区域经济和社会发展相适应。广州市高职院校应重点发展信息产业所需的高新产业服务专业板块,优先发展为广州市支柱产业服务的专业板块,并积极发展为广州现代城市服务的现代城市和社区服务专业板块。     

化工原理课程分阶段教学的研究及实践

在高等理工教育＂强化基础、理工融合、工借理势、理势工发＂的新思想新理念指导下,教学培养计划中对于化学和化工类专业在技术基础课程阶段的教学中愈来愈倾向于建立理工统一的教学平台,化工原理课程就是理工统一平台中的课程之一。化工和化学类各专业均必修化工原理Ⅰ和化工原理实验。在此基础之上,为了保障化学工程与工艺专业培养目标的特殊要求,该专业学生进一步修化工原理Ⅱ。文章对化工原理课程分阶段教学研究及实践进行了总结。     

高师美术教育专业学生学习心理的调查报告

随着“师范热”的兴起,各地各高校争办师范专业。作为高师美术教育专业的学生,从入学前到毕业后的美术学习心理是什么样的,本专业学科应当怎样开展教学?我们有选择地以几所有代表性的高等师范院校美术教育专业学生为主,进行了问卷调查,并结合自身的学习和工作经历,根据回收的问卷进行进一步的分析,得出一些结论和建议。     

论小学教育专业(本科)学生职业行为的系统化培养

小学教育专业(本科)是高师教育系统中一个新的、相对独立的专业，其专业性质和培养目标的特殊性决定了必须对学生进行教学基础性行为、教学技术性行为和教学发展性行为等方面的全方位、整合化的培养和训练，以提高学生的专业化技术水平，增强学生的职业适应能力。     

同伴教育模式在体育特长生营养教育中效果评价

随机选取娄底市5所中学体育特长生200人进行调查,可以发现,同伴教育教学使干预组体育特长生营养知识认知有较大提高、营养态度有明显的好转及营养饮食行为有显著改善。因此可以得出结论：采用同伴教育模式对体育特长生进行营养教育干预可以取得良好效果,做为一种新的营养教育模式值得推广。     

深化旅游专业建设内涵培养高端技术技能人才——以湖州职业技术学院旅游管理专业为例

现阶段,高职院校的发展已进入新时期,对专业内涵建设提出了新要求。文章分析了高职旅游专业发展面临的外部环境和历史机遇,提出湖州职业技术学院旅游专业的建设应采取强化人文基础教育,优化人才培养目标,改革课程结构体系,精挑校外合作企业,强化过程管理等对策,从而培养出"文厚、技湛、商慧"的高端技术技能型旅游专业人才。