市地教科研信息

台州市举行教育全面质量管理主题征文活动教育质量是教育部门永恒的主题。向管理要质量,实施教育全面质量管理是抓好教育质量的重要环节。为了深入开展“教育质量年”活动,在全台州市范围内进一步树立教育全面质量管理的理念,不断深化对教育全面质量管理的认识,总结和探索教育全面质量管理的先进经验和具体做法,台州市教育局在全市教育系统组织开展了“教育全面质量管理”主题征文活动,从众多来稿中评选出《学校效能建设的研究视角与实践探索》等8篇论文为一等奖,以及若干篇为二、三等奖。(台州市教科所)杭州市举行教科室主任“好书推介活动…     

台州市召开教育科研精品成果培育工作研讨会

为了充分发挥教育科研对基础教育改革与发展的引领和推动作用,进一步提升全市教育科研工作的层次,全力打造一批有影响的科研成果,台州市教科所上半年正式启动了台州市教育科研精品成果培育工程。日前,台州市教科所在温岭召开全市教育科研精品成果培育工作研讨会,来自全市三十多     

台州市启动教育科研结对帮扶工程

为加强农村学校教育科研工作,根据台州市教育局的部署,3月28日台州市教科所在临海市哲商小学召开了教育科研结对帮扶研讨会,来自各县(市、区)教科所(室)负责人、浙江省教育科研200强学校以及台州市首批教育科研示范学校的负责人共40多位同志参加了会议。临海市哲商小学、温岭市横湖小学等九所学校在会上作了经验介绍。台州市教科所赵凌云所长在会上就如何做好教育科研结对帮扶工程提出了具体的实施意见。会议要求全市教育科研先进学校要进一步发挥示范辐射作用,结对帮扶至少一所以上的农村学校,从理念引领、氛围形成、特色创建、教师成长、…     

台州市教科所着力打造一批项目研究基地

在广泛调研考察的基础上,台州市教科所近日分别在温岭市锦园小学和仙居县安洲小学建立"台州市中小学书香校园建设研究基地"和"台州市小学有效课堂教学研究基地",这标志着台州市在创新教育科研工作载体上又迈出了重要一步,基地的建立必将有力推动全市优秀教育科研成果的快速形成。     

温岭教育科研：“一、三、五”工作策略

两年来，温岭教育科学研究工作努力实践“温岭市教育科学‘十五’发展规划”确定的奋斗目标，已成了区域基础教育一个亮点：作为全国教育科研业绩特别突出的10个县级市之一，受到教育部的邀请，参加全国教育科学规划工作会议；作为5个特邀县市，出席浙江省教育科学研究院的院庆系列活动；在台州市基础教育课程改革优秀论评比、台州市年度教育科研优秀论评比、台州市2002-2003教育科学优秀成果评比中温岭的获奖率和优秀率均居台州市前列，     

台州市学习型学校建设现场会暨教育科研基地工作会议在温岭横湖小学召开

为了进一步总结、完善、交流学习型学校建设和教育科研基地工作的经验。12月15日下午，台州市教科所在温岭横湖小学召开了台州市学习型学校建设现场会暨教育科研基地工作会议．台州市各县（芾、区）教科所（室）的负责人、市教育科研基地学校的领导、学习型学校建设协作学校以厦相关课题的教师代表近百人参加了会议。会上，温岭市教育局林作连副局长作了重要讲话；台州市学习型学校建设研究中心主任、     

封面人物档案

谢林秋,浙江省温岭市箬横中学校长。浙江省社会心理学会会员,台州市人大代表,台州市名校长,台州市优秀教育工作者,温岭市教育系统好书记、好校长。     

台州市开展科研型校长和十佳教科室主任评选活动

为促使更多的优秀教育科研人才脱颖而出,培养一批具有高水平的教育科研领军人物,近日,台州市教科所在全市中小学校范围内,开展了台州市科研型校长和十佳教科室主任的评选活动。在各县（市、区）推荐的基础上,通过专家评委会对参评对象从任职资格、承担课题、成果影响、撰写论文、     

校本教研：学校发展的桥梁——记仙居县实验小学校本研训活动

仙居实验小学,自2003年7月升格为县实验小学以来,先后被评为台州市示范小学、浙江省校本教研示范学校、浙江省教育科研先进集体、浙江省课外阅读先进集体、台州市校本研训示范学校、     

台州市举行职业教育首届教育科研论坛暨课题负责人培训会

为做好浙江省教科规划重点课题《中职学校深化工学结合、校企合作改革实践研究》各项子课题的研究工作,总结交流台州市中等职业教育优秀研究成果,加快建设一支高素质的专业化教师队伍,推动职业教育的进一步发展,6月24--25日,台州市教科所、台州市职业教育和成人教育研究会在浙江温岭     

区域构建全员心理辅导立体网络——浙江省台州市椒江区区域推进心理健康教育的实践

2007年12月,浙江省台州市椒江区教育创建台州市首家（也是省内惟一一家）专业的学校心理健康教育领导机构和心理咨询机构—“椒江区教育心理咨询站”,由专人专职负责,兼具行政和业务的双重职能。     

台州市举行教育全面质量管理主题征文活动

教育质量是教育部门永恒的主题。向管理要质量,实施教育全面质量管理是抓好教育质量的重要环节。为了深入开展“教育质量年”活动,在全台州市范围内进一步树立教育全面质量管理的理念,不断深化对教育全面质量管理的认识,总结和探索教育全面质量管理的先进经验和具体做法,台州市     

台州市举行教育全面质量管理主题征文活动

教育质量是教育部门永恒的主题。向管理要质量，实施教育全面质量管理是抓好教育质量的重要环节。为了深入开展“教育质量年”活动，在全台州市范围内进一步树立教育全面质量管理的理念，不断深化对教育全面质量管理的认识，总结和探索教育全面质量管理的先进经验和具体做法，台州市教育局在全市教育系统组织开展了“教育全面质量管理”主题征活动，从众多来稿中评选出《学校效能建设的研究视角与实践探索》等8篇论为一等奖，以及若干篇为二、三等奖。     

台州市举行“小学生道德细节实践”教科研成果推广会

为了推进台州市十二五教育综合改革试点项目工作的有效开展,发挥台州市践行式德育优秀科研成果的辐射作用,6月17日台州市小学生道德细节实践教科研成果推广会在仙居县下各镇中心小学举行。台州市与所属各县(市、区)教科所(室)、仙居县少工委的负责同志和来自全台州各学校从事小     

《人民教育》杂志社刘然主任等专程考察台州市学习型学校建设工作

12月4日下午，《人民教育》杂志社刘然主任和《湖北教育》杂志社谢铭德总编专程来到温岭市横湖小学考察台州市学习型学校建设研究中心和该校整体推进学习型学校建设工作。听取了台州市学习型学校建设研究中心主任、温岭市横湖小学校长金维明同志就区域推进学习型学校建设方面的工作汇报，翻阅了几年来台州市学习型学校建设研究中心及横湖小学在整体创建学习型学校过程中所取得的成果与积累的资料．     

台州市学习型学校建设现场会在温岭召开

2005年12月15日下午,台州市教科所在温岭横湖小学召开了台州市学习型学校建设现场会暨教育科研基地工作会议,台州市各县(市、区)教科所(室)的负责人、市教育科研基地学校的领导、学习型学校建设协作学校以及相关课题的教师代表近百人参加了会议。会上,温岭市教育局林作连副局长作了重要讲话;台州市学习型学校建设研究中心主任、温岭横湖小学金维明校长介绍了浙江省重点课题《创建学习型学校的实践研究》的研究成果;仙居县实验小学应中其、温岭市泽国小学黄跃军、温岭市横湖小学滕敏霞等老师,介绍了造就学习型教师、建设学习型教研组等方面的…     

台州市“教育科研引领学校发展”小学教育科研成果推广会在天台实验小学举行

5月26日，台州市“教育科研引领学校发展”小学教育科研成果推广会在天台实验小学举行。台州市教科所、天台县教育局领导以及来自台州各小学的教师200多人参加了会议。本次推广会旨在利用教育科研将新的理念转化为可操作的教育行为，从而发挥教育科研引领学校发展的作用。会上天台实验小学张智品校长作了《抓好教育科研、促进学校发展》的主题发言，用朴实的语言、具体的事例，生动地说明教育科研是学校发展的原动力，是教师专业成长的必经之路。     

浙江省台州市推广“小学生道德细节实践”教科研成果

浙江省台州市教科所为推进该市十二五教育综合改革试点项目,发挥践行式德育优秀科研成果的辐射作用,于2011年6月17日在仙居县下各镇中心小学举行台州市小学生道德细节实践教科研成果推介会。与会代表观摩了由该     

实施生活化科技教育 深化高中课程改革——浙江省台州市第一中学校长洪仙瑜访谈录

洪仙瑜,现任台州市第一中学校长,中学数学高级教师。曾被评为台州市名校长、科研型校长,浙江省名校长培养人选、先进教育工作者、劳动模范,"十五"中央教科所先进实验工作者;2010年4月,被国务院授予全国先进工作者荣誉称号。洪仙瑜坚持特色兴校的学校发展策略,完善了以"专题选修、课堂教学渗透、课外活动"三大课程为支撑的科技教育课程体系,倡导并构建生活化科技教育模式,使科技教育面向全体学生,成为学校文化的重要组成部分。他大力推进科技教育与职业技能教育的科学融通。     

2005年台州市重视教科信息宣传报道

2005年台州市教科所重视教科信息宣传报道，积极向各种媒体投稿，及时宣传台州教育科研工作所取得的成绩，努力塑造台州市教育科研的良好形象。2005年编辑出版了《台州教科信息》5期（计675字）；《浙江省第四届教育科学优秀成果台州集粹》（《台州教育》2005第1期，计7万字）；