“学术资本主义”与英美大学教师学术身份的变迁

美大学发生的"学术资本主义"倾向使大学教师的核心身份也同时发生了解构和变迁,如以往被认为无之则不成为大学学者的学术自由和自治传统逐渐失落。因此一些关注学术身份问题的学者提出重构教师的学术身份的设想,他们主张以多重身份解脱"学术资本主义"带来身份的困境。这一情况给今天中国大学的发展提供了域外的借鉴。     

论大学组织文化意识形态的价值冲突及其整合

文化是大学之魂,大学组织文化意识形态是大学组织文化的核心.学术人文主义和学术资本主义是大学组织文化意识形态中,具有不同价值表征的文化意识形态.在我国现代大学组织文化意识形态的整合过程中,需要合理面对大学组织文化中业已存在的学术人文主义与学术资本主义的价值冲突.大学在对自身进行合理定位的基础之上,正确处理大学教学、科研、社会服务三项职能的关系,走一条大学组织文化意识形态再造的“中庸之路”,是整合当今大学组织文化意识形态价值冲突的必由之径.     

创业型大学:市场经济时代大学的出路?——读《学术资本主义》

全球化的市场进程与创业型大学的出现直接相关。那么,创业型大学究竟是知识自身演化的合理结果还是大学应对市场经济压力的权宜?创业型大学的出现,究竟是意味着传统大学存在的本体性危机还是学术资本主义新潮流下大学的新出路呢?《学术资本主义:政治、政策和创业型大学》一书给我们提供了一个很好地理解范式,借助知识社会学的视角,它将引导我们深入思考市场经济时代大学的出路问题。     

“经济人”假设与当前高等教育实践--兼论“学术人”假设的现实困境

人性假设是高等教育研究与发展的理论基础,基于不同假设基础之上的理论对高等教育实践的影响各异。当前高等教育领域“经济人”假设与“学术人”假设的对立,尤其是学术资本主义的兴起,严重影响当前高等教育利益主体的经济人利益要求,“学术人”假设在高等教育现实中遇到了困境。通过加强制度设计,规避体制外经济人自利行为;强化伦理道德建设,规范经济人行为;加强对高等教育发展的宏观控制,有效调节经济人的自利行为带来的短视效果等措施,可以有效控制高等教育管理的“经济人”求利风险。     

学术资本主义视域之下的大学筹资

学术资本主义是近十年来在新自由主义思潮和新公共管理理论的推行中发展起来的一种现象。从学术资本主义的视角对高等教育筹资问题进行研究,回顾学术资本主义理论的发展沿革,探讨高等教育中的"学术人"如何逐步成为大学筹资的重要主体,在此基础上思考大学筹资的价值取向、筹资规律等问题。     

“22岁教授”会不会变成方仲永

据媒体报道,3月20日,中南大学校长、中国工程院院士张尧学宣布,正式聘用本校只有22岁的大三学生刘路为"教授级研究员"。消息传出后,许多人不禁纳闷了,一个大三的学生,如何与代表着学术地位和资历的"研究员"画等号?他究竟做了什么工作,以至"天上的馅饼"砸到了他的头上?     

保持平衡:游走于学术与市场之间的大学——读《学术资本主义:政治、政策与创业型大学》有感

新的全球化形势要求大学与市场更多地联系,但这绝非意味着大学是一个名利的竞技场.参与市场、服务社会是大学功能在新时代的延伸,绝非大学发展的唯一功能.大学之所以能称为大学就是在于其学术性,在于其对高深知识的研究和生产,失去此项,大学也就不再是大学了.所以,不管是保持学术还是联姻市场,保证声誉和质量才是大学发展的硬道理.     

繁琐校规会不会成为“第二十二条军规”

上课偶尔说笑、看课外书、下位子，经提醒立即停止；或在教学区周围玩足、篮、排、网球未造成损坏公物，经劝阻立即停止；或在黑板和建筑物及地面上乱写乱画……在北京的一所中学，这样的行为要受到在班内、年级内直至学校内点名批评、写书面检查并通知家长的处罚。     

我不会成为“啃老族”

我生长在美国,2011年来到中国生活和工作,有幸接触到一些中国同事和他们的家庭,经历了很多新鲜有趣的事情,也看到了一些文化上的差异。我发现大部分中国孩子都是全家的重心所在,他们的主要任务就是努力学习。每到周末,很多孩子都会去参加各种各样的课外辅导班,有的还请老师一对一地补习功课。而在美国,学校课程学习并不是学生生活的     

你会不会成为历史上最牛的秘书?

如果你今天还不知道“史上最牛女秘书”是谁,或者你还没收到那封在网络上引起轩然大波的邮件,只能说明你不是那些著名外企中的一员     

学术资本主义背景下大学教师学术身份的变革与反思

西方大学和我国大学都正在经受"学术资本主义"浪潮的考验,由此,有必要吸取西方大学的经验,探析我国大学教师"学术身份"如何变革与坚守。"身份"建构于"个体—情境"互动中,大学组织、学科部落和教师个体的学术生活等三者是大学教师"学术身份"建构最为重要的意义来源。受"学术资本主义"浪潮的影响,当下大学组织情境存在程度不同的"市场化生存"问题,学科部落情境存在学科地位分化和知识生产方式变化问题,教师个体学术生活存在契约化变革和自由空间被挤压问题。随着大学"情境"的变革,大学教师"教育者""研究者"和"社会服务者"学术身份将面临重新建构,还将可能生成一种新的"创业者"学术身份。很有必要从传承历史的传统精髓、借鉴成功的变革经验和回应现实的迫切需求三个维度来反思大学教师的"学术身份"建构。     

你们会不会回来?

女儿啊,在我的儿女中,我最喜爱的是你啊。你知道吗,我每年都盼望,盼望你能回来看看,看看你最爱的爸爸啊。西天渐渐泛红,古藤摇椅上的我,脸上挂着甜蜜的微笑,凝望着东边,许久许久……我把我可爱的外孙豆儿架在我的     

“数字人”会不会把你撵走?

现在,不单是一些重要岗位上的专家们加重了下岗的危机感,就连实验室里的小白鼠也都有了同感。因为,“数字人”来了!     

你们会不会回来?

女儿啊,在我的儿女中,我最喜爱的是你啊。你知道吗,我每年都盼望,盼望你能回来看看,看看你最爱的爸爸啊。西天渐渐泛红,古藤摇椅上的我,脸上挂着甜蜜的微笑,凝望着东边,许久许久……我把我可爱的外孙豆儿架在我的     

高等教育视域下的“占领华尔街”

本文试图在高等教育视域下解读"占领华尔街运动"。"占领华尔街"的直接原因是经济上的三座大山——学费上涨、就业困难、债务加重,而其深层原因在于学术资本主义横行,冲击教育公平,影响教育质量,威胁大学传统。继20世纪60年代的美国学生运动之后,时隔半个世纪,"占领华尔街运动"将再次对美国高等教育产生深刻影响。     

机械论范式的有机论转向：科学知识“绿化”的起点

机械论范式对自然的“客观辩证法”的反动决定了“绝对知识”的相对性和科学视野的狭隘性，进而决定了科学对生态系统的破坏性以及科学精神与人文精神的背离；因此，要使自然科学摆脱“普罗克拉斯提斯的床”、使之朝向“人性化”与“绿色化”的方向生成，就必须从根本上或源头上扬弃机械论范式，转向有机论范式，也就是要实现恩格斯所谓的“科学的哲学化”或科学的“理论思维”化；其方法论进路有两条：一是彰显古希腊哲学中的素朴的有机论，二是颠倒黑格尔“颠倒的辩证法”。这就是《自然辩证法》对当今自然科学的现代性启示。     

学术资本主义:全球化背景下大学面临的变革——读《学术资本主义:政治、政策和创业型大学》

学术资本主义的产生是政府迫使大学逐利的外部压力与大学必须服务社会经济发展的内在规律双重驱动的结果。它的兴起对大学的影响主要表现在五个方面:即教师角色由学者转向创业者;课程设置轻人文社科重理工商科;招生开始争学额,招海外生;行政权力由集中变为分散;科研方面重应用研究轻基础研究等。为应对政治经济全球化,在不可不变又不可盲变的局势下,探究国外学术资本主义对大学变革之影响及其经验教训,对我国当代大学的发展有重要的启示意义。     

创业型大学本土化的理论误解——兼议创业型大学的学术资本转化

亨利·埃兹科维茨与伯顿·克拉克是创业型大学理论的两位奠基者,我们不能将他们个别化或阶段性的观点当成创业型大学的全部内涵。创业型大学的存在价值在于其推动知识应用的历史使命,进而我们在确立创业型大学的组织特性时,不宜选择注重商业运作的学术资本主义,而应该选择突出历史使命的学术资本转化。创业型大学的学术资本转化,不仅包括学术资本向现实生产力的转化,还包括学术资本向人力资本的转化。"学术资本""人力资本"均属于不含特殊情感或者价值倾向的中性词,仅仅表明这些是非常重要的资源。创业型大学在教学服务领域强调学术资本向人力资本的转化,亦即实现教学服务产品向个体内在素质的转化,这是以"学术资本转化"统合创业型大学内外部两个着力点并且确立其作为创业型大学组织特性的一种理论创新。     

“学术语言”必须千篇一律?

问题的提出在研究生的学习过程中,论文写作是最为重要的学习环节之一。特别是在人文社会科学领域,论文几乎是唯一的最终成果。论文该以怎样的文字形式呈现出来才能被认可?已经存     

学术资本主义与大学治理结构变革

学术资本主义的运行与发展,要求大学治理结构作出适应性调整。它在推动大学外部治理结构由三元主体向四元主体转变、内部治理矛盾向外部治理矛盾局部转移、治理权力向治理结构顶层和基层双向延展等方面起到了显著性作用。大学治理结构早在学术资本主义产生前就已基本形成,并成为学术资本主义可持续发展的重要前提。学术资本主义只有秉承大学自治与学术自由、专业治理与学术治理协调发展理念,不断强化大学的学术性、公益性、独立性法人地位,才能持续对大学治理结构产生积极影响。