正确认识多媒体──兼议中小学媒体的开发应用

人们对事物的认识往往会出现这种情况,即每当新生事物出现的时候,总是从美好的愿望出发歌颂它,而忽视了其本质特征。今天,当多媒体技术刚刚出现时,人们也从美好的愿望出发,把它作为教育技术的灵丹妙药,提出：将来的教育无校园。无教师、无纸的三无论,其实这是坠入了多媒体的陷阱。许多事实已经告诉我们,人们对事物的认识,只有把握其本质特征,认识其规律,才能很好地驾驭它、利用它、发挥其特长。一、多媒体的本质特征和教育特点各种媒体都有其自身的特征和教育特点。多媒体的本质特征是融合性、非线性、交互性和可编辑性,关于这…     

多媒体交互的设计与应用

所谓多媒体技术,就是将诸如图片、文字、声音、图像、动画等多种媒体结合在一起,并通过计算机进行综合处理和控制而形成的一种信息技术。多媒体技术独一无二的最具特色的根本特性就是它的交互性。交互性是指用户和电脑可以对话,使用户参与程序的运行,     

教育是什么——兼议教育学与儿童学的关系

教育学教材通常将“教育”界定为教育者有意识、有目的、有计划地对受教育者所进行的知识、道德、审美、技能等等的传递活动。这是值得商榷的。教育概念的这一偏差导致反自然的无儿童的教育（学）的产生,而“双负”现象等一系列教育综合征正是这种教育（学）的必然产物。现代教育学主张教育应当遵循儿童的天性（即儿童的内在发展所体现的自然趋向、自然目的、自然意志和成长规律等）。从夸美纽斯、卢梭到裴斯泰洛齐、福禄培尔、杜威和蒙台梭利,“教育的太阳”——儿童——在教育学中冉冉升起。教育学学科的发展是与儿童观的发展保持同步的。在一定意义上教育学即儿童学。教育学即儿童学体现着教育学与儿童学的辩证关系。     

多媒体交互幼儿教育软件的开发与设计

针对当前幼儿教育软件种类少、形式单一、操作复杂的特点,结合现代幼儿教育的特点,实现一套基于Flash动画的幼儿教育软件。软件提高了幼儿在学习过程中的兴趣,使得幼儿在游戏中学习,可改善和提高学习的效率。     

多媒体网络教学资源库的开发与应用

近几年来,信息技术的发展极大地推动了教育信息化进程,尤其是在校园网建设方面,更是得到了快速的发展和普及,但“有路无车、有车无货”的问题仍然存在。因此网上教学资源库的建设就成为教育信息化成败的关键。本文将结合多媒体网络教学资源库的建设,介绍其设计开发过程并重点介绍多媒体实验资源库的开发与应用。     

物理化学网络多媒体课件的开发与应用

本文主要介绍利用html、多媒体、FLASH等技术开发物理化学网络多媒体课件，构建一个既满足物理化学课堂教学要求、符合现代教育规律，又具有网络访问、网络交流、教学资源共享的网络教学课件，该课件集文字、图像、音频、视频争动画于一体，既可适用于单机，又可运行于网络环境。实践证明，应用该课件可以克服传统课堂教育的局限性，形成一种主动的、协作的、开放的学习模式。     

高职英语教学中多媒体网络交互模式的应用

多媒体网络正在改变着我国传统的英语教学模式.多媒体网络辅助高职高专英语教学充分利用多媒体和网络技术实现了师生、人机、生生、学生自我的交互,使师生最大限度地参与到教学中去,进而提高教学质量.     

教育是艰辛的,也是幸福的

<正>我是一名乡村教师,在34年的教师生涯中,体味着教育的酸甜苦辣,有学生取得好成绩的欣喜,也有面对恶劣环境的愁苦,更有面对困境的抉择,但我始终有一个信念,那就是要将全部的爱献给学生,为他们营造适宜生活与学习的环境,这是教师对教育的热爱及其教育责任感。教育是与教师职业相互依存的。只有具有高尚职业道德的教师,才能谈教育,也才能做好教育。师生在教与学以及共同生活的     

等待,也是教育的智慧

学习委员王芳有一天意外地迟到了。按常规,我对迟到的学生要进行批评,可是这一次我却没有这样去     

多媒体与多媒体计算机网络在教育中的应用

近年来关于多媒体的提法在社会、学校甚至家庭日益流行,以计算机为中心的多媒体在教育领域中的应用越来越广泛。而关于究竟什么是多媒体;多媒体在教育中的应用是如何产生的;多媒体有哪些具体的应用方式等问题的说法很多。本文就国外已经做过的实验和正在使用的各种方法...     

试论中职与高职教育的衔接──兼议高职招生考试制度的改革

本文认为做好中、高职的衔接是经济社会人才类型和层次需要的要求,是完善职教内部体系,拉动中职,推进高职健康发展的重要因素。解决好中职与高职的衔接,内容上应注意培养目标、专业设置、课程计划、教学安排、学制等教育教学环节的衔接和联系;形式上大致有“以课程为中介”和“以学校为中心”的衔接两种,目前主要途径是后者。高职的对口招生制度是制约“衔接”的关键问题。作者针对目前“高招”在政策上及操作上存在的弊端,建议一要继续扩大高职学校发展及对口招生的试点;二要增加中职毕业生的录取率;三要分类分步改进考试办法;四要放活报名录取形式,适当调整高职“三不一高”政策,加强统筹协调管理等。     

试论中职与高职教育的衔接──兼议高职招生考试制度的改革

近年来中职和高职的招生都令人担忧。其中一个重要原因是受中等职教与高等职教的衔接状况的影响。中、高职的衔接既有必要,又有可能,不但是经济社会人才类型和层次需要的要求,还是完善职教内部体系、拉动中等职教、推进高等职教健康发展的重要因素。解决好中职与高职衔接的问题,在内容上应注意培养目标、专业设置、课程计划。教学安排、学制等教育教学环节的衔接和联系;在形式上大体有“以课程为中心”的衔接和“以学校为中心”的衔接两种,目前主要途径是后者。即各类高职学校通过对口招生、联合办学、设高职预备班、中专套办等多种渠道,今后还须拓宽“衔接”的通路。高职的对口招生制度是制约“衔接”的关键问题。针对目前“高招”在政策上及操作上还存在一定弊端,建议一要继续扩大高职学校发展及对口招生的试点;二要增加中职毕业生的录取率;三要分类分步改进考试办法;四要放活报名录取形式,适当调整高职“三不一高”政策,加强统筹协调管理等。     

PowerPoint多媒体课件的交互研究与应用

本文探讨了多媒体课件交互性的两个方面“顺序的选择”和“问题的解答”,结合实例,论述了在PowerPoint中使用超级链接和VBA技术,增强PowerPoint多媒体课件交互性的方法．     

多媒体网络与信息时代的教育

本文讨论了多媒体网络技术的应用对教育教学模式的变革,并强调先进的教学理论指导下的课件设计的重要性。     

多媒体网络与信息时代的教育

本文讨论了多媒体网络技术的应用对教育教学模式的变革，并强调先进的教学理论指导下的课件设计的重要性。     

网络信息时代,多媒体英语教学的意义与应用

随着现代科学技术的发展,教育方式的多元化、信息化趋势成为现代教育的主体,多媒体英语教学应运而生,应用多媒体英语教学调动学生的好奇心,打开其学习的兴趣大门,在一定程度上提高了学生的学习效率。但是凡事都是相对的,任何事物的存在都是一把双刃剑,多媒体英语教学方式的引用也是各有利弊,因此,笔者作为一名英语教师,总结了多年的教学经验,与各位同仁一同探讨如何趋利避害的将理论与实际相结合地应用多媒体辅助英语教学。     

多媒体教育网络资源的开发和应用

一、多媒体校园网网上资源开发与利用的主要领域多媒体校园网网上资源的开发和利用包括两个方面：网上的教育信息与各学科的网上辅助教学。教育信息管理是指各级教育部门办公自动化。例如,通过网络对教育系统所需的教育综合信息、学习情况、教工情况、教学改革情况、教育...     

考试与教育的历史考察──兼议自学考试形式和自学考试教育形式的结合

考试与教育的历史考察──兼议自学考试形式和自学考试教育形式的结合任福昌１９８８年３月国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》指出：“高等教育自学考试是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。”...     

失败,也可以是教育的契机

为迎接学校举行的冬季跳长绳比赛,我和配班马老师精心挑选了8名协调性好、弹跳力强的学生作为参赛选手,并另选了两名高挑的女生负责甩绳.     

失败,也可以是教育的契机

为迎接学校举行的冬季跳长绳比赛,我和配班马老师精心挑选了8名协调性好、弹跳力强的学生作为参赛选手,并另选了两名高挑的女生负责甩绳。在紧锣密鼓地训练了一周后,比赛在外操场拉开了序幕。也许是我们班的学生好胜心太强,导致比赛时速度不一,频繁出错;也许是其余班级的学生实