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鲍尔吉·原野 《中学语文(读写新空间)》2001,(10)
故事说,有个孩子拿碗去打酱油,两角钱的酱油装满了碗,提子里还剩了一些。这孩子把碗翻过来,用碗底装回了剩下的酱油。他对妈妈说:“碗里装不下,我把剩下的装碗底了。”孩子期望得到赞扬,他利用了全部的碗。而妈妈却说:“孩子你真傻。”当然我并不明白这孩子傻在哪里,但没敢问,否则我妈妈也会说:“你真傻。”30年后我才明白这个故事的含义,发现故事的主角仍然是我。如今我的生活恰如捧着一个倒扣的碗,碗底浅浅地荡漾着一点东 相似文献
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《语数外学习(初中版七年级)》2007,(9)
故事说,一个孩子拿着一只碗去买酱油。两角钱的酱油装满了一碗,还剩了一些。这孩子于是把碗翻了过来,用碗底去装剩下的酱油。到了家,他对妈妈说:"碗里装不下酱油,我把剩下的用碗底装回来了。" 相似文献
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据古罗马的传说,泰雅王的女儿狄多女王在她丈夫被其兄弟 谋杀后,便逃往非洲.在那里,她请求当地土著雅布王给她一块土 地,雅布王问她要多大的土地,她说,她所要求的只是一张犍牛皮 所能围起来的地方.这似乎是一个很小的请求,雅布王便答应 了她. 狄多女王是一个十分聪明的人,她把犍牛皮切成细长条,用它 围成一个圆,在这上面建立了拜萨(意为牛皮)城,以后人们把这个 故事叫做“圆帮了狄多女王的忙”. 她为什么不把切成的细长条围成一个正方形呢?因为,正方 形的面积比拜萨城的面积小,… 相似文献
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原野 《中学语文(读写新空间)》1996,(6)
故事说,一个孩子拿着大碗去买酱油。两角钱的酱油装满了碗,提子里还剩了一些。这孩子把碗翻过来,用碗底装回剩下的酱油。到了家,他对妈妈说:“碗里装不下酱油,我把剩下的用碗底装回来了。”孩子期望得到赞扬,他多聪明,善用碗的全部。而妈妈却说:“孩子你真傻。” 相似文献
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原野 《语数外学习(初中版)》2007,(9S):1-1
故事说,一个孩子拿着一只碗去买酱油。两角钱的酱油装满了一碗,还剩了一些。这孩子于是把碗翻了过来,用碗底去装剩下的酱油。到了家,他对妈妈说:“碗里装不下酱油,我把剩下的用碗底装回来了。”[第一段] 相似文献
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周秀君 《中小学教育与管理》2007,(8):27-28
传说有一个故事,说丹麦女王维多利亚一天深夜回房,敲门,她丈夫在房里问:“谁?”女王说:“我是女王。”房里无动静,门也不开。女王又敲门,她丈夫又问:“谁?”女王说:“维多利亚。”里面仍无动静,也不开门。女王第三次敲门,她丈夫又问:“谁?”这次女王说:“你的妻子。” 相似文献
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在新西兰,流传着关于《魔戒》的三个故事。第一个故事说的是一个来自美国的托尔金豪客"粉丝",他请为电影打造至尊魔戒的珠宝商制作了一枚价值不菲的纯金复制品,然后雇用一架直升飞机把他送到"末日火山",然后把戒指投进了地狱之火当中。至少,在威灵顿,那里的人是这么说的。在尼尔森,主角换成了一名女子,一个被爱人抛弃的女人,她 相似文献
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《今日中学生》2013,(16)
韩信是中国古代一位有名的大元帅,辅助刘邦打败楚霸王项羽,奠定了汉朝的基业.民间流传着一些以韩信为主角的有关聪明人的故事,下面就是其中的一个.
据说有一天,朝信骑马走在路上,看见两人正在路边为分油发愁.这两个人有一只容量10斤的篓子,里面装满了油;还有一只空的罐和一只空的葫芦,罐可装7斤油,葫芦可装3斤油.要把这10斤油平分,每人5斤.但是谁也没有带秤,只能拿手头的三个容器倒来倒去.应该怎样分呢?
韩信骑在马上,了解情况以后,说:"葫芦归罐罐归篓,二人分油回家走."说完了,打马就走.两个人按照韩信的办法倒来倒去,果然把油平均分成两半,每人5斤,高高兴兴,各自回家. 相似文献
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画上眉儿 《中学生读写(初中)》2006,(9):94-103
她睁开了眼睛,睫毛仿佛湖岸边摇曳的芦苇荡,芳华绝代。
“示巴女王陛下,您醒了?”早有侍女起身奉上衣物,跪于她的卧榻之下。
“太阳到什么位置了?”她有些慵懒地问,心下恼怒着中国皇帝送来的这只铜制凤壶,实在是件恼入的玩艺儿。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
<正>禅学中有这样一则故事:徒弟问师傅,一碗米值多少钱?师傅略加沉思后说:"那要看在谁的手里。要是在一个家庭主妇手里,她加点水蒸一蒸,半个钟头,两碗米饭出来了,那就值两块钱;要是在小商人手里,他把米泡一泡,分成七八堆,包成粽子,那就值七八块钱;要是到了一个更有头脑的大商人手里,把它发酵、蒸馏,酿成一瓶酒,有可能值上百块钱。"所以同样是一碗米,到底值多少钱,会因人而异,关键取决于如何处理。其实,我们的课堂也是这样,同样 相似文献
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