重点中学要重点办好——湖南省教委举办重点中学、实验中学校长研讨班

重点中学,曾是教育的骄子。但是后来,却招致种种争议。数年以来,“重点中学”成为一个非常敏感的名词而被人们回避。重点中学还要不要办?重点中学向何处去?很多人在徘徊,在迷惘。今年8月12日至17日,省教委在岳阳举办了省属重点中学、实验中学和部分厂矿子弟中学校长研讨班,对办重点中学又进行了一番再认识。这个研讨班,实际上是一次高规格的会议。副省长曹伯纯、省长助理潘贵玉、省教委党组书记、副主     

关于办重点中学的回顾与前瞻

关于办重点中学的回顾与前瞻张承先在沉痛悼念邓小平同志的日子里，我回顾了小平同志倡导办重点中学的情况，就新形势下如何落实小平同志当年倡导办重点中学的宗旨作了些思考。“文化大革命”后，在教育遭到大破坏的情况下，小平同志于１９７８年全教会上提出：“为了加速...     

重点中学只办高中利弊谈

重点中学只办高中,成了一段时间,大家议论的话题。就此谈点个人看法。问题的提出作为一种办学模式,在普通中学由于师资、校舍、设备、经费和生活等问题一部份只办初中或只办高中早已有之,在国外,如日本至今高中和初中都是分校办学,在我国也有不少省份办有纯高中,其中也不乏重点中学。而把重点中学办成纯高中的主张则是近年来为了改革普通中学教育办学结构和办学模式提出的,其主要目的是为了发挥重点中学的优势,为高等学校输送更多的合格新生。     

着眼于三个面向 立足于人才培养 无锡市重点中学发挥示范性、实验性

今年一月,无锡市教育局召开全市七所重点中学校长座谈会,就贯彻落实全国、全省普教会议精神,重点中学应该怎样发挥示范性和实验性问题展开学习讨论,进一步提高了认识,提出了不少有益的意见和建议。会议进一步提高了对办重点中学目的任务的认     

承认差别 发挥优势办好首批重点中学——我省召开重点中学工作会议

九月六至十日,省教育厅在成都召开了全省重点中学工作会议,传达貫彻全国重点中学工作会议精神,研究如何办好我省首批重点中学问题。出席会议的有各市、地、州教育局的负责同志,首批办好的重点中学的校长、支部书记。会上,省教育厅副厅长周宗京传达了全国重点中学工作会议精神。与会同志联系实际,深刻领会办好重点中学的战略意义,明确办重点中学的任务和指导思想,回顾了我省近两年来办重点中学的情况,并就如何办好首批重点中学的问题,充分交换了意见。     

重点中学应继续办好初中

在讨论普通中学办学模式的时候,有的同志提出了重点中学还应不应该办初中的问题。他们认为重点中学的主要任务是为高一级学校输送高质量的新生,因此应当集中力量办好高中,不应再办初中,以免分散精力。笔者认为这种主张似乎太绝对化了。一些地区师资力量薄弱,高中生源有限,过分分散势必造成浪费,适且将高中集中到各方面条件比较好的重点中学里办,以保证高中的质量,这当然是无可非议的。但如果因此而得出重点中学都只办高中而不办初中,就未免脱离了国情。从实际情况看,大多数重点中学不仅还要办初中,而且还应当下大力气把它办得更好。这是因为:     

千年学府 三湘名校

我校是湖南省最早的重点中学之一。现今校址办书院始于一二二六年,办新学始于一九零二年。一九五二年定名澧县第一中学,一九五九年成为省重点中学,二零零四年改称省级示范性高中。     

贯彻全面发展方针 提高教育质量——在全国重点中学工作会议上的讲话(摘要)

这次全国重点中学工作会议,是建国以来的第一次。这次会议是在新的历史条件下召开的。召开这次会议的目的,是为了更好地贯彻中央关于办好重点学校的指示,尽快提高教育质量,适应社会主义现代化建设的需要。这次会议,交流了办好重点中学的经验,分析研究了存在的问题,明确了办学思想,讨论了办重点中学的规划和措施,达到了予期的目的。我想就会议讨论的一些重要问题,讲几点意见。一、在新的历史时期,办好重点中学具有重要的战略意义办好重点中学,是党和政府历来一贯的重要决策。 1953年,毛主席提出要办重点中学。1959年,周总理在二届人大会议上提出:“在各级全日制的正规学校中,应该把提高教学质量,作为一个经常的基本任务,而且应当首先集中较大     

重点中学图书馆建立学科馆员制度的探讨

阐述了学科馆员制度的内涵,论述了学科馆员制度在重点中学图书馆建立的必要性,提出了建立重点中学图书馆学科馆员管理机制的措施.     

依托名校办民校

扩大高中办学规模是普及、提高全民科技文化素质的有力举措，也是国家今后数十年推进教育全面发展的一条办学新路。面对这样一个“香饽饽”，许多完全中学要在原有的基础设施上扩办高中，大都感到吃紧，只能腾出原有初中作为应急之需。然而，随之而来的问题是完全中学不办初中，高中生源质量怎么保证？社会也有意见：重点中学不办初中，子女就读他校，家长担心考不上学校怎么办？ 　　赣南一些重点中学推出了让家长放心、令学校无后顾之忧的新举措，即：依托名校办民校，也就是依托重点中学这个人们心目中的名校的声誉、牌子，依托重点中学…     

重点中学不宜办初中

重点中学应不应办初中?近几年议论颇多,各说不一。我的看法是:在目前情况下。重点中学不宜办初中。     

重点高中相关利益主体博弈分析

一、重点高中相关政策的历史回顾1953年,中央提出了"调整巩固、重点发展、保证质量、稳步前进"的教育方针。同年5月,毛泽东同志在中央政治局会议上首次提出"要办重点中学"。6月,教育部出台了《关于有重点地办好一些中学和示范学校的意见》并具体分配了各地举办重点中学的具体数目。1962年,教育部再次发出《关于有重点地办好一批全日制中小学的     

重点高中相关利益主体博弈分析

一、重点高中相关政策的历史回顾 1953年,中央提出了“调整巩固、重点发展、保证质量、稳步前进”的教育方针。同年5月,毛泽东同志在中央政治局会议上首次提出“要办重点中学”。6月,教育部出台了《关于有重点地办好一些中学和示范学校的意见》并具体分配了各地举办重点中学的具体数目。1962年,教育部再次发出《关于有重点地办好一批全日制中小学的通知》,并提出了具体措施。     

重庆百余重点中学对口帮扶 促城乡教育均衡

重庆启动中学捆绑发展工作一年多时间里,百余所重点中学对区县普通中学进行对口帮扶,其间更探索出＂六个一＂捆绑工程促进城乡教育平衡重庆市教委副主任钟燕称,一年多以来,该市通过建立重点中学和区县中学捆绑发展制度,让重点中学在办学思想、学校管理、教师队伍、教育科研等方面对区县中学的引领和扶持,实现资源共享、     

普通高中毕业会考显示的初步成效

1990年国家教委决定,用两年左右时间有计划地在全国逐步实行普通高中毕业会考制度。这是我国考试制度的一项重大改革。国家教委的这一重大决策是建立在多年试验、反复论证的基础上的。 1983年原教育部提出中学毕业考试和升学考试应分开进行,并号召有条件的地方试行毕业会考制度。当年浙江省在重点中学开始试行高中毕业会考。1985年国家教委授权上海市率先进行会考与高考改革的试验。1988年,国家教委批准浙江省进行会考试验,浙江省在总结1983年开始试行的重点中学毕业会考的基础上,吸取上海的经验,在全省范围内开始了会考试验。1989年,湖南、云南、海南开始试行会考;1990年,贵州、湖北、河南进入了会考试验行列;1991年北京、辽宁也开始了会考。     

坚定不移地办好重点中学——省重点中学工作会议侧记

省重点中学工作会议结束了。大家都认为,这次会议旗帜鲜明,内容丰富,解决问题,振奋人心。“露点中学要按重点办好”最近一个时期,从社会、报刊到教育部门内部,对重点中学的问题都十分关注,议论纷纷。集中到一点,就是今后还办不办重点学校?面对这一尖锐的问题,省重点中学工作会议是怎样回答的呢?会议第二天,省教育厅副厅长周宗京在讲话     

上海如何推进校长职级制度改革？

20世纪90年代中期,上海市在中小学开展了校长职级制度改革的试点工作。中小学校长职级制度的建立,冲破了“官本位”意识,实现了校长向专家型管理者角色的转变,进一步增强了校长全面实施素质教育的责任感和使命感。现就上海市开展中小学校长职级制度改革试点工作的情况作一简要介绍。一、推进校长职级制工作的背景1985年,国家在对机关事业单位实行工资制度改革中,提出了中小学等事业单位管理人员工资待遇与行政机关级别挂靠的办法。即市重点中学、区县重点中学、初级中学和中心小学(完小)的校长分别挂靠行政机关的正处级、副处级、科级和副科…     

从管理经营到品牌经营的提升

一、问题的提出去年新华网南京9月19日电:从10月份起,江办省全面取消省、市重点中学名称,在全省全面启动推行全国首创的普通高中星级评估工作。江办省800多所省、市重点中学将全部摘牌,参加星级评估以取得相应的星级称号。与以往省、市重点中学评估工作不同的是,本次星级普通高中评估工作实行“入星”、晋星”、“护星”和“降星”的动态评估机制。最显著的变化是做到定期审核,取消评估结果享用终身制。     

示范校怎能等同于重点校？

有人认为,示范性高中实际就是以前的重点高中,只不过换了个称号。更有甚者,有些地方的教育行政部门在评估验收示范性高中时,仍在沿用对重点高中的旧有认识。笔者认为,示范性高中绝不能等同于重点高中。这是因为:1.示范性高中办学目标更宽广我国现有的重点中学绝大部分是在“文革”后这种特定的历史条件下,为了解决教育的复兴与脆弱的经济之间的突出矛盾而采用重点扶持和行政命令的方式促成的。当时办重点中学的目的是多出人才,快出人才,因此确定:重点中学多以升学为办学目标。而现在我们对示范性高中的认定标准已有了调整,在强调硬件建设的…     

承认差别 发挥优势 努力办好首批重点中学——省教育厅厅长安文烈在全省重点中学工作会议上的讲话(摘要)

同志们:这次会议传达了全国重点中学工作会议精神,大家就办好重点中学的意义、任务、办学思想以及如何办好重点中学等问题,开展了讨论。现在,我就会上讨论的一些问题,讲三点意见:(一)关于办好重点中学的意义办好重点中学是党和政府对教育工作一贯的重要决策。早在一九五三年,毛泽东同志就提出要办重点中学。一九五九年,周恩来同志在二届人大会议上进一步阐述了办好重点中学