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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 435 毫秒
1.
彭艳 《青海教育》2010,(7):22-22
一线教师岗位平凡,生活普通,但职责神圣。要承担起教书育人的重任,促进自身专业成长,我们需要注入动力来助推前行,“名师”就是我们的榜样、我们的参照物、我们最直接最贴近的动力来源。学习和探究名师,不但能够检验他们是否名符其实,还能让我们学习榜样、怀揣希望,努力追赶他们,向着名师目标迈进。  相似文献   

2.
新课程改革,以人为本,人至大,教师以鲜活的生命,演绎着课改的精彩,生成着教育的精要,也艰辛着探索的心路,历程着反思的蓝缕。特别是一线的许许多多不见经传的普通教师。他们的生命叙述,走在教育的前面,值得我们由衷的咏赞。本期所上的两篇教师叙事研究,就是我们师资栏目为一线的许许多多不见经传的普通教师的礼赞。也是我们希望一线的许许多多不见经传的普通教师来稿,交流共享礼赞的期盼。  相似文献   

3.
我们的老师倒在了讲台上……”听到这样的热线电话,读着这样的读者来稿,我们不禁泪水潸然。是的,为了做好一个老师,为了太阳底下最光辉的事业,我们不少平凡的老师默默地倒在了心爱的讲台上。他们平凡,但他们有伟大的追求,因此,他们也是伟大的。本栏目特刊发《他永远没有离开讲台》和《追忆雷泽良老师二三事》两篇文章,两篇文章的主人公都在今年3月份倒在讲台上,永远的走了。在全党正开展“保持共产党员先进性教育”活动之际,一方面,我们希望全体教师都能发扬文中主人公的爱岗敬业精神,另一方面,我们也真切希望全社会都来关心我们一线教师的身心健康。  相似文献   

4.
郑立平 《辅导员》2013,(15):15-19
教育家是个崇高而神圣的称号,素有内敛和谦慎特质的中国教育同仁,多不敢以教育家自居。本期,我们要向大家推介这样一位教师,一位教龄和班龄一样长的老师,一位在班主任岗位上"玩"着自得其乐的老师,一位被许多年轻班主任称为"神父"的老师——郑立平。虽只是一线教师、平凡的教师,一直在教育教学第一线辛勤耕耘着,但他对教育同样怀着梦想与追求,努力"像教育家一样工作和生活"。让我们一同来聆听——  相似文献   

5.
郑立平 《辅导员》2013,(10):15-19
教育家是个崇高而神圣的称号,素有内敛和谦慎特质的中国教育同仁,多不敢以教育家自居。本期,我们要向大家推介这样一位教师,一位教龄和班龄一样长的老师,一位在班主任岗位上"玩"着自得其乐的老师,一位被许多年轻班主任称为"神父"的老师——郑立平。虽只是一线教师、平凡的教师,一直在教育教学第一线辛勤耕耘着,但他对教育同样怀着梦想与追求,努力"像教育家一样工作和生活"。让我们一同来聆听——  相似文献   

6.
孔庆梅 《辅导员》2011,(3):11-12
教育家是很伟大的一种人,教育家也是很平凡的一种人;教育家就存在于千千万万的普通教师之间,但并不是每位教师都能够成为教育家。教育家要具备的素质很多,他必须树立鲜明的办学思想,他必须掌握丰富的专业知识,他必须具有高尚的道德情操,他必须通晓多彩的教育艺术……从教师到教育家,这不是一段平坦的路程,但并非无路可走。那么,成长之路在哪里,如何走?本期,我们一同探讨。  相似文献   

7.
回望过去的2012年,留存记忆深处的,是一个个普通教师的故事。他们在平凡的教育生活中寻求生命的意义,以坚持向社会演绎着人生的价值。就是这些最普通的教师,平凡的生命里蕴含着非凡的力量,带给我们最真切的感动。坚持的力量40年前,水族教师蒙加富来到贵州省三都县最偏远的山村——丰乐镇凉山村任教,一直没有离开。在他的努力下,学校从无到有,学生从无知到有知,升入大中专院校的学生不下30人。  相似文献   

8.
姚敏同志是阆中市旅游学校一位普通教师,承担着电子技术专业教学和班主任、政教主任等工作.从事教书、育人,育人、教书的平凡工作。正是在这普通、平凡的岗位上。他为我们展现了爱岗敬业、无私奉献的高尚品德。他不仅是同行眼里值得学习的榜样,也是学生心中爱戴的师长,更是学生家长心目中最值得信赖的朋友。[第一段]  相似文献   

9.
李海燕 《教师》2012,(29):117-117
“世上最平淡无奇的是白开水,然而谁敢说腻了呢?我希望来着的你,快乐而不肤浅,沧桑而不世故。”这是《在两点和一线之间》的作者年轻的老师卢惠姗QQ上的寄语。这本书是教育学科学出版社《新教师成长系列》丛书之一,这一系列丛书生动翔实地展现了普通作者内心不平凡的世界。  相似文献   

10.
《教师》2011,(30):F0002-F0002
什么样的人才称得上教育家?本书将会让读者体会到,教育家荠不神秘,他们也是平凡的、平常的教育工作者中的一员;他们也会有一些缺点和不足,甚至可能因为大力推进改革创新,某些缺点和不足更容易表现出来。但是,作为广大教育工作者的杰出代表,教育家又是不平凡的,他们为教育改革创新做出了突出的贡献。  相似文献   

11.
天生一对     
《音乐世界》2007,(11):62-65
他们从出生那一刻起就注定了此生的骨肉相连他们不分彼此互帮互助是命运的共同体他们不甘于平凡在演艺圈都创出了一片自己的天空。他们是谁?他们是最普通的兄弟姐妹,也是全世界最受关注的兄弟姐妹。  相似文献   

12.
《上海教育》2002,(15):53-54
教师是讲台上我们最熟悉的身影,他们是人类灵魂的工程师,是祖国的伟大的园丁。然而,很多的时候,在我们给他们戴上光环、把他们捧得高高在上的同时,我们往往会忽略他们作为一个社会人的最普通的身份认同。他们也同样拥有常人一样的生活,因为生活会赋予所有人一些共同的特质。他们也会有常人的悲欢离合、喜怒哀乐。他们也会有家庭的欢乐与烦恼,同样也会有情感的困惑,他们也会痛心于失去一份真挚的感情或者醉心于获得一份纯真的爱情……让我们走进教师们丰富多彩的婚恋世界。  相似文献   

13.
“最美”一词是近两年最为火爆的词汇,一大批平凡的人物纷纷被网民授予“最美”的赞誉。“最美”并非指其相貌有多美,而是对一个平凡的人在瞬间做出了不平凡事迹的精神诠释。“最美教师”、“最美司机”、“最美大学生”、“最美妈妈”……网络中的这些“最美”人物,他们的职业都很普通,岗位也很平凡,但他们在危难时刻爆发出的美丽瞬间在每一位国人心中刻下了永远的定格,他们用自己最朴实、最普通的举止书写人性中最闪亮的一面,彰显了人性的可贵和真情的力量。  相似文献   

14.
《教育科学论坛》2008,(6):80-80
5月12日,一场突如其来的大地震袭来,我们的人民教师用自己的生命保护着学生,有的献出了宝贵的生命,有的忍受着失去亲人的巨大悲痛坚守一线,抢救被掩埋学生……面对生死考验,他们心里装着的水远是学生。让我们永远铭记这些平凡而伟大的老师,他们是——  相似文献   

15.
在幼儿园研究型教师的培养过程中,许多教师存在这样那样的困惑。为此,我们选取了一线教师最关心的三个问题,希望通过本文打消他们的顾虑,加快他们的成长。问题一我只是一名普通的一线教师,我也能成为研究型教师吗?  相似文献   

16.
5月12日,一场突如其来的大地震袭来,我们的人民教师用自己的生命保护着学生,有的献出了宝贵的生命,有的忍受着失去亲人的巨大悲痛坚守一线,抢救被掩埋学生……面对生死考验,他们心里装着的水远是学生。让我们永远铭记这些平凡而伟大的老师,他们是——  相似文献   

17.
爱尔兰作家奥斯卡·王尔德说:每位圣人都有一个过去,每个罪人都有一个将来。每位圣人都有一个过去。圣人并非生来就是圣人,圣人的过去,也是普通的、平凡的,也有过幼稚,有过青涩,有过伤痛和失败。圣人并非遥不可及,圣人的过去,就是我们的现在,圣人也是从普通平凡中一路走过来的。圣人之所以成为圣人,是因为他们在普通平凡中不甘于平庸,在坎坷挫折中不屈于失败。每个人都可以成为圣人,只要我们像  相似文献   

18.
《广西教育》2012,(36):48-54
在教育一线,绝大多数教师都是默默无闻,日复一日,年复一年,一支粉笔,三尺讲坛,但他们却构成了平凡而伟大的教育世界。在第28个教师节来临之际,本刊特别辑录了一些教师的故事,他们或因坚守而难能可贵、或因坚强而令人感动,或因智慧而令人钦佩……让我们把敬意献给在教育一线默默奉献的广大教师教育工作者们。  相似文献   

19.
《教育》2009,(7)
作者:闫学出版:华东师范大学出版社苏霍姆林斯基,既是一个伟大的教育家,还是一个工作在一线多年的教师。作为工作在一线的普通教师,如果把苏霍姆林斯基敬置神坛,把他当作只是一个高高在上的神圣教育家,那他就会远离我们,  相似文献   

20.
什么样的人才称得上教育家?本书将会让读者体会到,教育家并不神秘,他们也是平凡的、平常的教育工作者中的一员;他们也会有一些缺点和不足,甚至可能因为大力推进改革创新,某些缺点和不足更容易表现出来。但是,作为广大  相似文献   

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