我国资源型城市研究综述

作为城市的一种类型，中国资源型城市出现较早，但研究的起步较晚。本文回顾了中国资源型城市研究状况，对学术界关注的几个主要问题，包括资源型城市的概念问题、转型问题、可持续发展问题等，做了简要介绍。在此基础上，形成了对我国资源型城市研究成果的初步评述。     

资源枯竭型城市高职教育发展的思考

资源枯竭型城市的发展面临着很多先天不足,调整优化产业结构,提高城市化水平,实现经济转型势在必行.为此城市会需要大批的工艺、技术及管理方面的高素质劳动者,这既是加快发展高职教育的迫切要求,也是资源 .枯竭型城市经济转型的必经之路.     

论资源型城市的可持续发展

城市作为一个区域实体,要实现可持续发展,一是经济上要有创新能力,二是城市发展与环境相协调,建立生态城市.资源的不可再生性和局限性,决定了资源型城市必然面临着"矿竭城衰"局面,要解决这个问题,实现可持续发展,必须实施城市转型.     

中国资源型城市可持续发展现状及对策分析

中国资源型城市的可持续发展问题，是中国现代化建设中一个重大而又特殊的问题。本文在对中国资源型城市产业转型与可持续发展的关系分析的基础上，对我国资源型城市可持续发展现状及相关对策提出了系统的观点。     

可持续发展是资源型城市的必然选择

分析了资源型城市的发展特点与问题,论述了可持续发展是资源型城市的必然选择,提出了资源型城市可持续发展的对策.     

资源枯竭型城市的可持续发展问题

一、资源枯竭型城市可持续发展的世界性难题 资源枯竭型城市是指在资源开发的生命周期中处于衰退期的资源型城市,是资源型城市的一个特殊的发展阶段.     

浅谈资源型城市的可持续发展

资源型城市的可持续发展事关国民经济发展的大局.资源型城市建设初期一般都以资源开发为主,主导产业单一、整个产业刚性强、缺乏张力.随着不可再生矿产资源的日益减少和枯竭,资源型城市的可持续发展将面临许多困难.因此,在资源型城市建设的中期就要及早规划实施产业布局优化和调整,并从创新政府管理体制、建立现代企业制度、实施科技和人才战略等方面加快城市建设的步伐,同时把城市的现代化建设和环境保护放到突出的位置,实现资源型城市的可持续发展.     

资源型城市转型中的城市化发展研究——以平顶山市为例

加快城市化进程,是资源型城市转型的重要途径.以平顶山市为例,分析了资源型城市城市化发展中的制约因素,提出了加快资源型城市城市化的战略模式和对策措施.     

资源型城市教育改革特点初探

资源型城市教育的改革与发展有其自身的特殊性 ,国有特大型企业必须坚持办学 ,并且应把教育办得更好 ,必须把教育放在优先发展的战略地位 ,把教育当作关键性的基础产业来对待 ;必须加强企业教育立法 ,保证教育经费的投入和教师队伍的稳定。同时应该针对其特殊的问题进行资源型城市教育的改革与发展。     

民族地区资源型城市可持续发展的思考

曾经为国家和当地的发展做出巨大贡献的民族地区资源型城市现在正面临一系列问题。因此，实现可持续发展是当务之急。作对此进行了积极的思考，并提出了自己的建议。     

城市文化与现代化

城市化之所以能够成为现代化的重要内容和特征 ,不仅由于城市化对经济发展和社会进步有巨大的推动作用 ,而且因为城市化能够产生日新月异的城市文化。现代城市文化是具有现代人格的人创造的文化 ,是现代人生产活动和生活的文化体现 ,它集中和鲜明地代表了现代化的文化特征。积极发展城市文化 ,既是最重要、最可靠的基础设施投资 ,又可以切实地推进现代化建设     

论中国城市现代化的发展道路

城市现代化是国家现代化的重要组成部分和核心内容，是城市化的必然要求和发展的新阶段。本文通过对中国城市现代化发展历程的回顾，指出了不同历史阶段中国城市现代化发展的不同特点，并对中国城市现代化进行了现状研究，指出了中国城市现代化出现的问题并对其进行了原因分析，最后讨论了中国城市现代化的指标体系，预测了中国城市现代化的发展趋势。     

浅谈资源型城市的可持续发展

资源型城市的可持续发展事关国民经济发展的大局。资源型城市建设初期一般都以资源开发为主，主导产业单一、整个产业刚性强、缺乏张力。随着不可再生矿产资源的日益减少和枯竭．资源型城市的可持续发展将面临许多困难。因此，在资源型城市建设的中期就要及早规划实施产业布局优化和调整，并从创新政府管理体制、建立现代企业制度、实施科技和人才战略等方面加快城市建设的步伐，同时把城市的现代化建设和环境保护放到突出的位置，实现资源型城市的可持续发展。     

加强湖北校园网络和资源建设 积极推进教育现代化

这次会议是在深入贯彻第三次全国教育工作会议和省委、省政府教育创新会议精神，认真学习贯彻江泽民主席有关教育问题的重要讲话，深化教育改革、全面推进素质教育情况下召开的，这次会议的内容是传达今年三月初在厦门召开的全国电教工作会议的有关精神，对我省今年的电教工作进行布置。这次会议的重点是研究推进我省教育技术现代化和教育信息化的进程。     

研讨：城市现代化发展中的教育

“现代化：城市与教育“是此次论坛的主题，从城市发展的角度看，教育究竟该如何找准自己的定位?该如何为城市的发展提供支持?教育现代化可以用哪些指标衡量?教育改革之路该走向何方?论坛一开场，代表们就从各个角度切入了议题。     

大力发展教育信息化 全面推进首都教育现代化

近年来,北京市认真贯彻落实全国中小学教育信息化工作会议精神,在实施“新北京,新奥运”战略构想、建设现代化国际城市的背景下,把大力发展教育信息化,作为推进首都教育现代化的重要措施,高度重视,优先发展。通过政策倾斜和经费投入,全市中小学信息化在基础设施建设、普及信息技术教育、运用信息技术提高教育质量和管理水平等方面都得到快速发展。     

浅析资源型城市经济转型发展之路——以山西省晋城市为例

资源型城市的发展与自身的资源有着密不可分的关系,但随着资源的不断消耗,资源型城市如何实现可持续发展是全世界面临的重要难题。晋城市作为煤炭资源型城市,在不断提升传统产业的同时,应加快新兴产业发展,特别是第三产业的发展,把经济转型作为当前城市发展的重点。     

浅谈资源型城市转型实现经济可持续发展的基本思路

在市场经济条件下,把传统的资源型城市逐步建设成开放性的现代化经济生活活动中心,实现经济社会可持续发展,对当今构建和谐社会有着现实的指导意义.     

辽宁省资源型城市旅游资源开发利用

辽宁省拥有丰富的矿产（矿业）类旅游资源，在资源型城市经济转型过程中，合理开发利用矿产类及其相关的旅游资源．是资源型城市经济转型和社会发展的重要途径。辽宁省资源型城市旅游业具有一定基础。但旅游业的发展水平很不平衡，多数资源型城市的矿产类旅游资源有待开发利用，可以开展工业和工业遗产旅游、科学旅游，建立、完善矿业及其相关的博物馆，与非矿产（矿业）旅游资源开发利用相结合，提高区域和城市旅游吸引力。