家庭教养方式与学生心理健康

1．我国青少年心理健康现状。世界卫生组织（WHO）提出人的健康模式为：“不仪是没有疾病和虚弱而已,而且是个体在身体上、心理上和社会上的完好状态”。也就是说,现代社会人的健康标准是身体健康、心理健康和良好社会适应能力三维因素的统一体。而心理健康是一个人获得整体健康的核心和支柱,任何健康行为的形成,都是健康心理的外在表现。近几年,     

浅谈体育教学对大学生心理健康的影响

健康包含着身心两个方面,人的身体和心理有密切的关系,健康的心理寓于健康的身体,心理不健康则会导致身体异常甚至患病.目前我国青少年都存在不同程度的心理障碍,主要表现为焦虑、恐惧、执拗、抑郁、自卑、妒忌等几个方面.本文通过阐述体育教学对大学生心理健康的促进作用,引导学生的身心健康的成长.     

叩开语文教学中的心理健康教育之门

据中国心理学会对全国22个省市的青少年心理健康的一项调查显示,我国有3000万青少年处于亚健康状态。约有13%的青少年存在明显的心理行为问题,其中中小学生的心理和行为障碍患病率为21.6%到32%。心理健康是指个人生活、学习、工作上所表现出来的心理适应性与和谐状态。联合国卫生组织对健康的定义是：＂健康不但是没有身体缺陷和疾病,还要有完整的生理心理状态和社会适应能力。＂由此可见,人的健康包括身体健康和心理健康。     

对青少年进行心理健康教育的途径和方法

当前，针对青少年进行心理健康教育，必须以科学的心理作指导，采取符合青少年心理发展规律的教育方法和教育手段。根据当前青少年心理状况及其表现特点，作为广大教育工作者应该做好以下几个方面的工作：一、充分认识心理健康教育在青少年教育中的地位和作用心理健康是青少年教育的大课题。健康的心理既是学生全面发展的基础和条件，又是防止心理疾患的重要法宝。纵观一些品德欠佳和具有违法犯罪行为的青少年，其心理特点多表现为精神空虚，是非观念不清，缺乏自制力，动机水平低下，……这些心理失衡现象，都是在心理健康问题上遭到不良影…     

直面心理健康——让孩子快乐成长

人所进行的一切社会实践，都离不开心理活动。学校是孩子生活的主要场所，有专家做过一项统计，有心理和行为问题的在校小学生约为13％，初中生约为15％，高中生约为19％，大学生约为25％。枯燥的数字反映出青少年心理健康水平令人担忧，同时对青少年也有个启示：那就是我们每个人都要关心自己的心理健康。在心理健康欠佳的青少年中，有相当多的人表现出来的只是轻微心理失调而非心理疾病。因此，培养孩子健康的心理、营造良好的心理环境更是势在必行。     

青少年心理问题的表现、成因及对策

心理素质是一个人综合素质的表现之一,健康的心理素质可以为人的发展提供良好的空间和机遇,相反,不健康的心理会扼杀人的发展潜能。因此,探讨青少年心理健康问题是十分必要的。     

青少年心理健康测试

心理健康如同身体健康一样重要,光有身体健康而没有心理健康,那不是真正的健康,人的心理特别是青少年的心理如果不健康,不仅影响着青少年的正常成长,而且还可能导致犯罪。     

试谈青少年学生的心理健康教育

青少年时期是人的心理与生理成长发展并逐步走向成熟的重要时期。一些不良行为、习惯和性格的养成,一些精神疾病的发生,往往都是由于在这一时期心理不健康造成的。因此,在这个时期加强对青少年学生的心理健康教育是非常必要的。     

关注心理关注成长——学生心理健康问题初探

世界卫生组织明确指出:"健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱,而是一种躯体、心理和社会功能都良好的状态.只有身心健康、体魄健全,才是完整的健康."可见心理健康是人的健康不可分割的重要部分.那么什么是心理健康呢?心理健康是指一个人的生理、心理和社会处于相互协调的和谐状态,其特征主要表现为智力正常、情绪稳定和愉快、行为协调统一、良好的人际关系、良好的适应能力等.     

影响青少年心理健康的要因

<正>所谓健康已经不仅仅是指身体健康,没有疾病、残疾。一个人生理、心理和社会适应能力都处于正常状态才能叫做一个健康的人。美国精神卫生协会指出心理健康不仅仅是没有心理疾病的状态,还包括能够很好地处理人际关系并且很好地保持那种关系的能力。一般来说心理健康是因为外来环境和个人内在条件而有所改变的。因此,心理健康的定义也可以随着时代的发展而有所不同。青少年期是生理和心理快速成长、变化的时期。同时也在心理上自我意识的发展形成了逆反心理,即表现     

学生的心理素质刍议

素质教育的一个重要内容就是培养和提高学生的心理素质。世界卫生组织给“健康”下了一个新的定义，就是一个人不仅要在生理上健康，而且在心理上也健康，才是真正的健康。目前，广大青少年的心理受到严重干扰。这表现在学校的教育脱离青少年自身发展的需要，片面强调服从型人才的培养，忽视主体及主体的价值选择，造成心理上的压力；教育方法上的体罚、训斥产生的心理对抗；市场经济的物质导向和腐败现象等刺激了青少年的需求和欲望，使之产生了心理上的不平衡；家庭问题导致的心理障碍，也影响着青少年的心理健康发展。同时心理健康又影响…     

如何促进幼儿心理健康发展

幼儿期是一个人身心健康的奠基时期,从小培养幼儿健康的心理,具有极其重要的意义.一些消极的情绪表现极不利于幼儿心理的健康发展.从心理健康的涵义及幼儿心理健康的标志、不健康心理的危害性、影响幼儿心理健康的因素及相应举措几方面分析促进幼儿心理健康发展的必要性和方法.     

重视青少年学生心理抑郁症的防治

促进青少年学生的身体健康和心理健康,是学校教育的主要任务之一。重视青少年学生心理抑郁症的防治,是提高青少年学生心理健康的重要内容之一。但是,恰恰相反,目前我们社会、学校和家庭却很少重视青少年学生心理抑郁症的防治,造成一些青少年学生心理不健康发展。青少...     

中小学生心理辅导的模式探讨

随着全社会对人的心理健康问题的重视,心理健康教育在中小学也越来越受到重视。有资料表明,许多成年人心理不健康的根源在于他们青少年时期的心理偏差。抓好青少年的心理健康教育,对培养有健全人格的人,具有重要意义。 但我们同样看到,在青少年心理健康教育上,目前的教育方法还远远不能适应学校发展的需要。这主要有下列一些问题:青少年心理健康的讨论,多于青年心理障碍的实际治疗;把青少年心理疾病当作生理疾病来治     

青少年心理健康发展探析

心理健康是一个人健康的重要指标。如今,青少年心理健康问题很常见,学生在人格上的矛盾日益凸显,这是学生长期不关注自己心理健康的结果。从某种程度上讲,心理状态的健康实际上比身体健康更重要。因此对于青少年来说,不仅要锻炼身体以使体格强健,还要注重心理的变化与动态,并进行适当调整。围绕青少年心理健康问题探讨,共分为三个部分,第一部分主要从明确心理健康的重要性以及心理健康的标准入手;第二部分主要讨论心理健康水平的提升方法,为学生提供解决具体问题的方法;第三部分为结论部分,总结全文,提出作者观点与立场。     

积极开展中小学心理健康教育——访广州市应用心理学会常务副会长傅荣

面对21世纪的激烈竞争,每个人不仅要掌握现代科学文化知识,具有较全面的能力,而且要有强健的体魄和健康的心理.青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期.中小学校肩负着培养新世纪人才的重要任务,不仅要重视培养青少年的思想文化道德素质,还要关注他们的心理素质.如何开展中小学心理健康教育,是摆在当前教育工作者面前的新课题.广州市是我国经济、教育都较发达的沿海城市,也是开展中小学心理健康教育起步较早的城市.在心理教育方面积累了一些宝贵的经验.不久前,本刊记者对广州市应用心理学会常务副会长傅荣先生做了专访.     

加强初中生心理健康教育

青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期,是人的一生中最容易偏离心理正常轨道从而导致不适应行为或心理健康问题的时期。如今,农村初中学生因心理沉重而引发的社会问题也越来越多。只有善于了解学生的心理健康问题,遵循学生的心理发展规律,用科学的方法加以心理疏导,才能促使他们的心理得到健康地发展。     

加强初中生心理健康教育

青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期,是人的一生中最容易偏离心理正常轨道从而导致不适应行为或心理健康问题的时期。如今,农村初中学生因心理沉重而引发的社会问题也越来越多。只有善于了解学生的心理健康问题,遵循学生的心理发展规律,用科学的方法加以心理疏导,才能促使他们的心理得到健康地发展。     

学业情绪对青少年心理健康发展的影响

青少年是人生发展的特殊时期,其情绪和心理发展都有他们的特殊性.自20世纪90年代,学业情绪已被教育、心理领域所关注,相关研究表明,学业情绪是影响青少年心理健康发展的重要因素之一,采用适当的情绪调节方法维持积极情绪,改变预防消极情绪能促进青少年心理的健康发展.     

『调节操』对初中生焦虑心理的影响

人是生理和心理的统一体,那么,人的健康不外乎两个方面,一是生理健康,二是心理健康.1989年联合国世界卫生组织(WHO)又进一步深化了健康的概念,提出健康应包括:(1)躯体健康.(2)心理健康.(3)社会适应良好.(4)道德健康.所以,"健康就是没有疾病"是错误的观念,心理活动的不良状态同样是不健康的表现.可见,对心理健康的问题尤要重视,心理健康的重要性更甚于躯体的健康.当然,身体健康与心理健康又是统一的.哲学家认为:心理和躯体的关系就象消化和胃的关系一样是功能和结构的关系.那么,如果功能出现问题时,从医学角度讲就应从结构上寻找原因并采取有效措施.