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赵雪 《山西教育(综合版)》2005,(4)
1月16日,北京市昌平区一示范中学召开了高二年级家长会。会上,网络成了大家议论的话题。学生小帆直言不讳地说:“现在谁不玩游戏?只要家里有电脑的基本都玩。”小帆说,他们班53个人,有30多人家里配有电脑,而且都可以上网。学生小田说,放假期间,自己有时会和同学到网吧玩网络游戏。他曾经有过假期里在网吧一次玩了6个小时的“纪录”。小田这次期末考试成绩在全班排名中游,今年寒假,除了做老师留的作业外,他还报了辅导班。小田的父亲说:“我不太喜欢让他在网上通过网络学习,我不太相信网校教学,不明晰,没有针对性,不如老师面对面的交流。”该… 相似文献
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《第二课堂(小学)》2007,(12)
小林天生老实,从不会撒谎。每次老师要调查班上的哪个同学做了坏事。总会问小林,小林只要知道,就如实向老师禀报。很多同学都觉得小林是个喜欢打小报告的人,因此渐渐地疏远他。小林觉得很孤独。小林其实也想撒谎,但是当老师一问,他又自然而然地说了实话。 相似文献
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曾艳 《小学生导刊(中年级)》2005,(9)
放学后,三年级数学兴趣小组的同学正在讨论《数学》第六册(人教版)第36页的思考题:同学们做操。小林站在左起第7行,右起第13行;从前边数是第8个,从后边数是第14个。每行的人数同样多。做操的同学一共有多少人?小新说:“这很容易,从题中可知,同学们做操站成的队形是方阵,方阵从左至右有7+13=20(行),每行有人数8+14=22(人),所以,做操的同学一共有22×20=440(人)。”俊军说:“同学们确实站成了方阵。但是,小林的左边有7-1=6(行),右边有13-1=12(行),加上小林所在的那一行,一共有6+12+1=19(行);小林前面有8-1=7(人),后面有14-1=13(人),加上小林,… 相似文献
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《语文世界(高中版)》2019,(Z2)
<正>星期天的早上,天气特别晴朗,洋洋、军军和小林拿着风筝开心地来到郊外的草地上。洋洋手里拿着蝴蝶风筝对军军和小林说:"我不会放风筝,我看你们放吧。"军军对洋洋说:"好,你好好看着。"小林对军军说:"那我们现在开始放吧。"军军说:"好的。"军军把燕子风筝举过头顶对小林说:"你开始跑吧!"话音未落小林便飞快地跑了起来,小林一边跑,一边放线,一边回头看风筝。小林大喊一声:"放——"军军 相似文献
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刘琳 《职业技能培训教学》2004,(4):31-33
朋友小林是个28岁的小伙子,做技术支持工作,为人稳重,工作认真,责任心强,深得客户和老板的信赖。但在恋爱问题上却屡屡受挫。女孩子给他的评价是缺乏激情,就像白开水一样,平平淡淡。小林说这可能跟他做技术工作有关系,很多人都说他是个很理性的人,小林也不知道是工作影响了自己还是自身的性格使然。 相似文献
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小林今年5岁了,他很爱说“对不起”,是个专说“对不起”的小行家。他经常欺负别的小朋友,每逢被大人发现了,他就会告诉大人:“我说了‘对不起’了。”渐渐地,每逢做错事情或弄伤别人的时候,小林就说对不起;如果他欺负了别的小朋友,老师批评他时,他总是理直气壮地说:“老师,我已经向他说了‘对不起了’。”小林已经陷入了欺负伙伴———说“对不起”———再欺负伙伴的一种恶性循环。我通过细心观察,与家长交谈,了解到小林是个好胜心强的孩子,平时爱用打人的方式来表达自己的不快或解决与伙伴间的矛盾。这种心态使他在幼儿园里老是闯祸,从而… 相似文献
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蒋明玉 《小学生之友(智力探索版)》2010,(6)
星期天下午,小涛和妈妈一起到舅舅家去玩。表哥小林对小涛说:我们来玩一个游戏。小涛说:好啊!小林说:这里有一个四子相同棋的棋盘,它是由10个方格组成。棋子共有8颗,黑、白两种颜色各4颗, 相似文献
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刘浩 《全国优秀作文选(高中)》2002,(3)
小林一个人在客房休息。因为是星期天,小林无所事事,一个人躺在床上听着流行音乐,百无聊赖地翻着杂志。小林突然听到门外有敲门声,仔细一听,凭那敲三下、停一下的规律就知道是他。小林三步并作两步冲上去开门。他们是邻居,但两人相识却是大费周折。就在一个月以前,小林因工作开会去了次南方。在火车上没事干,看看对面那位,年纪相仿,便搭上了话。这一说可真不得了,两人一见如故,聊家长里短,聊各地风俗,聊足球导弹,聊科索沃战争……小林想:这个朋友为什么这么晚才相见,真是相见恨晚。从此,小林开完会后,两人便聚在一起,通… 相似文献