学车记

今年暑假,我终于有了一辆属于自己的自行车,可谁知道,为了骑好它,我真是吃尽了苦头。对于刚开始学骑车的我来说,想控制好自行车简直是天方夜谭。自行车好像故意和我过不去,像喝醉了酒的醉汉一会儿向右倒,一会儿向左歪,横冲直撞的。有一回它竟像脱了缰的野马,一头冲进了绿     

一次班级讨论会

以前我还不知道,自从开始坐公交车,我才知道现在的公交车有多挤。五六年级的大哥哥们乘车更是挤得不成样子。如何安全文明乘坐公交车,班主任赵老师为此举行     

小松鼠和狐狸

编辑导语这篇童话之所以被选中,是因为其传递出来的智慧值得我们学习。遇到"坏人"时,千万不要慌张,沉着冷静地面对环境和"坏人",分析情况,开动脑筋,利用自己的聪明才智扭转局面,最终,使自己处于优势地位,解救自己。如果同学们还不是特别明白的话,那么,就跟故事里的小松鼠学习一下吧!在一个大森林里,住着许多动物。其中,最狡猾的就要数狐狸了,大家都不愿意和它玩儿,生怕被它骗到。相反,小松鼠又可爱又机灵,大家都喜欢它。这可让狐狸很是羡慕嫉妒恨呀!于是,狐狸就想出了一些坏主意。这不,狼派它出去找食物,它的"机会"来了……狐狸假装请小松鼠到家里吃饭,     

给自己压力

正2014年8月4日晴成长的道路上,我们要给自己压力,放弃安逸,用勤奋的汗水浇灌成功的花朵。——题记经历了几次成功的考试后,我有点骄傲自满,于是复习也有所倦怠了。确实,我没有给自己施加压力,觉得生活很惬意,真是"人无压力轻飘飘"啊。时间如白驹过隙,很快,我再一次置身于考场之     

开启人物心理之门的钥匙--心理描写方式谈

心理描写是塑造人物形象的关键。心理描写的方式甚多;描写人物心理活动本身的内在状态为直接描摹,主要可以通过心理概述、内心独白、回忆、感觉、意识流、梦境等方式来实现。描写和心理活动密切相关的外在形态为间接描写,主要可以通过人物行动、语言、外貌、文字等方式实现。     

我家的小白兔

正我家有四只小白兔。我最喜欢的是这只刚刚满月的小白兔。这只小白兔刚生下来时,跟没毛的小老鼠似的,粉嘟嘟的,眼睛总是闭着。到出生第八天时,它的眼睛睁开了;到第十八天时,它开始吃菜叶啦!身上也长出了一根根     

遇到一只受伤的猫——如何表达同情

同情之心也是一种爱心,我们在很多时候都会产生这种情绪。夏小雪同学在自己的作文中写了这样一个故事:家里养了一只小鸡,有一天因为自己不小心     

学会勇敢

我上三年级了,觉得自己已经长大了,所以决定不再和爸爸妈妈一起睡,开始独自睡一个房间。一天,我对妈妈说:从今天开始,我要一个人睡。妈妈惊讶地问:你能行吗?当然!我自信地拍着胸脯说。妈妈看我一本正经的样子,乐呵呵地答应了。到了晚上,当我一个人躺在小     

小小足球赛

学校旁边有一块空地,空地上横着一根大木头,木头旁边是一片草坪。虽然草已经被踩得七零八落,完全没有了草坪的样子,但这丝毫不影响孩子们玩球的兴致。你听,放学的铃声刚响过不久,校门里就飞奔出一群男孩子。眨眼工夫,他们就来到了草坪边上,把书包往草坪两边一扔,就成了一个球门。紧张而又激烈的比赛开始了。今天轮到穿棕色上衣、蓝色牛仔短裤的高个子男孩儿当守门员了。只见他半弯着腰,双手扶在膝盖上,目不转睛地注     

领土之战

<正>快乐作文班里正在举行一场有趣的比赛——桌上拔河。我们快去看看吧!只听老师大喊一声:"比赛开始!"我和施大伟立即来到桌子两旁,把尺子放在桌子上,准备开始比赛。施大伟用轻蔑(miè)的眼神看了我一下,我心想:想跟我斗,你还嫩了点儿!我俩用双手握住尺子,使劲往自己的方向拉。我一开始就抓住了先机,趁施     

幼儿园中班角色游戏开始阶段中教师指导行为研究——基于骨干教师和新手教师的比较研究

本研究以非参与式观察法和结构式访谈法对幼儿园中班角色游戏开始阶段中骨干教师和新手教师指导行为进行研究,结果发现:游戏开始阶段新手教师与骨干教师在时间安排、指导行为内容的数量和种类上均无显著性差异;但在所提问题的类型上存在显著性差异。最后,研究者讨论了角色游戏开始阶段教师提问类型产生差异的原因,并提出缩小新手教师和骨干教师差距的一些方法。     

运用心理描写点亮人物心扉——心理描写技巧升格指导

正【病文呈现】心灵上的横杆陈纬奇操场上人头攒动,一年一度的校运动会正在举行。跳高的场地旁挤满了人。我在旁边默默地陪着去年拿了冠军的朋友,心里期盼他今年还能拿个冠军,给我们朋友长长脸。比赛开始了,运动员们稳稳当当地助跑,轻轻一跃,过了。一个,两个,三个……每个人都信心十足,渴望得到冠军。     

心理描写指导策略新探

心理描写是一种重要的人物细节描写。以统编语文教材《笔尖流出的故事》作文指导课为例,具体阐释跟着课文学写作、创设情境借鉴模仿写心理、创作散文诗提炼要点等心理描写指导策略,并创新性地提出绘制人物心理曲线的方法,用跨学科思维助力作文教学。     

错过的道别

每个人都有自己后悔和遗憾的事,我最后悔的便是没能和奶奶说一句我爱你,奶奶,奶奶便走了,这将成为我终身的遗憾。去年暑假最后的那几天,老家突然传来消息:奶奶病危了!晴天霹雳震得我喘不过气来。我们全家草草收拾一番     

窃读?乐读?

放学了,趁老师和同学没注意,我飞快地向图书馆狂奔而去,准备开始再一次的"窃读"行动……左边,没人!右边,没人!因为现在并不是规定的阅读时间,所以我只能进来"窃读"。我踮起脚尖,悄悄地走到书柜旁,生怕有人听见。"啊!"不小心头碰到了书柜,不过没关系,我总算进来了。我的眼睛急切地寻找着《寻找大熊猫》这本书。跑哪儿去了?啊!它在这儿!不在原来的地方了。我连忙打开书,迎着一阵阵墨香,我像一个"饥肠辘     

让学生学会学习——浅谈初中物理教学中的学法指导

物理教学包括教师的教和学生的学两个方面，我们不仅应重视对教师教法的研究，同时也应重视对改善学生学法的探讨．物理教学过程，不仅是传授知识技能的过程，而且也是教会学生如何学习物理的过程．学生学习物理效率的高低，成绩的好坏，在很大程度上又取决于学习方法是否科学．物理教师教学的最终落脚点，也只能是在学生的“学会”和“会学”上面．所以在研究教师教法的同时，要认真探索学生的学法．[第一段]     

应对小作文考查的方法与技巧

【考点综述】从描写和结构相对完整等方面看,小作文是作文;而从其使用修辞、连贯得体、简短等方面看,小作文其实又是一种语言运用题。很显然,小作文是相对于大作文而言的。大作文检测的是考生的综合写作能力——糅合各种各样的写作技巧,诸如叙事、议论、描写、抒情等等;而小作文检测的则是考生的单项写作技能,如简单的说明、简单的对话,以及肖像描写、心理描写、动作描写等等。     

抓住特征写人物 栩栩如生显个性——《心灵的距离》升格指导

[文题和要求]世上最近的距离是心灵的距离,世上最远的距离也是心灵的距离,而衡量这种距离的尺度就是情感。当有一种爱架起沟通的桥梁,当有一种情感滋润心灵的成长,心灵之间就没有了距离。请以"心灵的距离"为题,写一篇不少于600字的文章,立意自定,体裁不限。