写一个科幻故事

训练要求《黑猫警长》、《小灵通漫游未来》……这些有趣的科幻故事曾把我们带入多么神奇的境界呀!你是否也有过这样或那样的幻想:到广阔的太空,去发现宇宙的奥秘;到神秘的海底,去探测丰富的宝藏;到未来的世界,去感受科技的进步……先想好情节,再确定几个角色,编一个科幻故事。想像要丰富,内容要具体。作文指导重点指导:科幻,就是科学幻想。本次作文就是要求同学们把科学知识和有关科学发展展望的内容编入一个故事中。同学们看过许多科幻故事,还看过许多科幻的电视、电影。同学们正处在富于幻想的年龄,也一定有过科学幻想。同学们可以从自己…     

编者的话

《故事接龙》栏目约稿去年的《科幻接龙》告一段落啰,喜欢这个栏目的朋友们是不是觉得意犹未尽啊?2007年咱们改变一下,写写童话或者小说怎么样?同学们赶紧开动脑筋吧,谁能成为精彩     

新新速递

赫尔克心地善良的怪物究竟是人类的敌人还是朋友?一个普通人会一发火就变盛怪物?美国当红喜剧演员登上充满科幻魅力的舞台!故事讲的是,研究最前沿遗传工程学的科学家布鲁     

摆摆 说说 写写

低年级儿童最喜欢听童话故事,有些孩子还能绘声绘色地复述著名的童话故事。基于这一点,我采取摆摆、说说、写写的方法引导学生自己动手动脑编童话。 1.摆摆。首先,我以和学生一起参加自编童话比赛的资格,说出自己想编的故事是《小灰兔智斗大灰狼》,然后让学生说出自己想编的是什么故事。有的说:“我想编好心的小松鼠”,有的说:“我想编长颈鹿得救了”;有的说:“我想编小猴种树”;有的     

插上科学的翅膀飞

<正>张老师：同学们,你们一定听说过“科技改变生活”这句话吧。祖国的发展离不开科技,今天咱们就来聊聊关于科学的那些事儿,写一个科幻故事,将头脑中天马行空的想象记录下来吧！阿呆：什么是科幻故事？文君：我知道！科学加上幻想,并将故事融入其中。张老师：是的,简单来说,科幻故事以科学知识为基础,通过合理且大胆的想象,具体地展开故事情节。阿呆：这样的文章怎么写呢？     

水中的青色眼睛

青春校园补完计划纤纤:记得曾收到过很多封信,同学们都提到特别喜欢魔幻、科幻和侦探类的故事,但是很可惜,却没有写得特别好的。充满想象力还不行,还要有思想深度,对人物的个性矛盾都要充分掌握和演绎,才会有精彩的语言和情节,令人回味无穷。设计悬念,是科幻、魔幻及侦探作品中最考究却也是最激动人心的地方。想来试试吗?     

插上科学的翅膀飞

<正>习作要求想象一下,如果大脑能直接从书上拷贝知识,如果人能在火星上生活,如果你能用时光机穿越时空回到恐龙时代……会发生些什么?让我们写一个科幻故事,将头脑中天马行空的想象记录下来。习作指导故事要素交代清楚吴老师:同学们,在本单元的学习中,作者叶永烈告诉我们《真理诞生于一百个问号之后》,作者冯至带领我们解开《表里的生物》之谜,美国科幻小说家艾萨克·阿西莫夫用神奇的想象带我们畅游未来……这节课,     

一则移居火星的广告

写一篇不少于500字的童话或科幻故事。题目自拟。(语文社版) 提示:同成年人相比,青少年的好奇心更甚,他们对任何事物都爱发问,都喜欢去联想,其想象特别开阔。如何让这些想象经过大脑的处理,构思成一篇文章,在笔下流淌成一篇有趣的科幻故事呢?这需要学生找到一个合适的切口。如何找准这个切口?应注意以下几点:一是材料必须是学生最熟悉的, 不会在写作过程中因为专业或素材的原因卡壳;二是在熟练把握的基础上注意适当创新,毕竟,科技是需要创新的,写科     

Mickey Mouse and the Pet Shop

米奇老鼠这个可爱的卡通形象已经深入人心,相信同学们对他也是倍加喜爱。那关于他的故事,大家知道多少呢?还是先来读一读下面这个故事吧!     

被孤立的滋味

同学们,你被朋友孤立过、被朋友疏远过吗?不管是被孤立还是被疏远,心里一定很不舒服吧?遇到这样的情况,你会怎么做呢?让我们来看看下面的故事吧。     

花一样灿烂

正灿烂的年华里,有我们成长的足迹;花儿的芬芳中,有我们欢乐的笑脸;美好的回忆里,有我们坚守的梦想……无论心情还是故事,无论奇思妙想还是科幻未来,都可以尽情抒发,用心编织。还等什么呢?一起欣赏吧!     

浅谈语文学习习惯的养成

学生都想学好语文,但部分同学的语文成绩却不尽人意,语文素养并没有多大的提高。分析其中的原因,是多方面的,但主要原因还是没有养成良好的学习习惯。那么,在初中语文学习中,同学们应该养成哪些良好的学习习惯呢?     

促进学科融合 发展科学思维——以六年级下册第五单元习作教学为例

小学生写好科幻作文,有助于提升科学素养,发展思维能力。根据语文和科学课程的交融特点,开展跨学科学习活动,结合科幻故事作文关键要素,在教学中借助“预学单”“导学单”“评学单”和“延学单”等习作支架,利用填空、图表、思维导图等多种形式,解决科幻作文中存在的突出问题,帮助学生写好科幻故事。在审题立意、谋篇布局、想象构思中训练思维能力,提升思维品质,提高语言文字运用能力,培养核心素养。     

《我是"小小推销员"》教学设计

[教学内容]义务教育课程标准实验教科书<语文>(人教版)五年级上册. [教学过程] 一、游戏导入,激发兴趣 1.导入:同学们知道什么是"推销"吗? 你们知道有关推销的故事吗? 2.学生讲述故事.从故事中你受到什么启发?还知道哪些推销商品的知识呢? 3.揭题:今天,我们就来做个"小小推销员",学习推销商品.(板书课题)     

在科幻的天空自由翱翔

<正>离奇的故事情节、神秘的科幻时空,科幻故事总能让我们沉醉其中、回味无穷。今天,就请大家展开想象,写一篇我们自己的奇特而又令人信服的科幻故事。一、审视科幻,明确“科”与“幻”的依存关系科幻故事,顾名思义,是建立在科学基础上的幻想故事。它跟神话故事是有区别的。同样的天马行空,科幻故事却体现了一定的科学元素,它是有一定的生活基础和科学依据的。     

续讲故事

课堂活动设计人教版一年级下册"语文园地四·口语交际"。观察图画同学们,你们喜欢小动物吗?看,一只小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走来……小松鼠会对小兔说什么?他们之间会发生什么故事呢?     

怎样编科幻故事

编科幻故事,为小朋友们提供了展翅翱翔、大胆发挥的广阔天地,也为开掘与发展创造思维提供了好机会,是一种创造性的学习,是一种快乐,一种享受。那么,怎样才能编好科幻故事呢? 一、发挥好奇心。任何知识的学习都从好奇心开始,学习作文也一样。爱因斯坦提到的“神圣的好奇心”这一概念,就是探求知识的强烈兴趣。小朋友们好奇心极强,只要能大胆释放,就一定能编一个成功的科幻故事。     

想像作文咋写

作为最具亲和力的想像作文,往往能激起同学们创作童话、寓言、科幻故事的欲望,但也有很多同学不知该怎么想,怎么写。读读下文,或许有些启发。     

克隆风波

这一期的话题是“克隆风波”,这是同学们十分感兴趣的题目,大家也可以尽情地发挥自己的想像力,让自己的生活充满科幻色彩,也可以虚构一些生活中不可能发生的故事,表达自己某种特定的感情或思想。下面几篇文章,是从几十篇稿件中精选出来的,供同学们参考。     

奇幻果子个个甜

[小引]辑录下面的作文精品,是想告诉同学们,作文还有另一片广阔天地——奇幻世界。就是讲童话,编神话,写科幻故事等,用超现实手法来展示自己的生活,抒发自己的感情,