驻马店市城市生态园林建设浅见

根据驻马店生态园林建设中存在的问题,提出应重视城区道路、庭院空地、墙体、楼顶及城郊路沟渠旁的绿化工作,扩建市区公园,并抓好宣传和管理工作.     

生态园林城市建设的发展与策略

生态园林城市是一个理性与感性的完美组合,是具有宜人的生态环境和美好的城市景观;具有“生态城市”的科学因素和“园林城市”的美学感受。社会发展到今天,生态环境质量是衡量一个城市发展水平的重要指标,良好的园林绿地系统在改善城市生态环境方面能够发挥很多作用,发展生态园林是城市绿化建设的发展趋势;建设生态园林城市要做好绿地系统规划,要有系统性观点,要以景观生态学理论为指导,要有完善的法律、法规体系,要重策略、看发展。     

城市动物园生态园林建设--本溪市动物园生态园林建设中有关问题的探讨

城市动物园作为以动物展出为主体的专类公园,应改变旧式单调的景观布局,充分发挥其动物优势,将动、植物在有限的空间内完美有机地组合在一起,形成良好的生态环境以达到为游人宣传动、植物科普知识的目的.     

我国生态园林城市建设研究

国外一些发达国家在保护环境、建设生态园林城市方面积累了丰富的经验。美国在21世纪的重大绿化任务就是把以前的城市公园和开阔空间连通。1987年美国总统委员会的报告中对21世纪的美国的整体描述是：一个充满生机的绿道网络，使美国居民能够自由进出他们住宅附近的开敞空间。从而在景观上把这个美国的城市和农村连接起来。城市的绿地一方面为人们的进入和游憩活动提供了空间，     

城市生态园林建设与环境保护

随着城市化进程不断加快、环境问题的加剧,人们已越来越认识到生态园林道路和绿地系统对改善城市环境质量的重要性.生态园林的功能主要体现:在调节小气候,改善环境质量和美化景观等方面.在城市发展过程中要注意生态学原理在生态园林城市建设中的运用.由于河湖水源等自然条件布局和环境状况的不同,往往会形成不同的生态园林建设类型.     

用生态园林的观点发展城市绿化建设

用生态园林的整体观点,解决城市生态环境问题,叙述了生态园林的概念和内涵,提出了生态园林建设的原则、方法及目标.     

南阳市生态园林城市建设的现状与问题

对南阳市环城绿化圈、白河游览区、南阳市城区道路绿化,公园、游园绿化,社区绿化,生产绿地等各方面进行系统调查,发现了南阳市在创建国家园林城市过程中存在一些问题,并就南阳市的园林城市建设提出了一些建议。     

浅谈高校生态园林的建设和植物配置

本文是以哈工大科学园为实践基础,简单介绍了生态园林的建设和植物配置.     

绵阳生态园林城市的绿地规划与建设探讨

以创建生态园林城市为导向,以国家园林城市与生态园林城市标准为依据,分析绵阳园林绿地建设现状.分析结果表明:绵阳市园林绿地建设具有山水结构优良,绿化基础较好,文化底蕴深厚的发展优势,同时存在现有绿地分布不均,城市特色缺乏,生态及功能考虑不足等问题.最后提出完善法规、因地制宜、绿化惠民、走可持续发展道路的建设策略.     

论生态园林城市

现代城市面临的生态危机和文化危机催生了生态园林城市.本文论述了生态园林城市的思想渊源和蕴涵的园林文化艺术,分析了生态园林城市产生的原因,探讨了其基本内涵,提出了其建设途径.     

莆田市生态园林建设的问题与对策探讨

指出莆田市当前园林绿化事业存在的主要问题。根据莆田市提出的到2005年争创“福建省园林城市”、到2010年争创“国家园林城市”的园林绿化发展目标,提出了提高莆田市园林绿化水平的一些对策:(1)坚持走发展生态园林之路;(2)提高园林设计品位;(3)因地制宜,塑造特色;(4)依靠科技进步;(5)依法治绿。     

生态园林城市的内涵探讨

生态园林城市是我国依据现阶段城市建设发展基本状况而提出的一个目标明确的城市建设方向,它不但是指城市自然环境的生态化,也包含经济发展、社会保障方面的生态含义,其内涵是自然生态的保护恢复建设;经济生态的环保节约;社会生态中的协调保障。     

论构建生态型高等教育系统的策略

生态系统遵循自然选择机制。从生态角度来看高等教育系统,我们应该注重策略的选择。在我国高等教育大众化进程中,高等教育领域内各个利益主体的期望各不相同,高等教育系统面临精英化与大众化、数量与质量等诸方面的冲突问题。面对我国大众化高等教育发展阶段的若干问题,我们应当关注以人为本、依法治校,坚持可持续发展等策略。这些策略将保障生态型高等教育系统内部诸要素在动态平衡中得到发展。     

习近平生态文明思想的理论体系构建

党的十八大以来,习近平围绕"为什么建设生态文明、建设什么样的生态文明、怎样建设生态文明",系统回答了生态文明建设的一系列重大理论和实践问题。"以人民为中心"为价值旨归,以建成美丽中国为战略目标,以生态文明建设的六项基本原则为理论内核,即坚持人与自然和谐共生、坚持绿水青山就是金山银山、坚持良好生态环境是最普惠的民生福祉、坚持山水林田湖草是生命共同体、坚持用最严格制度最严密法治保护生态环境、坚持共谋全球生态文明建设,形成内涵丰富、科学完整的理论体系。     

生态城市建设中的生态教育体系

生态城市应是物质、精神、制度全面生态化的城市。在"新型城镇化"及"生态文明"两大思想指导下,生态城市的建设路径应当从物质及意识两个层面着手,技术和制度起保障支撑作用。在生态意识方面,生态伦理——生态教育——生态行为是一个不断进阶的过程,而生态教育起到了将理念转化为实践的重要作用,是生态城市建设的基础。生态教育体系包含着生态教育对象、教育方式、教育过程及具体形式四个方面,不同对象对应着不同的教育方式。     

大学城的文化生态圈构建

当前大学城发展遭遇自然生态与文化生态的问题,在不破坏自然生态建设的同时建设好文化生态,保持自然生态与文化生态两大系统平衡,构建大学城文化生态圈和谐发展,优化文化构成、文化产业和文化生态模式,促进生态圈的自我循环与外循环。以文化生态理念指导中国大学城发展使之成为具有专业水准、国际视野的科技文化城区。     

基于SWOT分析的河北文化生态建设战略研究

“文化生态”研究的是文化与环境的关系,文化哲学视角下的文化生态研究将社会环境而非自然环境作为研究对象。进入20世纪以来,国际国内对文化及其经济属性、产业功能等越来越重视,对文化生态建设的研究也日益关注。河北省作为文化大省,存在文化风貌守旧、文化资源开发不足等问题,已经成为制约其文化生态建设发展的桎梏。文章运用SWOT分析法,就河北省自身的优势与劣势,面临的机遇与挑战进行分析,并提出相关对策。     

广场文化在山水园林文化型城市中的价值分析

当前,在大力发展城市经济的同时更重视生态环境建设和文化建设。广场文化作为城市文化建设的重要组成部分,体现着城市的对外形象、精神风貌、文化品位以及市民的道德水准。因而,在建设山水园林文化型城市中应积极发挥广场文化教育引导、文化主旋律和商业价值等正面功能,同时避免一些建设及管理中的误区,使广场文化在城市建设中切实发挥其作用。