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1.
辅导员是大学生思想政治教育、日常管理工作的主要承担者。辅导员伴随大学生生活的各个阶段,与学生接触、交流多,对学生有着广泛的影响力。而人格魅力作为辅导员自身的内在素养,无论从当代大学生的心理特点、还是从工作自身出发,都起着重要作用。 相似文献
2.
高校辅导员是学校与学生之间保证良好沟通的桥梁,对于学生的思想有一定的主导作用。辅导员作为中间的传媒,同时要服务于学校和学生。辅导员是学校了解学生心理变化、行为动态的主要途径,因此为提高辅导员在学生群体中的影响力,其人格魅力的展现是至关重要的,辅导员提高自身的人格魅力对于学生的沟通、教育和管理起着有力的推动作用。 相似文献
3.
谈辅导员人格魅力对学生价值观形成的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
陈海龙 《中国教育技术装备》2012,(27):28-29
高校辅导员是学生的良师益友,其言行对学生价值观的形成有着深刻的影响,加强辅导员道德修养并提高个人人格魅力有着重要的意义。高校辅导员应通过多种方式来促进自身良好的人格魅力的形成,进而影响大学生正确价值观的形成。 相似文献
4.
高校辅导员的人格魅力对学生管理工作的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
在高校教师队伍中,辅导员作为学生管理工作的一线工作者,肩负多重任务,扮演着多种角色。而人格魅力作为辅导员自身的内在素养,无论是从高校辅导员的工作特点还是从当代大学生的心理特点出发,都起着不容忽视的作用。 相似文献
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李雪梅 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(3):211-213
今天,重视大学生健康人格的培养已成为教育面向现代化、面向世界、面向未来所做出的必然选择,高校辅导员作为对大学生进行思想政治教育、塑造其健康人格的重要力量,其人格及其地位无疑起着非常关键的作用,直接影响着学生的健康人格的形成. 相似文献
7.
辅导员的人格魅力是提高对大学生进行思想政治教育效果的重要因素,是辅导员自身综合素质和能力的全面体现。辅导员要注重自身人格魅力的塑造:加强思想修养,培养高尚品质;丰富专业知识提高艺术水平;注重言谈举止,展示美好情怀。 相似文献
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佘国庆 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(20):201-203
辅导员是学校与学生沟通的桥梁,是学生最亲密的朋友,也是对学生影响最深远的“教师”,也是学生们的直接表率者和引领者,更是学生们政治思想上的指导者,是学生们学习和生活上的辅导者。对帮助学生形成正确、科学的世界观、人生观和价值观有着极其重要的指引作用。肩负着为国家和党培养德、智、体、美全面发展的人才的重任。因此,我认为,在大学生的思想政治教育工作中,发挥辅导员的人格魅力,具有重要的德育价值。本文从高校辅导员的人格魅力及其德育价值为切入点,简单扼要地介绍了辅导员在日常教育教学过程中应该如何发展提升自己的人格魅力及其德育价值,探讨塑造辅导员良好的人格魅力是对学生进行人格教育的重点。 相似文献
9.
人格魅力是指一个人在性格、气质、能力、道德品质、学识、意志等方面具有的很能吸引人的力量。本文论述了人格魅力的特征.并提出从五个方面践行教师人格魅力,即加强师德修养,塑造完美人格;掌握渊博知识,提高育人能力;身教重于言教,良师益友育人:倾注一片爱心,真心实意育人;关注学生心理,促进心理健康。 相似文献
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马宁 《宿州教育学院学报》2009,12(1)
高校辅导员的人格魅力来源于真诚与和善.他们不仅是学生的良师,也是慈爱的长者,更是学生的知心朋友.辅导员不仅关注学生的学业成绩,也关心学生的思想品德与行为习惯,更把学生的喜怒哀乐、寒暑冷暖放在心间.要想成为一个成功的高校辅导员就必全面地培养自身素质,用健全而独特的人格魅力来影响和教育我们的学生. 相似文献
12.
辅导员的人格魅力是从辅导员的人格特点中反射出来的耀眼光辉,是一种使人不得不信服的精神力量,也是一个辅导员综合素质的具体体现.它不仅直接关系到学生思想政治工作的顺利开展,而且将对学生的人生产生重要影响.在辅导员的人格塑造中,应遵循科学性与方向性、系统性与针对性、长期性与连续性、教育与自我教育相结合等原则. 相似文献
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辅导员的人格魅力是从辅导员的人格特点中反射出来的耀眼光辉,是一种使人不得不信服的精神力量,也是一个辅导员综合素质的具体体现.它不仅直接关系到学生思想政治工作的顺利开展,而且将对学生的人生产生重要影响.在辅导员的人格塑造中,应遵循科学性与方向性、系统性与针对性、长期性与连续性、教育与自我教育相结合等原则. 相似文献
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辅导员的人格魅力表现在辅导员在政治素质、道德素质、思想素质、能力素质方面对学生的吸引力,在思想政治教育过程中要发挥辅导员的人格魅力功能,提高辅导员的人格魅力。 相似文献
15.
高等学校辅导员人格魅力探析 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对辅导员人格魅力的内涵和特点、在学生工作中的作用进行分析,认为辅导员的人格魅力是对大学生进行思想政治教育的重要因素,是促进学生成长与成才的有效手段。从而找到辅导员人格魅力的培养途径,以提高感召力和说服力,增强教育效果。 相似文献
16.
论高校辅导员的人格魅力塑造 总被引:2,自引:0,他引:2
高校辅导员自身的人格魅力对促进大学生的成长成才有重要的作用。本文从高校辅导员人格魅力出发,阐述了高校辅导员人格魅力塑造的方法和途径。 相似文献
17.
姚海田 《中国校外教育(理论)》2008,(3):60
大学生的人格塑造是高校学生工作的重要内容,辅导员作为高校学生工作队伍的主体部分,其人格魅力在大学生人格塑造中的地位是很突出的,它是一种综合影响力,具有非强制性、广泛性和持久性等特点.在学生工作中能够起到树立威信、和谐师生关系等作用,并对大学生的发展产生一定的约束力、追随力和推动力.因此,辅导员不但要树立牢固的敬业思想,还要积极加强业务理论学习、努力提高自身修养、增强解决实际问题的能力,逐步提升个人的人格魅力. 相似文献
18.
谈高校辅导员人格魅力的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
辅导员的人格魅力是提高对大学生进行思想政治教育效果的重要因素,是辅导员自身综合素质和能力的全面体现。辅导员要注重自身人格魅力的塑造:加强思想修养,培养高尚品质;丰富专业知识提高艺术水平;注重言谈举止,展示美好情怀。 相似文献
19.
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高校辅导员的人格魅力作用分析 总被引:2,自引:0,他引:2
《上海工程技术大学教育研究》2008,(1)
人格魅力是高校辅导员实施个性化教育必备的内在素养,它是在千头万绪的辅导员工作实践中逐渐培养和积累起来的,一个辅导员若养成了令人敬仰的人格魅力,会使工作游刃有余,达到事半功倍的效果,同时人格魅力也是使辅导员终生受益的工作财富。 相似文献