控制论与教学

一自从1948年美国数学家诺伯特·维纳发表他的《控制论》一书,宣告控制论正式诞生以来,控制论的理论已获得了巨大的发展,在各学科领域中也获得了广泛的应用。然而,对控制论能否应用于社会科学,在维纳的时代,科学家们,包括维纳本人都是持怀疑态度的。维纳就认为社会现象的“统计游程太短”,无法应用统计理论。维纳在1948年还曾说过,那种认为控制论的“新思想会发生某种社会效用”,是虚假的希望”;把控制论的“方法推广到人     

控制论教育学

一九四八年美国科学家维纳发表了《控制论》一书,标志着控制论的正式诞生。在不够四十年的时间内,这一和“信息论”、“系统论”并驾齐驱,被合称为“三论”的新理论,迅猛地发展。由于这“三论”研究的对象既不同于哲学,又不同于各门具体的自然科学或社会科学,而是以客观事物的共同相似性作为研究的基础,所以成为一门研究各种系统共同控制规律的综合性横向科学,被广泛地应用到工程、生物、通讯、人工智能、社会、经济、教育、军事等几乎一切领域上,并取得辉煌的成果。控制论教育学,就是一门将控制论基本原理应用到教育科学领域的新兴边缘科学。传统的教育学,早已形成完整的学科     

书目控制的对象和本质问题初探

在目录学的研究领域内,好象驼峰一样,存在着几个耸立起来的具体研究项目。其中,书目控制论就是本世纪中期以来新耸立起来的“驼峰”之一。这门学问,从字面上看就可以得知它是一门交叉学科,而且,它是哲学、社会科学和自然科学三者大交叉的产物。自从美国科学家维纳(N.Wiener)在1948年创立控制论学说以来,从它诞生的初期起,它就开始向各个科学领域广泛渗透,并由美国目录学家伊根(M.E.Egan)和谢拉(J.H.Shera)率     

教育科学研究中的数学方法问题

本世纪以来,出现了自然科学与社会科学交汇的强大潮流。随着数学方法与电子计算机在社会科学领域的应用日益普遍,社会科学出现了数学化、模型化、精确化的趋势,系统论、控制论、信息论等横断科学的概念、原理和方法广泛为社会科学所吸收。在教育科学领域,数学方法也被广泛地运用。一、数学方法及其在教育科学研究中的意义数学方法是进行科学抽象的一种思维方法。它是应用数学概念、方法、技巧,对研究对象进行描述、计算和推导,以期对研究对象作出定量     

控制论与化学教学

当代科学发展的一个显著特点是不同学科的相互渗透,使一些边缘学科迅速发展起来,其中最突出的是控制论、系统论和信息论。普通系统论和控制论被科学界认为是具有超学科意义的科学。它们的出现是继量子力学和相对论之后,又一次彻底改变了世界的科学图景和科学家的思维方式。从一九四八年 N·维纳出版《控制论》算起,到现在不过三十几年,可是它几乎在各个科学领域中都受到重视,并发挥着作用。用控制论研究教育,是教育科学研究的一个崭新的领域。本文试图通过对控制论作些基本介绍,并用它说明化学教学中的一些问题。     

模糊语言学和术语学

控制论的创始人维纳(1894—1964)1948年说过:“在科学发展上可以得到最大收获的领域是各种已经建立起来的部门之间的被忽视的无人区,”“正是这些科学的边缘区域,给有修养的研究者提供了最丰富的机会”。1964年美国工业数学和应用数学学会(费城)在发表《诺伯特·维纳论文选》(麻省理工学院,1964年)时作序写道:“诺伯特·维纳教授相信,在两领域间的‘缝隙’中将会发现具有重大意义的研究课题。”(见该书第5页)模糊理论的诞生,再次证实了维纳的这个论断。1965年扎德(Lofti Zadeh)在《Information     

经济控制论产生与发展的启示

控制论是20世纪50年代形成的一门新兴学科。它的出现对世界科学的发展,对当代科学家的思维方法产生了深远的影响,同时也沟通了自然科学与社会科学的联系,促进了现代科学技术和现代管理科学的发展,从而对社会经济的发展也起了推动作用,因此这门学科受到了自然科学家和社会科学家的广泛重视。我这里向大家介绍控制论中的一个分支——经济控制论产生和发展的情况。 1948年著名数学家维纳总结了当时出现的防空火力的组织与控制系统、导航系统、电子通讯系统、电子计算机的设计与制造中     

论课堂教学中学生思维过程的控制

论课堂教学中学生思维过程的控制湖南师范大学廖湘阳，朱国辉控制论是本世纪４０年代由美国科学家维纳创建的一门科学。半个世纪以来，它有了很大的发展并得到了广泛的应用，它的许多基本观点和研究方法被移植到教育科学领域，以探讨教育系统的控制，现已取得了一定成果。...     

从控制论看写作训练——再议创立“写作训练学”

一控制论的创始人维纳曾给控制论下过这样的定义:“关于动物和机器中控制与通讯的科学。”所谓控制,是指为实现一定的目标所采用的一般手段与方法。所谓通信,是指信息的获取、存贮、处理、传递和利用。自本世纪50年代控制论提出以来,它被应用到多种领域,出现了诸如工程控制论、生物控制论、医学控制论等多种分支。能不能把控制论的一些成果引入小学中学生的作文训练呢?我们在实践中深深感到,这是一条可行的路子,它有助于使小农作坊式的作文教学走上现代化科学化之路。人的中枢神经系统本身就是一个最好的控制系统,它协调平衡着人们的活动。中小学生的写作实际上也是一种特殊的身心活动。当老师对小学生出一个作文题《我们的校园》时,小学生们往往要根据题目的要求,调动自己的记忆想象,思索要表达什么怎么表述,     

从语言学的领先地位谈到它在方法论上对哲学研究的意义

<正>语言学被当代许多学者公认为一门领先科学。这主要表现在以下几个方面：第一，语言学为其他社会科学相继提供过具有普遍意义的思想和方法。这就是（1）进化论的思想。控制论的提出者诺伯特·维纳（1894——1964）说过：“语言进化论是达尔文进化论的前驱”。著名的语言学家马克斯·缪勒（1823——1900）说过：“我是比达尔文早的     

教师课堂控制辨析

一、控制概念 “控制论”一词最初来源于希腊文，原意为“掌舵术”，就是掌舵的方法和技术的意思。早在柏拉图的著作中，经常用它来表示管理人的艺术。１９世纪，法国著名物理学家安培写了一篇论述科学哲理的文章，在进行科学分类时，把管理国家的科学称为“ｃｙｂｅｒｎｅｔｉｇｕｅ”。２０世纪，在美国科学家维纳等人的推动下，一门研究机器、生命和社会在变化的环境条件下如何保持平衡状态或稳定状态的新兴科学逐步形成，为了纪念安培在该领域的贡献，维纳将其命名为“ｃｙｂｅｒｎｅｔｉｃｓ”──控制论。我们今天使用的科学的“控制…     

控制论中几个哲学问题的讨论综述

(一)控制论的含义和特征维纳把控制论这门科学,叫作“关于动物和机器中控制和通讯的科学”,即这门学科是将动物和机器的某些控制机制加以类比,从而抓住一切通讯和控制系统所共有的特点进行概括而形成的理论。控制论是研究各种控制系统的共同控制规律的科学。首先,控制论认为,一切控制系统所共有的基本特征是信息变换过程和反馈原理。信息变换过程,包括信息的接收、存取和加工的过     

浅论控制论对教学过程的影响

维纳出版的著作《控制论或关于在动物和机器中控制和通讯的科学》,该书的出版标志着控制论的诞生。控制论是研究各类系统的调节和控制规律的科学,主要应用领域从最初的自动控制、通讯技术、计算机科学、数理逻辑、神经生理学等发展到科学研究的各个领域。它是自动控制、通讯技术、计算机科学、数理逻辑、神经生理学、统计力学、行为科学等多种科学技术相互渗透形成的一门综合性学科。控制论研究生物体和机器以及各种不同系统的通讯和控制的过程,     

谈谈教学反馈问题

美国数学家维纳奠定控制论以来,随着反馈原理在各个领域广泛应用,教学反馈问题也就越来越引起教学研究工作者的注视.反馈,俗称“回输”或“回授”,“馈”就是“馈送”的意思.控制论的奠基者维纳认为:“反馈是控制系统的一种方法.即将系统的以往操作结果再送回系统中去.如果这些结果能用作评定系统及其调节情况的数据,这就是控制工程中的简单反馈;如果在操作过程中返回的信息,能改变系统操作的总的方法和总的模式,这就是一种完全可以称之为学习的过程.”(维纳《维纳著作选》,上海译文出版社1978年     

就系统论、控制论和信息论“谈中学物理教学法”课程的教学

系统论、控制论和信息论是现代科学技术发展的产物,是当代的一种强有力的科学方法论。它不仅应用于自然科学,而且在社会科学中的教育学领域也得到广泛的应用,并取得了很大的成效。现在就系统论、控制论和信息论如何应用于中学物理教学法课程的教学,谈谈我们的看法和做法。 一、按系统论布署教学 系统论是关于研究一切系统的模式、原理和规律的科学。所谓系统,就是处在一定相互     

控制论的创始人——维纳

诺伯特·维纳(1894一1964),美国人。美国数学家。美国国家科学院院士、哈佛大学哲学博士。曾任美国数学会会长。控制论的创始人。曾获美国数学会的博歇奖和美国科学奖章。著有《控制论》、《控制论和社会》等。     

反馈原理的哲学意义初探

美国数学家维纳创立的控制论,是本世纪最重要的科学事件之一,它很大程度地改变了我们关于现实世界的图景,具有深远的影响。反馈原理作为控制论的重要内容,和系统原理、信息原理一样,对哲学影响极大。本文拟从反馈原理对唯物论、辩证法、认识论这三个方面的作用和意义,说明反馈原理丰富和深化了马克思主义哲学的基本原理。     

控制论的辩证思想

控制论的辩证思想苗东升关于控制的科学包括两个有区别的研究领域：维纳的控制论（Ｃｙｂｅｒｎｅｔｉｃｓ）和自控界讲的控制理论（ＣｏｎｔｒｏｌＴｈｅｏｒｙ）。前者指的是综合数学、工程、生理和心理的研究成果以沟通动物和机器、并实现人机协调的理论探索，后者指的...     

建立指挥系统形成控制中心——从控制论观点谈学校管理问题

控制论是研究各种系统自动调节和控制的一般规律的科学。它的主要思想就是研究整个系统,用最小的信息,实现最优的调控,取得最佳的效果,给人们提供了一种能应用于任何系统的一般方法。控制论的产生不仅为现代的电子计算机和自动化技术提供理论基础,而且也广泛应用于社会科学领域。由于控制过程是把现实系统变成具有最高工作效能的过程,所以有人也称控制论为管理科学。     

现代系统论、信息论、控制论与语文教学

当今世界正面临着一埸新的技术革命,本世纪中叶崛起的现代系统论、信息论和控制论是一门新的横断科学。“三论”虽然产生于自然科学,但随着科学发展的新趋势,正以不可阻挡的潮流冲击着社会科学领域。现代科学发展的新趋势告诉我们:自然科学与社会科学之间的壁垒正在被打破,这两大类科学一体化,文理渗透的趋势将越来越加强。现