高考数词考点及典型错误探析

数词是历年高考必考内容之一。由数词构成的相关表达多种多佯,在英语中用法极广。而新教材对数词的知识点没有专项的讲解,只是零星地加以介绍。本文拟就高考数词的考点及一些典型错误作一探讨,希望对同学们有所裨益。1. 误:Two thousands old people died of cold last winter. 正:Two thousand old people died of cold lasl winter.     

课文题目排列顺序小议

作为教学用的语文课本,无论是正文,还是注释,甚至于题目排列顺序,都应当符合规范,以给广大师生起到样板的作用。然而,现行的初中语文课本的题序却存在着数词误用的错误,应当予以更正.数词是表示数目的多少和顺序的词。可分为基     

高考数词考点及典型错误探析

数词是历年高考必考内容之一。由数词构成的相关表达多种多样，在英语中用法极广。而新教材对数词的知识点没有专项的讲解，只是零星地加以介绍。本拟就高考数词的考点及一些典型错误作一探讨，希望对同学们有所裨益。     

新疆少数民族学生汉语数词偏误分析

汉语和维吾尔语使用者的生活方式、文化习俗、表达习惯都有所不同,所以新疆的少数民族尤其是初学者在学习汉语时,经常会出现各种各样的错误。本文主要讨论新疆少数民族学生在学习汉语过程中,数词称读的偏误及使用数词时出现的语法方面的偏误,并试图通过汉维双语的对比分析找出其产生的原因。     

数词的虚化形式及其修辞功能

汉语的数词包括基数词和序数词,它们都是实词.但在实际运用时,许多数词的数量意义却被虚化了,这主要是因为修辞的需要.该文通过对古今汉语里各种夹有数词的语句的分析,说明了汉语数词的虚化形式及其所发挥的修辞功能,并谈及了当今网语中"数字语"的运用.     

小小数词 不可忽视

数词是中考命题的热点之一,同学们期望决胜中考,可千万不能忽视这小小的数词。下面我们就来了解数词的一些基本用法。1.基数词变序数词。其规律为:     

从“把”看数量名序列的句法结构?

“把”是数词,也是系数词,具有粘着性。在数词内部可激发位数词进行核心移位,推导出“位数词+把”格式;在数词内部如果没有位数词满足其融合要求,就会激发量词进行核心移位,推导出“量词+把”格式。“把”的粘着现象表明数词是扩展量词的句法核心。     

“升高了”、“升高到”和“下降了”、“下降到”的区别

“升高了”、“升高到”和“下降了”、“下降到”都是物理学中语言表达时常与数词搭配使用表示物理量变化情况的词语．它们的用法很容易混淆而出现错误．要准确地使用它们,必须弄清它们的区别．     

浅谈《诗经》中的数词

<诗经>是我国最早的一部诗歌总集.<诗经>中有将近一半的篇章使用了数词,使用数词的地方多迭400余处.本文试图从数词概况、数词分类、数词运用的形式、数词的语法结构等几个方面对<诗经>中的数词作一简要分析.     

数词何时用复数形式

数词一般无复数形式,但在下列情况下,数词可以有复数形式: 1.复数形式可以表示人的岁数或年代。如: He died in his forties.他四十多岁就死了。     

古典诗词中数词的英译

数词的功能有二：实指与虚指.虚指的数词,只重在主观情意的抒发,而不重客观事实的记录,夸饰性是其特点.中国古典诗词频用数词,尤其频用虚指性数词,从而使诗篇情趣横溢、诗意盎然.实指性数词往往只需照直译出、无需译者太多的创造性,虚指性数词则往往需要改译、需要译者更多的创造性.古典诗词当中数词翻译的重点,在于力求再现原文数词所营造的艺术效果与美学妙趣.本文研究了数词英译的几种合理策略.     

数词在成语中的活用

由数词参与构成的成语不少.它们言简意赅,十分鲜明生动.数词在其中起的作用也是灵活多样、异彩纷呈的,同一个数词在不同的成语中意思可以截然不同;不同的数词,甚至是数目相差很大的数词,有时又可以在不同的成语中表达同一个意思.数词的这种活用主要有以下十种.……     

小学英语数词教学十法

小学英语<译林版>、<牛津版>等教材都涉及到数词的教学.简单的数字,如果机械地教读,一定枯燥乏味且费时低效.要想让学生乐意学、学得快、记得牢,达到熟练运用数词,教师应采取多样化的教学方法,调动学生的听觉、发音动觉、视觉与书写动觉共同参与学习.笔者总结出以下十种数词教法,在此与同仁交流.     

毛泽东诗词中的数词及其英译

毛泽东诗词中数词的使用俯拾皆是.这些数词或实或虚,运用自如,毫无斧凿之痕,对表现诗词的主题起到了巨大的作用.尤其是数词在毛泽东诗词中的使用,使诗人的匠心独运和数词产生了非凡魅力,通过对毛泽东诗词英译中数词翻译的比较,可以研究数词翻译的利弊得失.     

中英文量词的对比

英语的数词和名词不需要量词就能结合在一起,但这并不等于说,英语就没有量词.事实上,相当一部分汉语的量词在翻译成英语的时候能找到相对应的词,只是汉英两种词语的量词在数量、类别、作用等方面都存在着差异.     

中英文量词的对比

英语的数词和名词不需要量词就能结合在一起,但这并不等于说,英语就没有量词.事实上,相当一部分汉语的量词在翻译成英语的时候能找到相对应的词,只是汉英两种词语的量词在数量、类别、作用等方面都存在着差异.     

不是数词的“数词”

通常,我们都是用数词来表示数量和顺序的。然而,在英语里,我们又常常可以用不是数词的词来表示数。下面是对这些不是数词的数词的几点归纳,供同学们参考学习。     

质疑“‘上古汉语数词定语都在名词中心语之前’说”

石毓智语法近作中的"上古汉语没有量词,数词则都是直接位于动词和名词之前"一语,以"上古汉语数词定语都在名词中心语之前"为前提.这个前提有以下两个弊端:1.误解和否定了上古汉语的语法事实.石毓智说上古汉语的后置数词定语"多用于列举几种事物的特殊情况",以语法事实为修辞现象,是误解并进而否定了上古汉语的语法事实.2.忽略了近年来的相关研究成果.近二十年来,苏宝荣、孟蓬生,王瑛等人先后撰文证明上古汉语中的确存在几种后置定语,并由此推测汉语的定语体系曾经经历过由名词中心语之后向其前转移的历程.石毓智忽略了这些研究成果,因而致使他笔下的数词定语语序自外于整个定语语序的分布状态和演变轨迹.     

李杜诗歌数词的形象色彩探析

李杜诗歌都十分注意数词的调配,充分挖掘数词的形象色彩。他们利用数词来构成夸张、刻画细节,使叙事抒情真切动人,作品主题鲜明突出;通过表示年龄和时序的特定的数词来构成优美意境,引起读者的丰富联想,扩展了作品内容。     

汉语习语中的“数”

习语就其广义而言包括成语、谚语、俗语、格言等。汉英两种语言都有极为丰富的习语。数词在汉语习语中占有相当的份量。本文拟就一些常见的带数词的汉英习语作一比较。习语中的数词有些具有实质意义,如“一箭双雕”中的数量词“一”都是实指其数,是实义,有些则是虚指,如“五光十色”中的“五”和“十”是虚义,