做学生的良师益友

要教好书,育好人,教师就应当做学生的良师益友。严于律己,做学生的表率。     

抓师德建设 促学校发展

国运兴衰，系于教育。教育成败，系于教师。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。     

师德--教师的灵魂

教师的根本任务就是教好书 ,育好人 ,要教会学生如何做人 ,教师必须加强自身的道德修养 ,用自身高尚的品格来培养学生美好的心灵     

加强师德建设再塑教师灵魂

教师是人类文明的传播者、人类灵魂的塑造者,作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。自古以     

尊重学生,理解学生,热爱学生

正教师是人类灵魂的工程师,社会对教师个体素质的要求也相对高于其他行业人员。教师在自己的岗位上不断提高自己的业务是势在必行的,而加强自身修养更是教师职业道德水平的重要方面。作为一名教师,职业是教书,而教好书就是要育好人。要体现工作效果,特别在面临的是普遍小学生都叹息学习     

浅谈加强对学生的从严教育

教师不仅要教好书,更要育好人,在教育教学中要用高度的责任感和无私的爱,从严教育,为社会培育更多更优秀的人才。     

如何在语文教学中渗透法制教育

语文教师不仅要教好书,还要育好人。本文着重从两个方面介绍语文教师如何提高自身素质,在语文课堂上、口语交际课上、习作课上渗透法制教育。     

师德为纲 育人育心

教师要成为拥有高尚师德的人,就要热爱教育事业,献身教育事业,热爱、尊重学生,为人师表,率先垂范,教好书,育好人.     

加强师德师风建设促进素质教育发展

国运兴衰,系于教育.教育成败,系于教师."教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表".这为师德师风建设和教师队伍建设皆明了方向.     

高等学校教师职业道德初探

教师作为“人类灵魂的工程师“,不仅要教好书还要育好人,各方面都要为人师表.高等学校的教师是培养社会主义现代化建设高级人才的“工程师“,加强职业道德修养,是顺理成章的.……     

素描教学现状的分析与研究

素描是一种艺术创造。教师在传授技能的同时注意培养学生的审美感受、个性化的艺术表现及创造能力：探询真实的艺术语言，倡导素描表现方法的多样化。     

走出高校法律基础课教学的误区

法律基础课教学的目标不是使学生尽可能全面地、具体地学习法律专业知识,掌握更多的法律条文,而是使学生把握法律的基本精神,培养学生的法律意识,提高学生的法律素质;法律基础课教学应当改变传统的注入式教学,采用互动式教学方法,以激发学生学习法律的积极性;讲授法律基础课需要具有全面、扎实法学专业基础和较高的教学水平教师,法学专业基础差,教学水平低的教师是不能胜任法律基础课的教学的。     

关于"教学生会学"的几点思考

教学生会学,让学生主动学习主动发展,是实现素质教育的需要,是适应现代社会对人才培养要求的需要。教学生“会学”就是在教师的指导下,使学生“学会学习”,培养学生自觉学习的态度和独立学习的能力。科学把握“学会学习”的内涵,是“教学生会学”的前提。教学生学会思维,是“教学生会学”的关键。学会思维要从学会质疑开始,要掌握正确的思维方法。要注重培养学生的系统思维、逆向思维、辩证思维、发散思维等多种思维能力。     

高职院校图书馆对接创新创业教育探索

创新创业教育是培养创新型人才的一种全新教育模式,高职院校图书馆作为学校办学的重要支柱之一,理应从优化馆藏结构、传授检索技能、开展导航服务、建设网络平台、培养学科馆员五个方面全面对接创新创业教育,肩负起培养高职学生创新创业能力的重任.     

师生的双主体性——大学英语阅读教学探析

在大学英语课堂教学实践中,一直存在着教师对阅读教学的本质理解不够深刻和学生英语阅读成效低下的问题。因此,在阅读教学过程中一定要体现师生的双主体性,即明确师生两个主体的辨证关系,把教师的"教"和学生的"学"统一起来,注重师生间的交往互动,教师不但要教会学生独立的阅读方法和技巧,也要培养学生对阅读的兴趣,调动学生阅读的积极性,最终提高英语阅读的水平和效率。     

高职校园文化与企业文化交融的探究——晋城职业技术学院民用工程与商务管理系实例分析

高职院校必须面向市场、面向企业,使企业文化渗透到办学理念之中,只有掌握校园文化与企业文化交融的途径,坚持对学生进行人文素养、职业素养、劳动技能和团队精神等方面的培养,才能使高职院校培养的人才更受企业的青睐,从而畅通学生的就业渠道。     

语文教学中学生创新能力的培养探究

语文作为工具性和人文性学科,是培养学生创新能力的重要载体和途径。语文教师应结合教学内容和教学方式的创新,努力培养学生的创新意识和创新能力。教师可以从树立创新意识、创新课堂教学方式、引导学生在主动质疑问难中发展创造性思维、营造和谐民主的课堂教学氛围、鼓励学生进行课外阅读等方面入手,培养学生的创新能力。     

浅谈音乐教学中的素质教育

音乐教学除了要提高学生的音乐技能技巧外,更应培养学生广泛的兴趣,活泼开朗、勇敢乐观的性格、活跃敏锐的思维,奋发向上、持之以恒的学习态度,促进学生身心的协调发展,总之采用多种教育方法来培养学生良好的思想素质、身心素质和各种能力素质,使音乐教育成为素质教育的有效途径。     

英语词汇教学法新探

词汇维系着语音和语法,是语言的建筑基石;学好词汇,就好比建筑材料的充分准备,对以后的建筑起着铺垫的作用.作为母语,词汇的根基可以说是与生俱来;作为非母语,词汇积累对部分学习者的过程是艰苦卓绝的.因此在英语词汇教学中,不应该仅满足于教会学生大纲所要求的一定数量的词汇,还应当教会学生如何学习和记忆、扩展和使用词汇,加强对学生学习策略的指导,使他们养成良好的学习习惯,培养他们在交际中运用语言知识和语言技能的能力.     

高中化学不同学段有效教学研究与实践

化学是理科生高考必考的科目之一,由此可见化学的重要地位。因此,如何针对不同学段的学生进行有效的教学,成为高中化学教师最应该研究与探讨的事情。该文作者认为,应该在不同的学段,培养学生不同的学习能力,教会学生不同的学习方法,帮助学生在高考中取得优异的成绩。