2010年江苏高考物理第9题值得商榷

2010年江苏高考物理试题第9题是一道选择题,考查带电粒子在磁场中的运动,能综合考查相关知识的运用,但笔者认为这道题目本身有值得商榷的地方,现提出来,与各位教师讨论,不正确的地方,请批评指正．     

2010年江苏卷物理第9题值得商榷

2010年江苏省高考物理第9题,无论题目的文字表述,还是插图,都有一些缺陷值得商榷.下面是笔者的一些粗浅的看法,供各位同仁参考.如图1所示,在匀强磁场中附加另一匀强磁场,附加磁场位于图1中阴影区域,附加磁场区域的对称轴OO′与SS′     

2013年高考江苏历史卷第23题商榷

2013年高考江苏卷第23题选用了这样一则材料（见图1）：该题指m,“运用统计方法对历史资料进行数量分析,是史学研究的重要方法之一”。并且要求考生“观察材料一曲线图,列举20世纪20年代末至30年代中期影响美国失业率变化的重大事件”。     

2014年高考全国卷Ⅰ第13题参考答案商榷

<正>2014年高考全国卷Ⅰ第13题,呈现的是某国20年来消费支出增长率的变化情况,考查的知识点是生活消费。从考纲和考试说明上看,体现了新课标高考以能力立意,注重考查学生对知识的检索、调动以及运用基本观点对材料问题进行探讨论证的能力要求,体现着高考改革中对教材知识、教学能力的更高要求,也发挥着对     

2014江苏高考第14题答案的商榷

正一、真题再现某装置用磁场控制带电粒子的运动,工作原理如图所示.装置的长为L,上下两个相同的矩形区域内存在匀强磁场,磁感应强度大小均为B,方向与纸面垂直且相反,两磁场的间距为d.装置右端有一收集板,M、N、PP为板上的三点,M位于轴线OO'上,N、P、P分别位于下方磁场的上下边界上.在纸面内,质量为m、电荷量为-q的粒子以某一速度从装置左端的中点射入,方向与轴线成30。角,经过上方的     

2014年高考福建文综卷第35题之推敲

<正>一、原题呈现与争议焦点(试题见本期59页杨真文)答案:A本题的参考答案为A③→②→④,转化为文字表述为:加快科学技术的发展,全面提高劳动者的素质→坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度→坚持中国共产党的领导,建设为人民服务的政府。作为推导型选择题,选项之间的推导要有内在的因果联系,既要有先行后续的关系,又必须是引起和被引起的关系。不妨细细琢磨:"加快科学技术的发展,全面提高劳动者的素质"一定能推导出"坚持和完善社会主义初级阶段基本     

江苏卷第15题“参考答案”值得商榷

2009年江苏卷第15题为：文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是 A．崇尚理性和科学的结合 B．批判罗马天主教的愚昧统治 C．坚持国家权力高于教会 D．设计了未来理想的社会制度     

平淡之处有文章——对2014年高考政治江苏卷第35题的正名与思考

2014年江苏卷第35题立足于全球粮食供应偏紧的宏观背景,重点考察了《经济生活》第二课的内容,是一道理论联系实际的好题,其图示和参考答案符合经济学常规,并无问题;题目难度适中,如果稍加改变就会涉及经济学中一个重要的易混点和难点:供给(需求)和供给量(需求量)的变动,值得一线教师玩味。     

2006年江苏高考政治试卷有些问题值得商榷

2006年的江苏高考政治试题，总体上看，还比较平稳，试卷有较好的连续性和继随性，考生对题型、题量及考试要求并不陌生。但是，2006年江苏高考政治试卷的命题和答案。     

范例还是败笔——对2011年江苏高考政治卷第35题的思考

2011年江苏高考政治卷第35题是一道简析题,考试原题与参考答案如下:【试题】2011年博鳌亚洲论坛年会确定的主题是"包容性发展:共同议程与全新挑战"。国家主席胡锦涛在开幕式上发表了题为《推动共同发展,共建和谐亚洲》的演讲。     

对2014年江苏高考物理卷第15题解答的讨论

题目：（2014年江苏高考试卷的第15题）如图1所示,生产车间有两个相互垂直且等高的水平传送带甲和乙,甲的速度为v0．小工件离开甲前与甲的速度相同,并平稳地传到乙上,工件与乙之间的动摩擦因数为μ,乙的宽度足够大,重力加速度为g.     

2014年高考物理江苏卷第15题的赏析与启示

2014年江苏高考物理试卷第15题是一道起点低,创新性强的计算题,是2007年以来第一次将力学题作为压轴题,改变了以往电磁学独霸压轴题的历史.本题以传送带为背景,从学生熟知的一维问题转化为能力要求较高的二维问题,体现了高考试题源于课本高于课本的理念,全面考察了学生的探究能力和解决问题的能力,是一道不可多得的好题.图1原题.     

研究高考试题探索命题趋势——从2005年江苏高考政治卷第35题看高考命题趋势

2005年江苏高考政治卷第35题较好地体现了今后高考政治卷的命题趋势。试题是这样的：近几年来，有些中学生以穿名牌、用名牌为时尚。针对这种情况，某校高三（3）班专门召开了“聚焦中学生名牌消费现象”主题班会。     

2014高考数学江苏卷第17题有纰谬

确定椭圆的方程只需两个独立的条件,而2014高考江苏卷17题却给出了三个互相独立的条件,故其存在多条件的问题,通过笔者的分析、演算得以验证,并且给出了改进的题目.     

2008年四川高考文综试卷第24题值得商榷

2008年全国高考的帷幕已经落下，但是关于四川高考文综试卷第24题的争论之声随之而起，对此题题干和题肢的设置有的拍手称妙，有的则感觉不可思议。对此题质量的优劣，笔者不敢妄加评议，但认真研究此题后，觉得颇有值得商榷之处。     

注重操作 考查能力——2014年江苏高考卷第10题评析

要在高考考场上体现出实验操作技能,考查出学生平时是否真正做了实验,会在实验中发现问题,解决问题,进行实验创新改进一直是高考实验追求的目标.今年江苏高考第10题能充分体现出学生平时实验中的一系列实验素养.本文将对此题进行简单评析,同时针对调查学生出现的典型问题进行分析并提出一定的教学建议.     

评析2005年高考物理江苏卷第18题

近年来，高考把对能力的考核放在了首要位置，能力题包含基础知识．但更注重物理思想．物理方法和过程（状态）分析．2005年高考物理江苏卷第18题就是一道能力立意的好题．     

2010年江苏高考历史卷第3题献疑

2010年江苏高考历史试卷重能力、亮点多,从整体上来说是一份好试卷．但个别题目似乎不尽如人意。如选择题第3题：     

2014年高考江西卷第20题的探究

2014年高考江西卷第20题第(Ⅱ)问是考查圆锥曲线的一个美妙性质,下面就一起来探讨一下此题,揭开这美妙性质的神秘面纱.1试题回放及解析(2014年高考江西卷·理20)已知双曲线C:(x2)1/2(a2)-y2=1(a>0)的右焦点F,点A,B分别在C的两条渐近线上,AF⊥x轴,AB⊥OB,BF//OA(O为坐标原点).