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张统森 《初中生学习指导(初三版)》2010,(1):48-49
汉字积淀着中华民族的智慧、文化和精神。她历史悠久、形体优美、表意丰赡。有时她能与其意义存在一种特殊的联系,给人以启迪,放射出哲理的光芒。 相似文献
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河流是地球上水分循环的重要路径,对全球的物质、能量的传递与输送起着重要作用。哲人说:真正的美如河流,愈深愈无声。是啊,我们从河流中可以悟到生活的哲理:洞察一切却不被矛盾束缚,不被欲望捆绑,这样就能拥有和谐 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
语言文字如美酒香茗一般讲究品评、咀嚼、品尝、回味,在把玩中领略其中的滋味。语文教学不仅仅是理解内容,还要关注语言的表达,充分挖掘和展示教材中的语言,引导学生去赏析、品味、感受语言表达的魅力,感悟文章所蕴含的思想感情,从中培养孩子的阅读能力、表达能力,提高语文素养。 相似文献
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本文从文学鉴赏的目的出发,从如何品故事增智,挖文眼悟理,嚼警句探美三个方面,具体论述了鉴赏文学作品,理解其理性之美的意义、方法和作用。 相似文献
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钱钟书先生曾云:翻译必有失。笔者以为,“失”者,翻译之遗憾也。品尝翻译之憾,译者可以砥砺语感,感悟英语之美。 相似文献
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徐艳 《七彩语文(小学低年级)》2021,(8):23-24
世间万物,有灵且美.汉字是我们中华民族对世间万物灵与美的呈现,是中华文化之根,是最具民族特色的文化名片.美国人理查德·西尔斯用20多年时间研究汉字文化,创建了10万字的汉字字源网.1994年,他开始着手这件事的时候,遭遇了突如其来的心脏病,回美国做手术时,医生说他还有一年的时间.他开始问自己很多问题,问得最多的问题是... 相似文献
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付豪 《语文世界(高中版)》2008,(Z2)
汉字,作为世界上历史最为悠久的文字之一,以其变化多端而令人浮想联翩。但当26个字母与日文、韩文等异国文字越来越多地出现在喧闹的街头,当诸多年轻人将键盘敲打得得心应手但书写汉字时却提笔忘字,我们必须再次翻开尘封已久的字典,在横平竖直的优美之 相似文献
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祝勇 《语文世界(高中版)》2021,(7):22-26
汉字是世界上最具造型感的文字,而软笔书写,又使汉字呈现出变幻无穷的线条之美.中国人写字,不只是为了传递信息,也是一种美的表达,于是在书写中,产生了"书法".书法透射书写者的情感、精神,线条不仅是线条,更是世界. 相似文献
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王俊 《中华活页文选(初中版)》2013,(8):39-43
汉字的产生有一个美丽的神话。回眸千古华夏,汉字走过甲骨成泥、钟鼎斑驳、竹简绢帛的古老岁月,经历了秦朝的篆书,汉朝前期的隶书,直到汉朝末期才形成了笔画平直、形体端正的方块形楷体字。汉字由笔画组成,各种笔画在一个平面里多向展开,构造复杂多变。汉字的字形跟字义、字音之间有一定的联系,汉字是形、音、义的结合体。汉字美在形态如画、音韵如歌、灵性如诗。 相似文献
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刘珍 《七彩语文(小学低年级)》2023,(6):35-37
<正>大家好!我叫白元宝,我来自越南。回想起学习汉语的过程,入门阶段是很困难的。当我接触第一本汉语课本时,老师告诉我们:“汉字很难,但发音不太难。”这是因为我们越南语当中正好也有声调,可是学习汉字确实很有难度。在课堂上老师还告诉我们,汉字是表意文字,每一个字都蕴含着不同的意义,这也成了我们的学习难点之一。 相似文献
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散文是美的文学,执着地追求美的散文家,总希冀从生活里提炼出美的本质,从而自如地揭示生活的自然美,唤起读者获得各种美的体验的欲望。与其他文体的教学一样,散文教学也有着很多的切入口,但基于散文特有的"美"的艺术魅力,笔者认为散文教学更多的还是应该从签赏、感受散文的关入手。 相似文献
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张宏 《作文成功之路(高中版)》2014,(9):37-38
散文是一种朴素、谦虚、真诚的美文,是内心的独白,是对读者朋友的倾诉。阅读散文就像是倾听哲人睿智的絮语,心灵会享受到雨和阳光一般的滋润,所以欣赏散文是人生的一种需要。 相似文献
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“天雨粟,鬼夜哭。”“仓颉造字”的故事是祖先浪漫而天真的想象。从殷商的甲骨文到成形的方块字,汉字——中华民族的“第五大发明”,它标志着中国古代文明的历史开端,承载着历史的风风雨雨,伴随着华夏文明走过了几千年的历程。汉字,这世界上最古老的文字之一,它那优美的形态、规整的结构、不但给我们以美的享受,还可以引起我们美妙而大胆的联想。汉字,是我们终生的良师益友,是每个中国人的精神家园。 相似文献