高考作文复习方法摭谈

每年高考结束,各种媒体都会炒作一些高考满分作文,这些满分作文大都构思新颖,见解深刻,材料充实丰富,语言流畅优美,文质兼美,充分展示了考生个性和良好的语文素养,对高考作     

高考作文复习方法摭谈

每年高考结束，各种媒体都会炒作一些高考满分作文，这些满分作文大都构思新颖，见解深刻，材料充实丰富，语言流畅优美，文质兼美，充分展示了考生个性和良好的语文素养，对高考作文复习指导有一定的借鉴作用。可是，如果我们在高考作文复习备考中不加分析地把这些文章奉为圭臬，一心盯着《考纲》中的发展等级，不顾考生的差异，无视大多数学生作文能力相对低下的状况，则我们的作文复习就可能误人歧途，劳而无功。因此，在高考作文复习中，找准复习的切入点和突破口，就骨苴显得置覃．[第一段]     

高考作文点题摭谈

点题,就是在恰当的地方用精要的语句点示文章的题旨,暗示全文的脉络层次。这种用于点题的语句。我们称之为点题之笔。这种点题之笔,就是诗歌中所说的“诗眼”,文章中所说的“文眼”,是整篇诗文精神的“团聚处”。高考作文要非常重视点题之笔。     

’95高考作文摭谈

1995年高考作文题,提供一首《鸟的评说》的寓言诗,要求学生写一个《××与××对话》的记叙、描述性200个字的片断;并以《鸟的评说》为依据,自选角度,自拟题目,联系生活实际,展开议论,写一篇不少于600字的议论文.这次作文,既考了考生的形象思维又考了考生的逻辑思维;既考了考生的理解力又考了考生的联想、想象力;既考了考生的记叙、描写、议论的综合写作能力,又考了考生的思想认识水平.由此可见,这次作文命题涉及的知识点多,需要动用的写作能力全面,可谓是一个富有很好导向性的作义题.     

摭谈2007年高考作文命题

一、关注自我就是关注生命全国卷I看图作文题是一道关注现实生活、激励自我成长、考查考生独立分析判断能力的好题。题目好在它与考生生活的联     

高考作文渗透得分意识摭谈

<正>作文历来都是高考语文的半壁江山,地位举足轻重。在多一分就多出几多希望,少一分就少去不少机会的激烈竞争中,作文甚至对考生的整个成绩都产生重大影响,毕竟它是整个高考中分值最高的一道题。然而,纵观这几年高考备考,以及考生最终在高考作文的得分情况,各种本可以避免的失分因素普遍存在,导致作文分数较低,影响考生的高考成绩。所谓知彼知己,百战不殆。要想树立鲜明的作文得分意识,就要先了解高考作文的评分标准。对这一标准,每一个参与语文高考备考的老师应该都是深有研究的。比如根据这一     

2018年高考作文备考摭谈

<正>2018年的高考备考正如火如荼地进行。为了更好地提升备考实效,服务考生,笔者就2018年的高考作文备考谈谈自己的看法和做法。一、2018年高考作文考查要求2017年12月15日,国家教育部发布了《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲》。其中语文科的"表达应用"的"考核目标与要求"为对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面     

摭谈高考作文的应试技巧

一、重视审题立意。审题立意是高考作文的一个重要环节,它“牵一发而动全身”。审题不准不全以致失误,势必悖旨走笔,劳而少功甚至徒劳无功。因此,应试作文,应刻意在此重要环节上下功夫。所谓审题立意,包括对所给题目或所供材料的深入理解、对具体要求的细心推敲、对写作角度的最佳选择。抢时间对于考生来说固然重要,但最初的10～15分钟还是要舍得去花的,一定要集中     

谈运用规则─→例证法进行教学

谈运用规则─→例证法进行教学东北师范大学周国韬吉林省教育科学院王晶长春铁路中学王文丰当代心理学的研究表明，学生在学习过程中所学得的大部分知识是用语言或符号所表现的、具有一定规则的知识，规则例证法被认为是传递这类知识的一个有效方法。一、什么是规则与例证...     

如何正确运用例证法

例证法是议论文写作中重要的论证方法之一。正确使用例证法会让文章彰显出材料丰富、内容充实的鲜明特点,从而给阅读者留下深刻而美好的印象。但从作文情况来看,效果并不佳。所写的议论文要么材料显得堆砌,要么论证苍白无力;给人的感觉要么是观点+事例,要么是事例+结     

议论文如何运用例证法

如何用好例证法？须弄清以下问题：一．一段完整的例证包括哪些内容？例如：①1952年,日本东芝电器公司积压了大量黑色电扇卖不出去,三万多职工一筹莫展。有一天,一位小职员向董事长石坂提出改变电扇颜色的建议,并在第二年夏天推出一批淡蓝色的电风扇。市场上立即掀起一股抢购的热潮,几个月之内就卖出几十万台。     

定向积累 善于“切割” 精准对接——高考作文例证法的个性化运用

<正>例证法作为高考议论文写作的常用方法,很多考生难见出彩。究其原因有三:一是"从众",你有我有大家有;二是堆砌,罗列铺排,以多取胜;三是肤浅,叙而少议,议而不深,观点与例证油水分离。本文针对上述问题,有三条对策:1.定向积累,深度钻探     

摭谈高考作文命题对作文教学的启示——以福建省高考作文为例

高考作文是高考语文考试中最重要的组成部分,也是考生高考成败的关键。对高考作文命题趋势的研究,能够为中学阶段的作文教学提供事实依据和理论支撑,对提高学生的写作水平具有重要意义。本文首先分析历年福建省高考作文的命题趋势,并在此基础上提出相应的对学生知识与能力的要求。最后,从作文命题趋势中提炼出对作文教学的启示,以期为广大一线中学语文教师的作文教学理念和教学方法提供新的思路。     

旨在表现一种美——2002年高考作文摭谈

细读今年高考作文材料,不禁为之震撼。一位登山者,顶风雪,冒严寒,在生死抉择的关键时刻,心灵深处碰撞出耀眼的火花,毅然援救一位素不相识的快冻僵的人,这需要怎样的勇气啊!这又是一颗多么高尚的心灵!很显然,命题者的意图,旨在通过所提供的材料,让考生去感知一种美,捕捉一种美,进而表现一种美。     

摭谈运用多媒体优化英语课堂教学

<正>多媒体教学是一种新型现代化教学方式,也是未来世界教育技术的新趋向,是整个教育界进行信息革命最有代表性的产物,拓展了教师的现代教学理念。选用合适的教学方法和教学手段,综合运用计算机、幻灯片、投影仪、录像等多媒体教学手段,能给英语课堂教学效率带来质的飞跃。多媒体教学具有其他教学手段所不能比拟的特点,归结起来主要体现在以下四个方面。一、为教师提供广泛的素材教师在准备教案时,需要大量的资料及信息源。在传统的教学中,这种资料主要是通过书本、图片、录音和录像等有限的手段向学生传输信息,信息来源显然是非常有限的,而且缺乏灵活性、     

摭谈高中数学探究性教学策略的运用

高中阶段数学教学中,如何有效激发学生探索数学的"潜能"和"欲望",实现探究实践能力的显著提升,需要教育工作者的共同努力和探索.本文介绍笔者在教学中引导学生进行探究的一些做法.1新知教学中要体现灵活性,激发学生探究的     

构建及运用教学目标摭谈

目标教学是以构建具体化、系统化、序列化的教学目标为起始而展开的教学活动。在这一活动中,又以教学目标为导向,充分运用教学目标来调节控制教学过程,从而优化教学,实现教学质量和效率的提高。教学目标是这一先进教学摸式的核心。构建教学目标,科学运用教学目标,便成为目标教学模式得以科学、高效运行的关键。这里就构建和运用学科、单元、课时教学目标,谈几点浅见,以求与广大教师和研究     

指导学生多元运用词语摭谈

词语教学在以发展学生语言为根本任务的语文教学中,有着举足轻重的地位,它贯穿于语文阅读教学的始终。对词语的理解和运用,要顺应学生的认识思维能力和理解规律,采用多种方法教学,这样才能更好地拓展词语教学空间,让学生的语言能力得到生动活泼的发展。根据新课改精神,理解与运用词语的“过程与方法”应该是多方位的。获得的知识与技能应该是多层次的。     

谈谈运用例证法写作的有关问题

一、什么是例证法: 选择典型的、有代表性的个别事例来论证观点的方法。叫做例证法。运用例证法写文章,一般是先提出论点,然后用事实来论证。二、运用例证法应注意四点。第一,做事实论据的材料有:①古今中外的事实②具体数字。俗话说:“事实胜于雄辩。”写文章,发表议论,用事实说话最有说服力。事实证据有各种各样的。     

求同,例证法成功运用的关键

例证法的运用,有事例的选择,事例的叙述,事例的点化开掘三个环节。事例的选择做到了确切,叙述做到了简明,点化开掘做到了中肯,就可说是例证法运用成功了.然而,要达到此要求却不容易.学生作文中常见的观点材料不统一,叙例啰嗦不分主次,点化开掘失却分寸等,便是例证法运用中的毛病.这些毛病的实质就是选,叙、点化没有以一贯之。怎样做到.一贯呢?这就需要一找出观点和事例间的同点.找同点,在事例的选择中最重要,选好例是例证法成功运用的基础.要做到选例确切,在事例真实典