中小学民主管理:价值、困境与反思

中小学管理制度改革是现代学校制度建设的重要内容,而民主管理制度又是中小学管理制度改革的核心内容之一。民主管理对中小学管理工作有重要价值。然而,目前中小学民主管理却存在许多困惑和问题,以致学校无法享受民主管理带来的"真切实惠"。因此有必要对中小学民主管理的问题进行解读,并结合民主管理的基本理论和实践对问题进行反思,提出中小学民主管理改革的理念导向和基本逻辑。     

协商民主理论视野下我国农村民主管理制度的完善

作为人类政治文明发展成果,协商民主理论所主张的平等参与、公共协商等精神与我国农村社会基层民主本土资源具有一定的契合性,在中国宪政语境下赋予其新的涵义,将其普适性精神及合理内核运用于我国农村民主管理实践,对于推动我国农村基层民主管理的可持续发展及农村民主管理制度的建立健全具有重要的理论价值与实践意义。应在我国农村民主管理制度实践的基础上,从广义的角度分析协商民主理论本土化的内涵和外延,使之成为我国农村民主管理制度发展的重要理论基础和动力源泉。面对协商民主在我国农村基层民主管理领域发展面临的困境,我们应沿着"协商"到"民主"路径,采取多种措施实现协商民主在农村民主管理制度实施过程中的主体意识、主体表达功能及管理体制的转型。逐步确立在协商民主基础上以法治为基础的一系列治理规则及制度安排,使协商民主理论基础在对农村民主管理实施的现代性改造的实践在最本质意义上与国家对农村基层民主政治制度安排的价值取向保持一致,切实推进农村民主管理制度在中国宪政体制下的良性运行和稳步发展。     

完善中小学校民主管理 离我们还有多远

当前,在中小学校管理中存在着一些不尽如人意的地方,其中学校民主管理制度没有建立或流于形式或不够完善是重要的原因。因此,要建立科学合理的学校管理体制必须体现民主精神,现代学校制度的实质也应该是民主管理制度。近日,本刊编辑部特邀请山西省太原市第五实验中学校长姚世敏、河     

发挥家长民主管理作用,促进家校互动合作

家长参与学校民主管理是现代学校制度建设与推进学校发展进步的必然要求,它能有效地促进家校的互动合作。近几年来,各地中小学都在努力构建家校互动合作的协作教育模式,充分利用家长资源来管理和教育学生。然而在实践过程中,我们发现家校之间的合作进展得并不顺利,原因是多方面的,关键在于学校没有发挥家长民主参与学校管理的积极性,因而难于对此进行有效的管理。我校地处上海核心区域的陆家嘴金融贸易区的小陆家嘴地区,区域内既有中高档商品住宅社区,也有老公房及安置房为主     

百年名校，学子梦圆

新华中学大力推进制度立校建设。学校编订下发了《民主管理手册》《教师手册》《学生手册》，涵盖学校各个工作层面。《民主管理手册》包含17项民主管理制度，使民主管理有章可循；《教师手册》包含常规要求和培养制度，使教师队伍建设有制度堞障；《学生手册》包含系列规范要求．指导学生科学规划人生，     

养成现代学校的优秀文化品格

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出要建设现代学校制度,完善中小学学校管理制度,实行校务会议等管理制度,建立健全教职工代表大会制度,不断完善科学民主决策机制.在现代学校管理制度中,民主与科学是学校管理的两条腿,二者相辅相成,不可分割,科学促进民主,民主强化科学.只有抓住民主与科学管理的重点,集中突破学校工作的难点,建立长效管理机制,积淀优良传统,养成文化习惯,形成高效、健康、文明的校风,教育教学工作才能迈上新的台阶.养成的特点就是引导、浸染、渐变,在和风煦日中逐步形成健康向上的校园品格.     

中小学教职工代表大会制度改革思路

教育部《2003～2007年教育振兴行动计划》提出:"深化学校内部管理体制改革,探索建立现代学校制度".民主性是现代学校制度的基本特性之一,要建立现代学校制度,必须建立和完善中小学民主管理制度.     

现代学校制度初论

现代学校应建立起一套完整的现代学校教育制度体系,其内涵是能够适应市场经济和建设学习型社会的基本要求,以学校法人制度和新型的政、校关系为基础,依法治校,专家管理,民主参与,社会合作,促进学校可持续发展。为此,要加强理论研究和实践探索,分区域、分阶段地实验推行,使我国基础教育尽快走向现代、开放。     

农村小学规模办学背景下的学校管理

农村小学规模办学背景下的学校管理,应该根据农村小学的特点来建立科学民主的管理制度,建立科学的管理方式,完善学校的管理机制,提高学校的教学质量,加快学校的改革发展。     

论大学生管理制度的对话性

制度是大学生管理中的规范机制,只有以制度为基础才能保障和促进管理的效率和科学性。但传统大学生管理制度的刚性不利于管理中人的发展,必须融入对话,使之柔性化,才能符合当代管理发展的趋势和要求。大学生管理制度形成中的对话是要从源头上确保制度的对话性,而执行中的对话则是要在实践中具体落实制度的对话性。     

新时期加强高校民主管理的思考

高校民主管理是现代大学制度的重要组成部分。加强高校民主管理,是我国高校管理发展的大势所趋。高校应深化民主管理观念,健全民主管理制度,创新民主管理形式,增强民主管理的实效性,不断推进高校民主建设。     

现代学校制度构建之策略

"现代学校制度",是指建立在原有学校制度基础上能够适应经济社会发展要求的,以现代教育观为指导,以完善的学校法人制度为基础,学校依法自主、民主管理,依法办学、规范办学,在实践中优化出一套可操作的完整的能够促进学生、教职工、学校以及学校所在社区的协调和可持续发展的制度体系。它具有继承性、人本性、民主性、法制性、科学性、适应性、发展性和开放性等特点。     

落实规划纲要,加强教代会制度建设

〈国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）〉（以下简称〈规划纲要〉）,就学校的民主管理提出了建立健全教职工代表大会制度,落实包括民办学校在内的教职工参与民主管理、民主监督的权利,不断完善科学民主决策机制的总体要求,这为今后10年进一步加强学校民主管理制度建设,努力作好民主管理工作指明了方向。     

高职酒店专业学生实习管理改革探索与研究

在高职院校酒店管理专业实习过程中,鉴于学校、酒店、学生具有不同的利益需求,应构建"以学生为中心、以学校为主导、以酒店为主体"的"三赢"实习模式。但在实际的实习过程中,"三赢"模式的实施存在诸多问题与障碍。因此学校应通过完善对学生的实习指导措施、加强与酒店的合作,酒店应通过优化管理制度特别是对实习生指导制度来满足学生的利益。     

现代学校制度下教师制度化参与的内涵及意义

教师制度化参与是指教师在既有法律法规和制度框架内,以合法和理性的方式,通过制度化的渠道有序参与学校管理,影响学校决策和权力运行的行为。现代学校制度建设要求学校实行民主管理,教师通过制度化的途径和方式参与学校管理,可以规范和约束教师参与学校管理的行为,保障教师参与学校管理的权利,培养教师民主参与的意识和习惯,激发教师更加积极、主动地参与到学校的民主管理之中,从而更好地促进学校民主管理目标的实现。     

扬民主管理之帆唱和谐校园之曲

按照民主管理制度,充分吸纳教职工的集体智慧,是实现学校科学决策的必然要求。为此,我们在学校管理的实践中,把民主管理细化到学校     

试论民主平等、对话合作的师生关系及其建立

在学校教育中,师生关系并不是简单的”传授”与”接受”的关系,它本身有着复杂的结构。 在实施素质教育,不断深化教育改革的今天,更新观念,建立民主平等、对话合作的师生关系,对促进学生的发 展,实现教学目标具有着重要的意义。本文从师生关系的含义;民主平等、对话合作的师生关系的特征及意 义;建立民主平等、对话合作师生关系对教师的基本要求三个方面进行论述。     

现代学校制度构建之策略

"现代学校制度",是指建立在原有学校制度基础上能够适应经济社会发展要求的,以现代教育观为指导,以完善的学校法人制度为基础,学校依法自主、民主管理,依法办学、规范办学,在实践中优化出一套可操作的完整的能够促进学生、教职工、学校以及学校所在社区的协调和可持续发展的制度体系.它具有继承性、人本性、民主性、法制性、科学性、适应性、发展性和开放性等特点.     

中小学教代会制度实施困境与对策研究

教代会是以教师为主体的教职工行使民主权利、参与学校民主管理和监督的基本组织形式,是现代学校管理制度的重要组成部分。我国中小学教代会制度初步产生于民国时期,正式形成于20世纪80年代。在当前的中小学中,由于多方面因素的影响,中小学教代会制度实施     

关于加强高校管理制度建设促进教育事业科学发展的战略性研究

党和国家高度重视教育发展,《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出,要深化教育体制改革,建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。探索建立符合法律规定和学校特点的管理制度和配套政策,是构建现代大学制度,促进教育事业科学发展的重要组成部分。本文结合学校推进管理制度改革的工作实践,重点阐述了加强高校管理制度建设的重要性和主要内容,提出首先从高校内部治理入手,以完善高校自身治理结构和管理水平为切入点,重点从教授治学、民主管理、完善规章、激发活力四个方面积极稳妥地推进高校管理制度改革和建设。