异地高考别拿职业教育做“挡箭牌”

元旦前,全国25个省市的异地高考方案相继出台,艰难落实了去年8月底国务院有关解决"异地高考"问题的指示精神。其中,北京、上海、广东三地的异地高考方案在众人的翘盼中,终于在2012年最后一天来临之前同时出炉。北京市从2013年起面向进城务工人员的随迁子女"有条件"地放开高职和专升本:上海市以进城务工人员的"积分"来划定随迁子女享受高考的不同权利:广东省则决定以2013年、2014年、2016年为三个时间节点,分步骤、分层次解决外来务工人员随迁子女在广东的高考问题。     

“同源”三省压轴题 “通法”再解顾大局

正纵览2014年全国各省高考数学试题,有一个特别值得关注的问题,那就是从北方的天津到南方的四川和福建三省高考压轴题竟然考查了同一类函数问题的三个不同侧面,其呈现的解法也各有千秋,各有特色,命题专家尽管都在"独立思考",却呈现出惊人的相似性,我们所关注的是既然三省高考压轴题都考查"同一类函数",能否有比较通俗的方法解决问题,特写此文与同行共享.一、三道原题1(2014年福建高考理科第20)(本小题满分14分)     

征稿信息

<正>本刊"2014年高考,我们怎么办"系列文章,对2014年高考趋势进行了系统分析和前瞻。为保持对高考研究的一致性,本刊拟在2014年第7—12期,连续刊发"2014年高考,我们怎么看"系列文章,并针对2014年高考15套试卷依次进行评析。具体安排如下:第7期:新课标全国Ⅰ、Ⅱ和全国大纲卷;第8期:江苏、浙江卷;第9期:北京、天津、上海卷;第10     

“六动”合一,破解“二考”复习困惑

<正>在浙江省高考改革的背景下,不少学生在"7选3"的政治"二次"选考复习中兴趣骤降,许多教师对此也不同程度存在"茫、盲、忙"相连的现象,即在茫然中盲目,在盲目中忙碌,在痛苦中煎熬,在煎熬中低效,在低效中沮丧。为此,笔者结合2017年4月份高中思想政治"二考"复习的具体实践,提出"六动"合一策略,为破解政治"二考"复习难题抛砖引玉,期盼同行专家指导。一、自动扫描补短板高考"7选3"的政治学科选考内容为历次高考改革最多(必修教材4本,选修教材2本),复习时间为历次高考最短(两次选考时     

对“商榷”与“遗憾”的回应——与沈、葛两位老师探讨2014年江苏卷第35题第1问

2014年高考政治江苏卷第35题第1问考查视角独特、形式新颖,设问富有挑战性,被视为能力立意命题方向上的重大创新,给予我们很多思考,也引发了很多争论。《中学政治教学参考》2014年第8期刊登了两篇文章:一是南京市江宁高级中学沈从举老师的《2014年高考政治江苏卷第35题值得商榷》,二是盐城市大冈中学葛中儒老师的《设问鲜明,答案遗憾》。两位老师认为本题存在"遗憾"、有待"商榷",而两位老师的观点又是我们所质疑的。     

英语:语篇型语法填空题

2014年辽宁高考《考试说明》是课改以来变化幅度最大的一年,特别是英语、物理、政治三个学科,这势必对2014年高考命题产生较大的影响。对此,本刊邀请省内外名校名师,针对三个学科的变化点。分别命制符合辽宁高考的语篇型语法填空题、动量定力与动量守恒以及政治生活原创高考标准样题,引导考生更具针对性地进行备考。     

2013年及2014年高考全国文综Ⅱ卷政治试题分析及备考建议

比较2013年和2014年全国文综Ⅱ卷政治试题,总体来说,这两年的高考试题充分贯彻了"坚持稳定为主,注重基础考查,突出能力立意,着力内容创新"的命题指导思想,试题内容渗透着新课程理念,彰显着政治学科的学科特点。一、坚持稳定为主。保持高考的稳定性(一)试题分析1.题型结构上:两年完全一致。选择题12道,48分;非选择题两道5问,52分。2.模块分值上:两年基本一致。2013年和2014年在经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学四个模块的分值上基本保持在30:24:16:30分左右。     

当前高考加分政策比较及其伦理价值分析

<正>高考加分政策是给予特定考生以一定的高考分数优惠与照顾的倾斜性政策,是对现有高考制度的一种补充。文章将2014年26个省市的高考加分项目和分值进行了详细比较和深入分析,并对教育部2015年高考加分政策的改革新政进行归纳总结,最后尝试提出了高考加分政策改革进程所体现的公平、效率、理性三方面的伦理价值取向。一、研究的缘起政治系统分析理论创始人戴维·伊斯顿认为,公共政策是"对全社会的价值作权威的分配",1政策的实质     

"六步推进法"是第二轮专题复习的一种高效模式

高考政治第二轮专题复习具有时间紧,任务重,综合能力要求高等特点.为达到事半功倍的效果作者采用"六步推进法";以课为单住设立一个专题,每一个专题都按照解读考纲→验收考点→专攻重点→突破难点→考练热点→针对训练六个步骤层层推进复习,取得了意想不到的效果."六步推进法"是高考政治第二轮专题复习的一种高效模式.     

信息技术课“五步三查”法的应用

正"五步三查"教学法其核心是问题式教学。第一步:自己学,找出不会的。第二步:对学,群学,学会不会的。第三步:组长带动,人人真正地学会,写出来。第四步:教师根据学生写出的步骤,组织反馈。第五步:学生归位,整理学案。一查:自学。二查:小展示。三查:课堂收成。从2010年9月开始,我校在起始年级进行高效课堂模式教学改革,中考、高考科目都在进行有效的改革,作为边缘化的科目,信息技术没有及时参与其中。我开始思考高效课堂模式下信息技术应该如何教学,并进行了尝试。     

精心考量,确定专业、院校

高考过后,留给广大考生的志愿填报时间并不长,但其重要程度并不亚于高考考场上的拼搏。如果说,能够在高考中挥洒自如地发挥出"深厚功力"必须付出"数年磨一剑"的潜心磨练,要想在短时间内填报出适合自己的高考志愿,同样需要你充分准备、精心考量、厚积薄发。让高考分数和高考志愿默契配合,联手出击,你才能笑傲高考,叩响理想高校的大门。填报高考志愿,其实就是一个在众多院校中逐步缩小选择范围并取得最终结果的过程。下面就让我们一步步地来了解,为自己量身定制满意的高考志愿吧!     

创设高三政治二轮复习的新常态——例谈以能力为导向的二轮复习策略

<正>2014年5月,习近平总书记在河南考察时以新常态来描述中国经济的特征,并将之上升到经济战略的高度,为中国经济未来的发展指明了方向。新常态意味着"换挡升级"。纵观近三年江苏高考题,我们不难发现高三政治复习课也需要一种全新的理念和策略。高考二轮复习是拉开学生档次的关键期,如果这一阶段实现不了"升级换代",就会出现停滞不前的"高原反应"。因此,高考二轮复习阶段对学生能力提升的训练,需要一种全新的、高效的新常态复习模式。     

稳中求变重能力 凸显人文引价值——例评2014江苏高考政治试题

2014年江苏高考实行自主命题已走过了十个年头。2014年江苏高考政治试卷继承和深化了江苏自主命题十年来的成功经验,在变化中保持了相对稳定,在稳定中积极寻求创新。试题坚持能力立意,加强区分功能,注重价值引领,彰显了政治学科的核心价值。本文结合2014年江苏高考部分典型试题总结概括了2014年江苏高考政治试卷的突出亮点和有待改进之处,以对今后高考备考有所启示和帮助。     

再谈高考政治计算题“度”的把握——兼与章亮老师商榷

《中学政治教学参考》2012年第4期发表了章亮老师《也谈高考政治计算题"度"的把握——与程其峰老师商榷》一文(以下简称"章文"),读后受益匪浅,也十分高兴。因为多年来,笔者一直关注高考,也发表过一些有关政治学科高考的管中之见,原本期望能够抛砖引玉,引起专家和同行们的议论,共同为高考的完善和健康发展尽一点力,不料结果却是"知音难觅",难免有孤掌难鸣之感。为此,很高兴章老师成为多年来第一个与笔者     

关注新题型 落实新启示——2014年高考江苏卷“时事评论”引发的思考

<正>2014年高考江苏政治卷继续保持近年来命题特色的同时,又首创"时事评论",融入江苏政治高考的个性化试题——探究题中。现对这一新题型作一透析,希望对一线教师提高教学和复习工作的有效性、针对性能有所帮助。一、试题分析(一)真题再现材料:略(3)综合运用经济、政治生活知     

知识问题情境一体 思维能力技巧共舞——2014年高考浙江文综政治第41题第(2)问解读与启示

<正>2014年高考浙江文综政治(以下简称"2014浙江卷")第41题第(2)问,呈现出"知识、问题、情景"三位一体的命题方式,旨在通过考生的"审题思考一表述一论证"的思维过程,考查考生"调动所学知识联系试题材料一分析说明问题"的能力。试题展现了新课程高考非选择题命题的总体格局,凸显了以模块知识为载体、     

采菊东篱下 悠然见南山——高考数学复习策略探讨

如何进行高效复习,这是每一位高三数学教师需要探索的问题.每年高考总是在继承传统的同时适度创新,而且为后一年的高考提供一些有用的信息,我们若能把握高考命题的特点,制订高考复习策略,可以使复习更有效,正可谓"采菊东篱下,悠然见南山."本文以2014年浙江省高考数学试题为例,谈一些体会与做法,供同行参考.一、采菊东篱下——解读高考试题     

高考古诗文表达技巧考向预测及答题误区纠偏

<正>梳理近三年来的高考语文试题,我们发现命题者对古诗词鉴赏中"表达技巧"这个考点的考查可谓情有独钟,2013年高考18份试题中有15份考到了"表达技巧",2014年高考18份试题中有14份考到了"表达技巧",2015年高考15份试题中有14份考到了"表达技巧"。笔者从近三年语文高考试题古诗歌鉴赏部分涉及到"表达技巧"的考题中抽取部分典型试题,分别就"设问方式""考查角度"及"核心技巧"三个方面进行梳理,现列表如下:     

“带电粒子在电场、磁场中的运动”命题趋于“三个化”

带电粒子在电场和磁场中的运动问题,一直是高考的重点和热点内容,纵观近些年来全国各地的高考试题,不难看出高考试题的命制趋于"三个化",即"内容"考查回归化,解题"方法"模型化,"能力"运用多元化。下面我们就来一一分析研究其特点,以期对同学们有所帮助。一、"内容"考查回归化命题趋势分析:万变不离其宗,近些年来高考试题加大了对课本的考查力度,例如2014年天津卷第12题考查回旋加速器,2014年江苏卷第9题考查霍     

新闻资讯

<正>2014年我区高考有十项"新政"自治区招生考试委员会办公室下发了《关于做好2014年内蒙古自治区普通高校招生报名工作的通知》。与往年相比,2014年高考有如下十项新政策。一、首次有限度放开区外务工人员随迁子女参加高考2014年,符合一定条件的区外务工人员随迁子女可在我区参加高考,但仅限报考高职高专。同时对进城务工人员随迁子女和"高考移民"进行了严格的界定。