高校思想政治理论课网络教学资源开发与整合研究

信息时代的到来为高校思想政治理论课带来了广泛变革,但同时高校思想政治理论课网络教学资源的开发和整合面临诸多挑战,应进一步把握时代脉搏,遵循教育教学规律、学生成长规律和网络资源传播规律,实现高校思想政治理论课网络教学资源的合理开发与高效利用。     

基于新媒体的思想政治教学改革研究

新媒体时代的到来,使信息传播方式朝着移动化、碎片化、互动性强的方向发展,新媒体日益显著的影响力使其成为高校思想政治教育不可忽视的阵地。高校思想政治教学中,可以借助新媒体补充教学资源库、拓展教学平台、丰富教学形式以及完善考核方式,从而提高思想政治教学的实效性。     

新媒体视野下大学生思想政治教育的机遇与挑战

在新媒体迅猛发展的时代,新媒体的深刻影响大学生学习与生活。这为学生思想政治教育提供了难得的机遇,同时也给学生的思想政治教育带来挑战和困难。怎样利用新媒体积极开展思想政治教育工作成为新媒体时代思想政治教育的一个重要课题。     

手机媒体时代思想政治理论课教学实效性探析

手机媒体时代,加剧了高校思想政治理论课教育目的性、教学现实性和“社会本位”与“主体本位”的矛盾。为提高思想政治教育教学效果,手机媒体时代对教师的自身魅力、教师教学水平、课程网站内容、大学生新媒体批判意识等方面提出了新要求。为提高思想政治理论课教学效果,课程组老师创新教育教学理念,进行了信息化的教学设计,将手机媒体引入课堂教学和开发微型教学资源的新探索。     

与时俱进 开放延伸——浅谈新媒体背景下高中政治教学资源的整合与利用

思想政治课程承担着传播先进理念,落实立德树人的核心任务,是指导高中生树立良好的道德修养,增进社会理解的基础课程。新媒体时代,网络在公众生活中的影响力逐步扩大,作为新时期的政治教师既要完善课堂教学,更需要与时俱进,有效整合多方媒体资源,赋予高中政治教学以新的生机和活力。本文从新媒体时代高中生价值观现状分析出发,探索新媒体背景下高中政治教学资源的整合与利用的必要性及可采取的有效对策。     

新媒体时代民办高校大学生思想政治教育研究

新媒体对民办高校和民办高校的大学生造成诸多不良影响,对大学生思想政治教育提出了挑战,要强化新媒体时代大学生思想政治教育的认识,积极利用新媒体资源拓宽思想政治教育素材,探索思想政治教育新模式,切实提升思想政治教育的效果。     

积极探索新的途径

新形势下如何利用新媒体为大学生思想政治教育工作服务,这是高校思想政治教育工作者需要迫切解决的问题.总的来说,新媒体时代的大学生思想政治教育必须加强对大学生行为本身的引导、分析和教育,同时也要积极探索新的途径,把握利用好新媒体,使它为大学生思想政治教育所用.     

初中思想政治教育如何应对新媒体的挑战

新媒体的迅猛发展对初中思想政治教育工作提出了挑战和新要求,为了适应和利用新媒体时代的信息传播方式,在初中思想政治教育过程中必须努力完成几方面的转变,这样才能因势利导,充分利用新媒体信息散播的优势,克服海量信息冲击的劣势,利用新媒体这种方式加强初中思想政治教育。     

高校数字化思想政治教学资源的利用与教学改革

数字化教学在高校思想政治教学领域运用日益广泛,数字化思想政治教学资源有延展教学内容、变革教学方式、创新教学模式的功能。教学工作者需加强数字化思想政治教学资源的开发和利用,提高数字化教学资源的运用效率,促进教学改革。     

当前高校应该如何开发和利用“微思政”产品

面对新媒体时代的到来,各种"微"产品应运而生,"微思政"作为新媒体技术出现的各种"微"产品中的一种。如何开发和利用好"微思政",积极推动和开展思高校想政治教育工作,是我们做好新时期高校思想政治教育工作的迫切需求。     

高校辅导员如何利用新媒体发挥思想政治教育作用

随着现代社会逐步过渡到了新媒体时代,高校学生思想教育政治工作也出现了新的问题和变化,辅导员要紧跟时代与科技的步伐,充分利用网络媒体在学生思想政治教育的优势,完善学生思想教育体系,正确的利用新媒体立体式、全方位、多层次开展思想政治教育活动。     

新媒体时代大学生思想政治教育接受障碍及对策探析

新媒体时代下,将新媒体技术融入大学生思想政治教育,对破解大学生思想政治教育的接受障碍,创新大学生思想政治教育方式,提升大学生思想政治教育的接受程度都有积极的意义。从坚持以学生为主体、丰富思政教育内容、利用先进媒体技术、加强师资队伍建设四方面,阐述了新媒体时代下消除大学生思想政治教育接受障碍的有效策略。     

新媒体视域下构建思想政治教育话语权

新媒体时代,思想政治教育话语权显示着思想政治教育的影响力。但是随着新媒体的发展,思想政治教育这种影响力正在发生着变化。为了加强思想政治教育话语权,必须深入把握新媒体视域下思想政治教育话语权的内涵,认真分析其趋于式微的原因,从而利用新媒体重新建构思想政治教育话语权模式,使思想政治教育发挥其最大的优势。     

新媒体时代高校思想政治教育对策研究

在新媒体时代,高校思想政治教育者应及时把握新媒体的特点,分析新媒体对高校思想政治教育工作的具体影响,进而提出高校思想政治教育工作的新对策,进一步加强和改进新媒体时代大学生思想政治教育工作。     

新媒体时代高校思想政治教育创新研究

为提高思想政治教育的效率和质量,优化思想政治教育结构,高校应该充分把握新媒体时代的优势对思想政治教育工作进行改革与创新。为此,作者以《新媒体时代高校思想政治教育创新研究》为课题,从新媒体时代高校开展思想政治教育工作的必要性入手,对高校思想政治教育现状进行了全面而深入的分析,并在此基础上探究了新媒体时代高校思想政治教育的创新策略。     

新媒体时代思想政治教育的人学审视

面对新媒体时代思想政治教育面临的新问题,思想政治教育和人学结合研究为解决问题打开了一个新的思路。新媒体时代思想政治教育的人学审视彰显了思想政治教育的本质。通过新媒体时代思想政治教育的人学审视,我们可以从实施"柔性教育"、加强个性化培育、发挥新媒体的思想政治教育功能三个方面来解决问题。     

新媒体背景下高中政治教学资源的整合与利用探究

当前,新媒体技术应运而生,并已经融入人们的生活。在高中政治教学中,教师应当主动接纳新媒体,积极探索政治思想理论课程教学与新媒体发展的融合,与时俱进,开放延伸,整合和利用好网络中健康文明的资源,推动学校德育工作的有效开展。文章针对新媒体背景下高中政治教学资源的整合与利用进行探讨。     

关于高职思想政治理论课开发与整合实践教学资源的思考

充分开发和全面整合高校思想政治理论课实践教学资源是提升思想政治理论课教育实效性的根本保证。文章从开发高职思想政治理论课实践教学资源的必要性与重要性以及当前实践教学资源没有得到充分开发与全面整合的现状入手，积极探索实践教学资源开发与整合的途径，以进一步提升思想政治理论课教学效果。     

分析新媒体时代中高校思想政治教育的定位及发展

新媒体时代有着传播便捷的强大功能,伴随着新媒体这个全新时代的到来,如何将新媒体与高校的思想政治教育更完美的结合,将知识和育人两方面任务更好的落实,让高校思想政治教育突破传统的困境,摸索出新媒体时代对思想政治教育影响的规律,让高校思想政治教育能应对所有利害,有突破性的、开放式的改革,这意味着新媒体时代将高校思想政治教育推向了一个新的高度和发展方向。     

论思想政治理论课实践教学资源的开发、利用和管理

思想政治理论课实践教学资源,作为思想政治理论课实践教学活动必不可少的要素,在很大程度上决定着思想政治理论课实践教学目标的实现范围和实现水平。因此,提高思想政治理论课实践教学的实效性,还必须在明确实践教学资源的内涵与外延的基础上,加强对思想政治理论课实践教学资源的开发、利用和管理,为提高思想政治理论课实践教学的实效提供有力的资源保障。