中考思想品德试题因何被修改或删除

<正>好的试题,往往能够体现命题者的意图,体现命题的依标性、时代性、人文性、综合性和思想性,凸显能力立意的主旨。笔者参加了2015年抗州市中考思想品德与社会试卷命题工作。作为思想品德学科组长,见证了一道道试题从酝酿、成题、修改到定型的全过程。既有对编出一道好题的欣慰,也有删题时的无奈与不舍。剖析被修改或删除的试题,从中找到编制好题的要素和注意事项,以期对今后命题有     

好题不厌再品读——2012年湖南省各地中考思想品德经典试题赏析

2012年中考,湖南省仍然是各地州市自主命题。手捧2012年湖南各地中考思想品德卷,如果稍加甄别,便不难看出不乏好题。所谓好题,一般指立意较高、情境新颖、设问准确、难度和区分度都比较好的试题。就一道试题而言,立意是灵魂,情境是基础,设问是关键,难度和区分度既是量的规定性,也是试题好坏的重要标志。     

文化承载梦想 思维托举未来——2014年四川省中考思想品德经典试题赏析

综观2014年四川省各地市中考思想品德试卷,命题者均立足于多维度贯彻思想品德课程标准,在根植现实的同时,面向未来,面向世界,富有浓郁的时代气息和文化氛围。从试题设计来看,情境化、综合化、生活化、模块化的形式越来越受到重视,特别是一些地市的创新型试题在试题命制技术层面进行了大胆探索,为思想品德学科素养的考查提供了很好借鉴。本年度四川省各地市思想品德中考卷,呈现出以下鲜明特点：     

君子生非异 善假于物也——以2010年全国中考试题看思想品德与其他学科的“联姻”

2010年的中考思想品德试题与往年相比“亮点”多多。撇开某些地方文科综合卷中史、地、生单独命题不谈,单就试题中思想品德与其他各科的“联姻”这一特点而言,较之于2009年更为明显。由此可见,中考命题者的视野越来越开阔,视角越来越独特。     

从中考试题看思想品德与其他学科的“联姻”

与往年相比,2011年中考思想品德试题“亮点”多多。单就某些试题思想品德与其他各科的“血脉相连”来说,较之2010年更为明显。可见,中考命题者的视野越来越开阔,视角越来越独特。现就2011年中考试题思想品德与其他学科的“联姻”作一研判。     

2015年广东省及其部分地市中考思想品德金题品赏

研究思想品德中考真题是探寻解题奥秘的钥匙,品赏经典试题更是锦上添花。中考试题经过命题专家千锤百炼方使用之,其中不乏奇葩之作。为了让大家能够了解全国各地中考思想品德金题,本刊特别策划金题品读系列文章,以飨读者。本期选择李洪祥、李锦宏两位同志对湖北省、广东省各地中考试题作一品鉴。李洪祥同志以《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》为依据,对湖北省试题从学科角度以及促进学生全面发展方面进行赏读,从试题选材、命题意图、解题策略等角度,抽丝剥茧般分析,给读者研究试题提供了方向指导。李锦宏同志以选择题和非选择题划分,对广东省试题作了赏析,既分析了命题设计创意、命题立意,又说明了解题指要,给广大读者以借鉴和启示。     

直面生活 能力立意 价值引领——2013年中考思想品德创新试题赏析

在早已落下帷幕的2013年全国各地中考思想品德试卷中,我们欣喜地发现了许多学科特色鲜明、独创性强的试题。作为学科优质资源,这些试题为我们把握命题趋势提供了向导,体现了思想品德课思想性、人文性、实践性与综合性的高度统一。     

2007年各地中考思想品德试题赏析

一、2007年各地中考思想品德试题评析目前,各地中招考试已经尘埃落定,仔细分析2007年各地中考思想品德试题,我们不难发现,新课程改革的理念已经渗透到中考命题、考试的各个环节:在注重基础知识考查的同时,注重情感、态度与价值观的考查;引导学生关注社会生活,关注时政热点,关注地方建设,关注自身成长;引导学生理论联系实际,学会运用所学知识来分     

结合实际 紧跟热点 多元开放——2014年贵州省中考思想品德试卷简析

一、总体情况简介从总体上看,在我省2014年各地中考中,思想品德试卷主要有以下特点:体现了课程改革的理念,紧扣课程标准和考试说明,立足贵州各地,贴近考生生活,做到了"题在书外,理在书中",彰显了人文关怀,充满了乡土气息。在2014年中考中,我省各地州市的思想品德均以开卷考试的形式进行,试题结构主要以单项选择题、简答题、分析说明题、探究与实践四种题型为主。其中,以人教版思想品德九年级教材为考试内容的有贵阳市(75分)和遵义市     

文化承载梦想 思维托举未来——2014年四川省中考思想品德经典试题赏析

<正>综观2014年四川省各地市中考思想品德试卷,命题者均立足于多维度贯彻思想品德课程标准,在根植现实的同时,面向未来,面向世界,富有浓郁的时代气息和文化氛围。从试题设计来看,情境化、综合化、生活化、模块化的形式越来越受到重视,特别是一些地市的创新型试题在试题命制技术层面进行了大胆探索,为思想品德学科素养的考查提供了很好借鉴。本年度四     

分类讨论法

近年各地中考题,分类讨论问题深受命题者的关注,这类题对培养同学们思考问题的周密性和严谨性有帮助,因此各地中考题中频频出现涉及分类讨论的相关试题,尤其是中考综合题和中考压轴题.     

2009年中考思想品德命题趋向及复习指导

一、命题趋向2009年中考思想品德命题将会继续在近年来已取得的宝贵经验基础上,紧密结合各地2008年中考思想品德试题所呈现出的新的特点,积极贯彻课程改革和中考改革的精神,坚持以学生发展为本,注重对学生的思想品德观点教育和思想品德方向、主流价值标准的引导,并密切结合当地实际,在全面考查学生"情感、态度、价值     

2014年湖南省中考思想品德经典试题鉴赏

经典中考试题,是命题者智慧的结晶,在带给学生美妙答题体验的同时,也让教者从中获益良多,导引教育教学走向更加适合学情的状态。刘建德同志品评的八道湖南中考思想品德经典试题,立意巧妙,设计新颖,匠心独具,堪称经典。杨国富、李国如同志赏析的湖北中考思想品德金题,删繁就简,重基础以致用,于平实中彰显德育价值引领。苏平华、张广宇同志品读京津渝中考经典试题,道道紧扣引领学生成长之终极目标,让最能凸显命题立意与技术、最具考查功能的试题跃然纸上,给我们以美的体验与享受。辜勤学同志品味的四川中考思想品德经典试题,聚合思维,创意迭出,激情育品,大胆探索创新试题命制技术。品读,才能受益良深;品读,才能汲取前行力量!     

2016年福建省中考思想品德经典试题评析

<正>综观2016年福建省九地市中考思想品德试题,命题立足双基,突出能力导向,关注德育立意。各地市试题彰显课程理念,在保持往年题型、风格连贯性的基础上,稳中求变,注重学科思维考查,取材贴近学生生活,融入地方元素,紧扣时代主题,强调价值立意,充分体现了思想品德学科的德育功能。一、关注问题思辨,注重思维考查思维能力考查是思想品德中考命题的重要目标,     

重视思品课程价值 引领学生道德践行——2012年湖南省各地州市中考思想品德试题特点与启示

湖南省中考是"一纲多卷","一纲"即一个考试大纲,"多卷"即由14个地州市自主命制试卷。全省14套中考试卷各有特色,又不失共同点,并为教师的日常教学和中考复习带来许多启示。一、试题所呈现的主要特点从总体上看,2012年湖南省各地州市试卷遵循考试标准,结构更趋合理,制卷更加规范,试题更为科学,更好地体现了学业水平考试的性质、新的课改理念以及思想品德课程本身的价值,更加符合学生的学习、思想与     

例析一元二次方程应用题

近几年来,与一元二次方程有关的应用题深受命题者的青睐．在中考试题中频繁出现．现结合全国各地的中考试题进行分析,希望能给同学们一些启示．     

自选数与陷阱

随着新课标的深入贯彻实施,中考试题花样翻新,开放程度越来越大．为考查学生思维的周密性与严谨性,出现了一类自选数的题目,这类题目涉及知识面广,难度较大,学生稍一不慎,就会落入命题者精心设计的“陷阱”中．下面结合近几年各地中考试题简要分析以飨读者．     

关注自然 勤于阅读 大胆想象——谈谈话题作文的选材

综观近五年来全国各地的中考作文试题不难发现,话题作文受到了很多省市命题者的青睐,并一度成为各地中考作文命题的首选。究其原因,是因为话题作文适应了“无障碍审题”“人人有话说”的作文命题要求,有利于培养同学们的发散性思维。     

试题“秀美”三技法

《命题者说》为教师命题能力拓展和提升而专设,内容涉及命题的规律性、趋势性把握,试卷命制的标准、结构、功能、技巧等问题。本期特邀浙江省台州市中考思想品德命题组成员曾夏凤同志执笔,结合近两年浙江省主要地市中考思想品德真题,总结出创新题式、编撰题引、创设主线三大技法,以发挥“美图秀秀”美化试题的功能,为广大师生呈现一道道充满命题者深意的美题。广大教师通过对三大技法的细致研读、反复尝试,可以逐步把握中考命题的样式、方向和精髓,并在模仿中实现超越。     

思想品德

一、试题的突出特点 2007年我省思想品德学科中考,是全省首次依据新课程标准进行的测试。各地试题较好地贯彻了新课程理念,命题指导思想正确,符合中考命题改革的精神,达到了考试的主要目的。大部分试题更具开放性与灵活性,内容突出时政热点,强调知识、能力与情感态度价值观三者的统一,贴近学生,贴近生活,贴近社会,难易适度。各市试卷具有许多长处,较为集中地体现在以下几个方面：