丰富智力背景提高语文素质

苏联教育家苏霍姆林斯基指出,教材范围内的知识量的差距只是表面现象,优差生的真正差距在于"智力背景".即知识面的差距.农村中学语文教学起点低、步子慢,学生知识面狭窄,语文能力较低,制约着学生语文素质的提高.为此,亟待解决的问题是准确把握教科书的作用,拓宽学生的知识面.我的做法是:拓展教材,扩大阅读,加强积累,丰富智力背景,提高语文素质.     

语文教学要在"读"上做文章

"读"是我国传统语文教学中的精华,在语文教学改革的今天,语文教学仍然强调要在读上下功夫.在教学中,教师要通过不同形式的读,使学生享受"读"的快乐,从而走进书的世界.与书为伴,提高语文素养.     

语文教学要在＂趣＂字上做文章

列夫·托尔斯泰说过：＂成功的教学所需要的不是强制,而是激发兴趣。＂可见,语文教学从某种程度上说就是要在＂趣＂字上做文章。心理学研究表明,兴趣是对事物的一种向往、迷恋和积极探索的心理倾向,是学习的情感动力,是求知欲的源泉。有了兴趣,学生就会积极主动地寻幽探胜;有了兴趣,学生就有了探究新问题、学习新知识的动力。正如于漪老师说的：＂如果一个老师有能力把学生的兴趣调动起来,那他就成功了一半。＂因此,作为语文教师要不失时机地点燃学生学习的兴趣之火,变被动消极的＂要我学＂为主动热情的＂我要学＂,以达到事半功倍的效果。怎样激发学生语文学习的兴趣呢？实践表明,激发学生语文学习的兴趣可以从以下几方面着手：     

课堂教学改革要在效率上做文章

近年的调查发现：学生的负担越来越重，家长对学校教育越来越不满，教师所承受的压力使很多人身体状况欠佳，心理压力过大，甚至身心疲惫。学生、家长和教师之间出现了更多的矛盾，学生离家出走、教师体罚学生、家长状告教师现象时有发生，种种事件的发生为我们的教育敲起了警钟，也惊醒了整个社会，人们震惊之余不禁要问：到底教育出现了什么问题？     

德育课改革要在关键点上做文章

德育课改革要在关键点上做文章江西农业大学曾学龙一、找准课程改革的落脚点多年来，德育教学中有三个问题没有完全解决，一是德育的目的或者说落脚点有偏差。传统的德育基本上是以社会为主体来要求人、教育人、塑造人。当然，这种教育仍然是必要的，但却忽视了教育对象—...     

校长要善于在管理上做文章

加强学校管理是提高办学效益,保障学校高效、有序运转的有效手段。办好一所学校,校长要在管理上动脑筋,向管理要质量。我校近年来的快速发展,就得益于内部管理、质量管理、队伍管理和环境管理工作的改进。一、强化内部管理,调动工作的积极性和主动性近年来,我     

德育要在内容环境管理上做文章

德育要在内容环境管理上做文章北京市经济管理干部学院王金生德育内容必须拓宽思想政治教育。德育不仅仅限于思想政治教育，但不等于不要思想政治教育。在今后一段时间里，要更重视爱国主义教育和法制教育。爱国主义是凝聚民族精神的一面旗职。要把爱校园、爱人民、爱祖国...     

管理要在科学性和艺术性上做文章

对于校长来说,教育创新主要体现为管理创新.近年来,蕲春县第一高级中学在"以人为本.致全、致高、致远"的办学理念引领下.牢固树立管理就是为师生发展服务的思想,努力探索"理性+人性"的学校管理模式,力求实现管理的科学性和艺术性,把学校发展推向了一个新的高度.     

要在“新”字上做文章

告别过去,是事物发展的客观规律,不管人们是否愿意,本期《中国培训》将同全国读者一道,告别丰收的、伟大的2002年,以全新的姿态走进2003年,开始全面建设小康社会的实践。 职业教育培训工作,在全面建设小康社会的实践过程中,承担着重要的、责无旁贷的     

校长要在“理”上做文章

很多学校将建章立制、从严治校奉为“管”的法宝,教师只需“奉旨行事”即可。殊不知此做法严重挫伤教师工作的进取心和责任感,久而久之会形成“事不关己高高挂起”的懈怠心理,容易滋长抱怨情绪,使整个学校缺乏核心凝聚力和团队的战斗力。那么,这就需要学校的管理者不能仅仅关注“管”学校,还要注意到学校管理的另一面——理,只有以“理”服人,才能提高学校的服务意识和管理效能。     

校长要在“理”上做文章

很多学校将建章立制、从严治校奉为“管”的法宝,教师只需“奉旨行事”即可。殊不知此做法会严重挫伤教师工作的进取心和责任感,久而久之会形成“事不关己高高挂起”的懈怠心理,容易滋长抱怨情绪,使整个学校缺乏核心凝聚力和团队的战斗力。那么,这就需要学校的管理者不能仅仅关注“管”学校,还要注意到学校管理的另一面——“理”,只有以“理”服人,才能提高学校的服务意识和管理效能。     

校长要有丰富的智力生活

苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中曾这样说:“如果教师的智力生活是停滞的、贫乏的,在他身上就会明显地在教育教学工作中反映出来……教师不尊重‘思想’,学生也就不尊重教师。然而,更加危险的是,学生也象教师一样地不愿意思考。”这段话十分精彩,道出了教师智力生活的重要。其实,智力生活不仅对教师重要,对校长也同样重要。围绕智力生活这个问题,我认为作为校长,可从三方面考虑: 一、要有相当程度的职业敏感。师范校长应有相当程度的职业敏感,且要随着     

语文教学要围绕学生兴趣做文章

“众所周知,传统教学重视学科经典内容的讲授,忽视学生的学习习惯和人生态度的培养,忽视学生的实践和经验。在教学过程中,基本上以教师、课堂、书本为中心,基本采用单一传递、讲授、灌输的方式,学生更多的是被动地接受‘是什么’的知识,对‘为什么’和‘怎么办’的知识知之甚少……     

精读要在“精”字上做文章

小学语文教材中编排有精读课文、略读课文,精读课文占的比例很大,是教材的主体。在小学语文教学中所谓的精读,其实就是仔细研读,主要特点体现在精和研上。所谓精,就是精细全面,研就是钻研、研究,细细咀嚼。既要领会文章形式,又要掌握文章内容;既要仔细理解文章字词句篇的表层     

教研工作要在“面”上做文章

县(市)级教研员和工作重点主要是脚踏实地地面向 基层、面向学校、面向教师和课堂具体服务、优质服务。全面贯彻教育方针,切实落实大纲精神,积极探索教学规律,努力提高课堂教学质量。为了有效实施这一教研目标,必须在“抓点、抓人、抓面”上下功夫,“以点带面,以人兴面,以面促面”,这样才能收到较好效果。     

古诗词教学要在“点”上做文章

古诗词语言凝练,韵律感强,且意蕴丰富。古诗词的阅渎教学,对于发展学生的想象与思维能力,提升他们的语言素养,丰富他们的精神世界,培养母语情结,促进个性发展,具有重要作用。     

教导主任要在“导”上做文章

教导主任要在“导”上做文章翁斌在由“校长──教导主醛ぉお教研组长”组成的教学指挥系统中，教导主任处于中介层，从学年初招收新生、编排班级、安排教师到制定教学计划、督促检查直至学生毕业考试，琐碎而繁杂．作为校长领导下的学校管理工作的助手和参谋，教导主任如...     

在求实上做文章

中国科技大学政工研究会1991年年会虽然只开了一天半时间,但成效很大,开得很成功。我听了同志们的发言,感到收获很大,很受启发。 通过这次会议,大家进一步认识到加强党建、思想政治工作的重要性、必要性,都能     

在名字上做文章

只要你稍微留心一下，就会发现一个很奇怪的现象，那就是很多学生，甚至还有为数不少的教师，在写别人名字的时候，往往写错。尤其是学生日记中，作文上，写到的同学的名字几乎没有多少对的，这决不是危言耸听。当发现了这个司空见惯却谁也没有留心的问题之后，我结合着语文活动，结合学生的日常生活，大张旗鼓地在名字上作起了文章。 　　一、介绍自己的名字 　　一年级开学伊始，孩子们大多互不相识，与同学互相认识既是学习的需要，也是生活的需要。利用这个契机，我组织第一次语文活动——“你认识我吗 ?”让学生口齿清楚地到讲台上介绍…