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1.
杨玉霞 《中国教育技术装备》2009,(31):73-73
由教育部颁发的《普通高中思想政治课课程标准》可以看出,思想政治课是高中生必修的基础性课程,思想政治课教学具有极为重要的地位,教师在上思想政治课教学时也应与时俱进。 相似文献
2.
江苏省现行高中政治教材是以教育部制定的《普通高中思想政治课程标准（实验）》为依据,由教育部普通高中思想政治课课程标准实验教材编写指导委员会负责编写的一套实验教科书。客观地说,这套教材总体上能体现新课改精神, 相似文献
3.
《中学政治教学参考》2019,(22)
<正>《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》对思想政治课选用教学情境有特别强调,要求做到让教学情境"能有效地支持并服务于学科核心素养的培育;有助于呈现并运用相关学科的核心概念与方法;能充当组织教学内容、贯穿逻辑线索的必要环节;其内在意涵具有丰富的、现实的、可扩展的解释空间"。从中可见,想让思想政治课讲得多姿多彩、生动活泼、引人入胜,需 相似文献
4.
本文所讲的"教科书",是指由教育部普通高中思想政治课课程标准实验教材编写组编著的,并经全国中小学教材审定委员会审议通过的思想政治教科书。本文所讲的"教科书二次开发",是指教师(很多时候也包括学生)根据课程标准和教学的具体情况及实际需要,对教科书内容进行适度的增删、调整和加工,合理选用和开发其他教学材料的行为和过程。 相似文献
5.
《普通高中思想政治课程标准(实验)》已于3月2日由教育部颁布,并由教育部直属的人民教育出版社正式出版。普通高中思想政治课将与高中其他学科一道,于今年秋季起在部分省(市、区)进行实验。《普通高中课程方案》和高中其他15门学科的课程标准已于去年由教育部颁布、人民教育出 相似文献
6.
方明 《课程.教材.教法》2004,(4)
《普通高中思想政治课程标准(实验)》已于3月2日由教育部颁发,并由教育部直属的人民教育出版社正式出版。 普通高中思想政治课将与高中其他学科一道,于今年秋季起在部分省(市、区)进行实验。《普通高中课程方案》和高中 其他15门学科的课程标准已于去年由教育部颁发、人民教育出版社正式出版。 相似文献
7.
《中学政治教学参考》2019,(28)
<正>《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称"2017年新课标")的颁布,让思想政治课教学从当下狂热的分数教学和炫目的"新课程教育"撕扯中回归教育原点。让思想政治课教学充满德行关怀就是这种最本原的教学理想的召唤。充满德行关怀的思想政治课应该重新审视教学,从师生关系、教学方式、教材地位等方面挖掘课程的德行意蕴,使德行 相似文献
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9.
基础教育课程改革的核心理念是“以人为本”、“以学生发展为本”。教育部普通高中思想政治课课程标准实验教材编写组编写的实验教科书在很大程度上体现了这一先进教育理念。如何将这一理念体现于教学过程之中?我进行了如下尝试。 相似文献
10.
普通高中思想政治课程标准指出,教师必须加强教学实践与生活实践的关联。在高中思想政治课程教学实践中,如何将思想政治课教学内容与社会现实日常生活紧密结合起来,如何创设出更加贴近社会生活的人性化教学情境,构建更加活跃的课堂教学氛围,加深学生对思想政治基础知识和基本原理的理解、记忆和运用,是每一位高中思想政治课教师必须面对的课题。因此,本文就让高中思想政治课教学走进社会生活这一主题进行探讨,让高中思想政治课教学融入社会,走进丰富多彩的现实生活。 相似文献
11.
王娇娇 《南昌教育学院学报》2010,25(3)
《普通高中思想政治课程标准(实验)》明确规定,普通高中思想政治课是进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想基本观点的教育。这门课程的内在性质决定了思想政治课教科书必须与时俱进,根据时代发展的特点做出相应调整,适应并能体现不同时期的鲜明特征。比较高中思想政治新旧教科书的不同特点对新课程教学会有许多借鉴意义。 相似文献
12.
新的《普通高中思想政治课程标准（实验）》对高中思想政治课的定位显现出明显的课程综合化倾向。从综合课程的视角,用综合课程的理论来审视当前的高中思想政治课,对于转变高中思想政治课教师教育教学观念、深化高中思想政治课程改革具有重大的意义和价值。 相似文献
13.
2003年《普通高中思想政治课程标准》与1996年《普通高中思想政治课程标准》相比,在课程性质、目标、课程结构、课程内容等方面有了许多更新与发展。这些变化对高中思想政治课的教学提出了新的机遇和挑战。 相似文献
14.
《中学政治教学参考》2019,(13)
<正>《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称"2017年新课标")特别强调,未来的思想政治课将会发展成为以思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程,并明确指出"课程内容活动化""活动内容课程化"的学科方向。活动型学科课程的要求能否落实到教学实践中,跟引导学生思考的议题和设置的情境息息相关。笔者结合自己在2018年教育部 相似文献
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16.
《中学政治教学参考》2018,(13)
<正>普通高中课程标准是指导高中教学的纲领性文件,在指导高中课改实践、坚持改革方向、建立课程体系等方面具有重大作用。2003年版《普通高中思想政治课程标准(实验)》(以下简称2003年版课程标准)已经指导高中思想政治课教学15年,新时代要求新标准,《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称2017年版课程标准)已于2018年1月16日正式发布。本文侧重从课程性质、课程基本理念、学科核心 相似文献
17.
教育部3月2日颁布的《普通高中思想政治课程标准(实验)》(下称《新课程》)体现了主导当代课程改革的新理念。了解《新课程》，领会新理念，对于高中思想政治课教师更新教育观、教学观、教师观和学生观等都具有重要意义。 相似文献
18.
《佳木斯教育学院学报》2020,(10)
新时代,中职思想政治课教学发生了一些新变化,传统思想政治课的教学观念、教学内容、教学方法、考核方式等难以与新颁布的《中等职业学校思想政治课程标准(2020)》相适应。本文针对新时代中职思想政治课教学现状存在的问题,从教学内容、育人环境、教师队伍等几方面提出教学改革的对策,以期思想政治课教学在新时代取得更好效果。 相似文献
19.
《中学政治教学参考》2019,(13)
<正>《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称"2017年新课标")明确提出思想政治课是一门综合性学科课程,要"优化案例,采用情境创设的综合性教学形式""以案例为载体进行综合性教学",为思想政治课教学改革创新提出了新要求、指明了前进方向。因此,以案例为载体的综合性教学是新时代思想政治课教学改革创新的新课题。一、新课程改革发展要求进行综合性 相似文献
20.
任靖 《教学月刊(中学下旬版)》2004,(8):24-26
教育部3月2日颁布的<普通高中思想政治课程标准(实验)>(下称<新课程>)体现了主导当代课程改革的新理念.了解<新课程>,领会新理念,对于高中思想政治课教师更新教育观、教学观、教师观和学生观等都具有重要意义. 相似文献