家庭应重视传统的伦理道德教育

传统的伦理道德是我国历史上家庭教育的基本内容。它是以“孝悌”,即孝顺父母,敬爱兄弟为根本,用来规范人的行为的准则。孟子在母亲“择邻处”、“子不学,断机杼”的严格家教下,形成了自己以“孝悌”为本的世界观,在孔子倡导的孝道的基础上,提出了“生于忧患,死于安乐”、“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,即使在生死关头也要“舍生取义”的伦理道德观。纵观历史,自古至今,在我国涌现出的一个又一个仁人志士的身上,无不深深地烙着这种传统的伦理道德的印记。无论是宋朝名垂千     

农村中学应重视乡情教育

近年来,我与故乡农村的中学生和青年的接触中,发现一个奇怪的现象,他们对祖国的历史、地理、文化、建设等方面,都有些了解,也比较关心,而对生养自己的家乡的情况,却知之甚少,甚至一无所知,因而一般都缺乏对家乡应有的感情。这不能怪他们,因为据他们说,从小学到中学,从来没有向他们讲过这方面的情况和知识。是不是他们对此不感兴趣呢?也不是。比如我向他们介绍故乡有关情况时,他们都很爱听。由此,我想到了一个问题,就是在农村中学,在讲授国情知识时,也应该讲授一些乡情知识,以便从小对他们进行乡     

中学地理教育应重视海洋教育

15世纪以来，世界强国顺序已经几经更替。15世纪末是世界上第一代海洋强国葡萄牙、西班牙称霸海洋的时期，1580年后，西班牙击败葡萄牙独霸海洋。英国于1588年7月击败西班牙后。也迅速成为海上霸主。就在英国和西班牙大战过程中。荷兰摆脱了西班牙的封建统治，建立了一支雄厚的海上力量，被誉为全世界的“海上马车夫”。海洋性商业资本主义得以迅速发展。取得了海上贸易的霸权。整个17世纪是英国和荷兰争夺海洋霸权的世纪。     

中学地理教育应重视海洋教育

海洋是生命的源泉、资源的宝库、人类新的生存空间和未来的希望，也是世界可持续发展的重要基地。在地理教育中加强海洋教育，概括起来主要有以下几方面。     

中学体育应重视心理健康教育

现代社会日益发展,竞争性越来越强,家长、社会对青少年的期望值随之愈来愈高.中学生除了沉重的学业负担之外,还要面对来自社会、家庭和环境带来的巨大精神压力.因此,在对学生进行身体锻炼的同时.     

高等学校应重视健康教育

由于传统的生物学医学模式向生物──心理──社会的现代医学模式的转变，也由于我国健康教育的开展尚不完善，使得当今的大学生们对卫生保健知识知之甚少，存在诸多不良行为习惯，心理承受能力差，对于青春期所出现的心理与生理特征一知半解，甚至处于混饨无知状态。大部分学生对常见传染病的传播途径、预防方式及一些常见病的发病机理、表坎特征、治疗原则及预防要点，所知更是凤毛鳞角。因此，对大学生进行健康教育，使他们成为在躯体上、心理上、社会适应能力上达到“三个完美”目标的建设人才，已成为高校一项刻不容缓的任务。一、控康…     

应重视中学劳技课

应重视中学劳技课江苏海门中学杨蕴芝１９８２年，教育部颁发了《关于普通中学开设劳动技术课试行意见》以来，中学劳技教育有了很大发展。但在近几年，由于受片面追求升学率的冲击，有些学校压缩了劳技课的教学时间，更有甚者，有的干脆取消了劳技课。劳技课是一门综合性...     

中职学校体育教育应重视健康教育

从突出“健康第一”的指导思想;因材施教,培养学生正确的体育观;要重视学生的个性培养;积极推广快乐体育;培养学生的健康心理;向学生灌输健康的生活方式六个方面,探讨了中职学校体育教育应重视健康教育。     

中学历史教学中应重视美育教育

在历史教学中，利用教材中具有审美价值的材料对学生进行美的教育，既可以培养学生正确的审美观点，使他们树立高尚的情操和远大的理想，也可以引起学生学习历史的举，促进他们的智力发展，从而收到良好的教学效果。     

应重视高师与中学的衔接教育

高师是中学师资的摇篮,中等教育发展的规模、速度及教育水平的提高,取决于高师培养出与中学教育发展要求相适应的师资。这个适应不仅表现为数量的适应,更重要的表现为质量的适应。而要做到这种适应,高师应该重视研究中学对师资数量与质量的要求,从而加强高师与中学教育的衔接。我从事中学教育多年的体会是,高师毕业生到中学后有个知识转化的“滞后”阶段。而“滞后”时间的长短与高师教育状况有直接关系。高师毕业生到中学后的知识转     

学校应重视和加强健康教育

国家颁发的《学校卫生工作条例》明确规定:“学校卫生工作的主要任务是:监测学生健康状况,对学生进行健康教育,培养学生良好的卫生习惯,改善学校卫生环境和教学卫生条件,加强对传染病、学生常见病的预防治疗。”在这里,笔者就普通中小学的健康教育谈谈自己的肤浅认识,以引起各级有关部门的进一步重视,同时与同行商榷。我们的教育方针是使受教育者在德智体诸方面得到全面发展。学校培养的学生,不但要具有良好的道德情操,具有丰富知     

中学地理课应重视国情教育

在中学地理教学中应重视国情教育，首先优化教学语言，增加爱国主义教育，培养学生树立正确的人生观。在教学中要形象直观，恰当地的使用现代化教具，要渗透国情教育，还要注意培养学生责任感和紧迫感，加强环保意识教育，让学生认清四化建设的长期性，艰巨性，培养忧国心，增强爱国情，树立报国志。     

人才培养应重视基础

创新是一个国家发展的原动力,也是任何一个单位发展的原动力.我觉得我们要讨论如何培养创新型人才的时候,首先要解决一个标准问题,即什么才算是创新型人才.香港城市大学的原校长张信刚教授对创新下了一个定义,他说创新是发现自然和社会现象,并且认识其重要性,这就叫创新.由此来推论什么是创新型人才呢?即能够发现自然和社会现象,并且能够认识到这个重要性的就是创新型人才.我认为他的这个定义是有启发的.     

研究生教育应重视基础研究基地建设

通过高校近年连续扩招,我国高等教育毛入学率将上升至15%左右,跨上了大众化的台阶。研究生教育也呈现快速发展的态势,预计今年研究生招生规模将增长30%以上。这不仅关系到高层次人才的培养与减少其外流,也是我国基础科学研究发展的重要机遇。如能适时加以把握,将能在高层次人才培养与基础科学研究两个方面收到事半功倍的成效。从发达国家走过的道路看,以大学为主体的研究生教育是高层次人才培养与基础科学研究两位一体的基地。19世纪德国在将科学研究引进大学方面曾走在前面,当时德国曾成为世界科学中心。后来成为世界科学中心的美国创造了…     

中学应重视书法教学

目前广州市中学的书法学习状况,可谓“外热内不热”。“外热” 是指市、区文化宫、各类书画业余学校,每当星期六、日及晚上,学校书法门庭若市,热气腾腾。学生及学生家长的单车、摩托摆满学校、市宫、区宫的门前。这类业余学校担负了不少而至大部分中小学有关书法基础与提高的任务,假若没有兴办这类学校,简直不堪设想。“内不热”,是指负有书法基础知识与基本训练的中学,对书法教学却冷清得很。目前,中学被高考、中考、毕业考指挥得团团转。光是教学计划设置下的科目尚难于安排妥善,特别是现在.一星期只有五天,很多学校上午上课5节,星期六还上课。更遑论教学计划没有列入的写字教学呢?中学写字教学难于提上各校的议事日程。有没有搞得好一些的?也有。试举例:七中黄俊勇校长亲自担任书法课,还上过两次实验课。职业学校,特别是财经类的职业学校一般比较重视,多数列为课程。108中(财经职中)提出“书法不好不能毕     

历史唯物主义教学应加强伦理道德教育

本文从马克思主义、人生观和伦理观的关系入手,就当代青年的特点,指出伦理道德教育对青年人生观的重大作用,提出在历史唯物主义教学中,应加强对青年学生的道德教育,以及应注意的一些问题。     

职业学校体育教学应重视健康教育

学校体育是促进学生身体健康,增强学生身体素质,学习体育知识、技能和培养体育道德的教育。职业学校体育不同于普通中小学的一个重要因素,就是在体育教学中培养学生适应未来职业要求的健康身体和良好体能。通过体育基本知识、技术以及科学锻炼方法的传授,可以使学生获得体育方法上的培养,为终身体育打下基础,为他们锻炼身体、     

中学历史应重视对学生的公民意识教育

现代社会,国际竞争越来越激烈,世界各国越来越多的把竞争焦点集中到了科技和人才上面,努力发展科技,培养创新人才。为了适应国家发展的需要,培养社会主义合格接班人,在教育中要努力提高学生的人文素养和道德素质。在中学阶段的历史教学中,教育者可以尝试一下方法教学: