乡音

说到故乡，往往易让所有美丽的词句黯然，而华丽的词句又极易使故乡的影像虚无失真。宛如淮扬菜系一般，故乡，因清淡味醇而隽永。     

不老的故乡——读《外婆桥的泪痕》有感

我是个容易感伤的人,因此,在读完这样一篇文章后,难免会有想要流泪的冲动。记得曾有同学问我:“你说,故乡到底是什么?”我很茫然,却又不肯承认,于是,我笔下的故乡便大多是优美而又富有诗意的想象,至于故乡中人的命运、人的爱和人的孤独,我却是从来没有认真思索过的,当然,更无从体会。现在我知道了,故乡,其实就是那座质朴的桥,是那个已经隔世的母亲,和那个正在哭泣的外婆。故乡里有亲人,有爱。不同的亲人,或者有着不同的爱的方式,但所有的爱却都有着相同的情怀——无私的奉献。无论何时何地,只要你想起故乡就会想起他们;而一旦想起他们,你所…     

品词析句入诗境

“君自故乡来,应知故乡事。来日倚窗前,寒梅著花未？”王维的这首诗语言朴实,意境优美,表现了诗人深沉的怀乡情感。赏析这首诗时,我引导学生扣住诗中看似平常的词句,分析它们的深层内涵,学生由此获得了感情上的共鸣,得到了美的享受。诗的第一、二句,作者连用两个...     

一岁货声

这个题目是从周作人那里借来的。在《一岁货声》一文里,他介绍了老北京走街串巷叫卖者的各种词句与声音。我喜欢此文,它使我想起故乡一年到头都可见的货郎身影,其叫卖声虽不如旧京城里的那么婉转悠扬,有音乐感,但货郎带给村民的不仅是商品,更有欢乐。     

儿子说故乡不是人待的地方

已经十二年没有回故乡过年了,想到故乡的好,童年的欢乐,多少次在梦里笑醒。又有多少次和孩子们说起故乡,讲那里的山,那里的土地,风土人情,还有父辈们一代代的艰辛。故乡是我脑海里一个极美的世界,无时无刻地牵引着我。就像是一项必须要完成的使命,今年我要带着孩子们回老家过年,让故乡深深地印在他们的心里。身心已经来到了故乡,出现在我眼里的故乡,竟是一种无法言表的凄凉,所有的景物,只能用破败二字来形容。最让我心酸的是,我碰到的几个长辈,     

读入情景读出意义

阅读教学改革是当前的一个热门话题。在长期的教学实践中,我认识到要提高教学效率,必须扎扎实实地把读书训练和字词句训练落实到每节课中,使学生学会读书,学会思维,学会作文,逐步达到“自能读书”的境界。现以《我爱故乡的杨梅》一课为例,谈谈如何在阅读教学中加强...     

父性的故乡

<正>我惊讶地发现,人们对故乡的回忆,总是母性的;几乎所有对故乡的文字描述,都把故乡比作母亲而非父亲。我也不例外,想起故乡最先闯入脑海的也是生育我的母亲。母亲是在一座年代久远的山村小瓦房生下我的。小瓦房是家族大宅中并不起眼的一间,也唯有这一间是属于父亲的,其他房屋则分属不同的族人。     

有祖籍,没有故乡的人

我常常这样问自己:你有故乡吗?我也常常跟人说,我属于那样一种人:有祖籍,而没故乡。粗粗一听,这话似乎有悖常理。一个人怎么可能有祖籍而没故乡呢?祖籍地,不就是你的故乡吗?是的,按习俗,按传统,每一个     

移动的故乡

故乡有时在那遥远的地方,有时候却忘得一干二净。当老母离乡背井时,我竟失去了故乡。母亲守寡,转眼二年,而我心中温馨的故乡随着变动,在近两年,宛如小贩动不动就易地而卖。故乡之所以被称为故乡是有许多种说法的。有的人是以自己出生的地方为故乡,有的人是以亲族聚     

等待

等待是焦急而痛苦的 ,也是充满希望的。十三年前的等待 ,让我充分地体验了等待的焦急和痛苦 ,也同时为我点亮了一盏不灭的希望之灯。那年酷热难挡的夏日 ,当我走出石阡中学的中考考场时 ,脑海中一片空白 ,平时熟记的词句、公式、概念 ,都被炎炎的烈日烘烤得荡然无存。那一刻我只想飞回生我养我的小山村 ,躺在山坡松软的茅草上 ,闻一闻玉米和泥土的芳香 ,听一听微风与树叶的窃窃私语 ,看一看父老乡亲在田野里忙碌耕耘的身影 ,然后酣然入眠 ,让故乡的土地接纳我疲惫的梦境。记得从 7岁起 ,我便赤着脚丫吸着鼻涕奔波在学校与家的山路上 ,一直到…     

仅仅七个字为什么用了六个标点符号

《故乡》里,“我”见到中年闰土时,作者写了这样两行字: “我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说: ‘呵!闰土哥,——你来了……’”“我”只说了七个字却用了引号、叹号、逗号、破折号、问号、省略号六个标点符号,是不是作者滥用了、用错了?在回答这个问题之前,必须先看标点符号的作用。标点符号是书面语言的一个组成部分,它不单是表示词句的停     

移动的故乡

母亲守寡,转眼二年,而我心中温馨的故乡随着变动,在近两年,宛如小贩动不动就易地而卖.故乡之所以被称为故乡是有许多种说法的.     

挂在树梢上的风筝

随便走到哪里,大自然都是美丽的。但我还是喜欢故乡的山,故乡的水哩。还是远在宝岛台湾的时候,还是早在三十年前青春的岁月,我就常常思念海峡对岸我故乡的那座无名的小山了。而特别使我难忘的,是山顶上的那株古     

《庄子》词句层面的比喻研究

目前对《庄子》比喻的研究主要集中于篇章层面,而从词句层面研究《庄子》比喻也甚为重要。为了比喻描写的系统性,根据比喻句中本体、喻体以及喻词的关系,《庄子》所有词句层面的比喻均可归入明喻、暗喻、借喻和潜喻这四种基本类型之中,而明喻、暗喻、借喻三种基本类型又根据喻词的不同、喻体的特点及本体和喻体之间的关系分为若干下位类型。由此观之,《庄子》词句层面的比喻已经形成相当成熟的体系,且比喻格式也大体定型,基本暗合了现代词句比喻理论与实践,可以说是我国现代词句比喻理论与实践的源头之一。《庄子》词句层面的比喻还形成了大量的成语,其比喻喻体也体现了较多的现实性。     

雪花燃烧的国度

从记事开始,我一直在问自己,到底潍坊是我的故乡,还是吉林。户口上写着潍坊,可是我一直都以从未有过的坚定告诉自己,我的故乡是吉林,那个雪花燃烧的国度。我一直艰难地数着,一年、两年、三年、四年、五年。五年了,我没有回去过一次。父母闯天下,我也跟着来到潍坊读书,却任凭故乡的概念和音容笑貌在我的记忆里一点点模糊,直到思念一点一点侵蚀我的皮肤。第五个寒假,第五个春节。仓促间推掉所有事情,回家。回家。回家。回我的家。     

游子的心事

我一面恋极了故乡,一面疯爱着远方。我想象有一天,故乡就在我的身后一尺一尺地退去,而我,手执诗歌,决绝地奔跑,虽然忍不住时不时地回头望。9月,我出发了。那次,离乡250公里。第一次远离故土,终于体验到了一种高于概念的远方。时有故乡的风轻拂过     

故乡

我的故乡是一只破旧的老木房还有一只夜莺，终年在里面歌唱周围都是大海，渺远而苍茫我总是在流浪朝着不同的方向背负着破碎的心灵遗忘了我的故乡故乡@周玉琳     

热辣的夏季

故乡的春，花红柳绿，一派生机。故乡的小孩们都爱这个花花绿绿的季节，而我却更爱故乡的夏！     

回乡情怯

故乡在每个人的心中都是美好的。我在南京长大,但爸爸说南京并不能算我严格意义上的故乡,我的故乡在远方。那是苏北平原上的一个村庄,那里有袅袅炊烟、鸡鸣牛哞,有清澈的小河、成行的绿树,有一畦畦望不到边际的青葱庄稼,有忽喇喇掠过水面的水鸟和野鸭……总之,我有个美丽的故乡。爸爸每说起故乡,眼里总会放出异样的光彩;而我每想到故乡,心中便充满了温馨,充满了自豪,更充满了向往,总想着有一天能够回到故乡去,回到苏北平原上的那个美丽村庄。     

《一切从故乡开始》阅读

阅读支招故乡是每一个远离家乡的游子心头的一抹暖暖的绿色,而固守家乡的"我"为什么对生于斯长于斯的故乡充满了依恋?故乡给了"我"什么难忘的回忆?它使"我"领悟到了哪些人生的真谛?