新时代高校学生思想政治教育介体联动机制探析

随着时代发展与社会进步,高校学生成长环境有了诸多变化。本研究通过分析思想政治教育介体的内涵特征及类别,研判新时代高校学生思想政治教育介体联动的必要性,从而满足全员全过程全方位育人要求,服务学生成长成才。     

思想政治教育力及其整合机制探微

思想政治教育力指的是教育者为实现教育目标而采取的各种教育方式交互作用于教育对象所产生的教育影响力,它具有大小、方向和作用点三个要素,其合成遵循平行四边形法则;影响思想政治教育力的主要因素有教育目标、教育内容、教育方法、教育者的素养、教育对象的素质、教育者和教育对象之间的关系等;我们应通过提高教育者的综合素质、完善利益关怀机制、坚持与具体业务工作相结合、整合多种教育资源、解决思想问题与解决实际问题相结合、加强文化建设等途径来整合和优化思想政治教育力.     

论公民教育对思想政治教育的整合

公民教育可以整合思想政治教育。从二者的内涵外延看,整合之后,内涵和外延更明确。从国际趋势来看,公民教育概念已经被各国普遍接纳。从民众接受心理看,进行公民教育面向的受体更多,解决的问题更具体,更容易被接受。从操作层面来说,更具有可操作性,同时更容易取得效果。从以人为本,建立和谐社会来看,进行公民教育正符合我们培养自由而全面发展的人的观念。     

论心理健康教育与大学生思想政治教育的整合

本文针对心理健康教育在我国高校思想教育中的现状，结合当前实际，论述了心理健康教育与大学生思想政治教育整合的必要性，并提出了相应的实施策略。     

大学生思想政治教育内容整合探析

复杂多样的现代社会中,高度统一的教育内容难以满足大学生多样化的精神需求,客观上要求大学生思想政治教育通过主题式教育、案例式教育、专题式讨论等方式,在坚持主导性内容的基础上,蕴含当今时代内容,结合社会实际内容,比较中外相关内容,渗透一定专业内容,实现主导内容与多样内容的整合。     

论高校思想政治教育与心理健康教育的整合

思想政治教育与心理健康教育既有区别又有联系.在新形势下,高校为了适应时代的要求,提高人才培养质量,应将心理健康教育融入思想政治教育之中.丈章初步分析了心理健康教育与思想政治教育的关系、心理健康教育融入思想政治教育的意义,并就如何整合心理健康教育与思想政治教育进行了探讨.     

论大学生文化素质教育与思想政治教育的整合

面对大学生文化素质教育深入实施中出现的一些问题,以及大学生思想政治教育遭遇的严峻挑战,研究者尽管见仁见智,但大多拘泥于各自领域。事实上,这二者在教育目的、教育内容及教育途径与方法上都有着极大的相关性和互补性。因此,对二者进行机构、人员、课程等的有机整合,不仅是可行的,而且能克服二者由于“工作化”所导致的弊端,收到事半功倍的教育效果。     

关于思想政治教育城乡整合机制的思考

在城乡统筹发展的战略背景下,基于思想政治教育整合机制原理,使城市和农村两个思想政治教育系统相互联系、相互适应,相互协调,实现整体最大效益。重点探讨了城市思想政治教育“反哺”农村思想政治教育的机制建设,包括经费和物资、教育队伍、教育资源、教育管理等整合机制。     

大学生思想政治教育与心理健康教育整合探索

大学生是国家的栋梁之材,对他们的教育不仅是专业知识的传授,更主要的是加强他们的心理健康和思想政治教育,这决定他们如何走好未来之路,也关系到如何更好地实现学校培养高质量人才的目标.在当前的经济社会形势下,思想政治教育和心理健康教育相辅相成,协同发展,两者的有机融合显得尤为重要.本文从大学生思想政治教育和心理健康教育整合的...     

高校思想政治教育整合发展探讨

思想政治工作是研究人的思想,探究人的行为,发现其产生、发展和变化规律的一门学科。随着我国社会经济的不断发展,国际政治多元化、经济全球化趋势的不断演变,信息网络化普及,人们的思想观念面临着中西方文化思潮的不断冲击,高校思想政治教育工作也受到了严峻的考验。高校思想政治教育工作只有在科学发展观的指导下,整合高校各种教学资源和社会资源,形成思想政治教育的合力,才能从根本上提高教育的有效性。     

改革开放以来高校思想政治教育的整合发展

改革开放30年来,高校加强和改进思想政治教育集中表现为走向整合式的发展创新,主要是：在价值理念上,走向既重工具价值更重目的价值;在领导管理上,努力实现党政工团齐抓共管,显性德育与隐性德育有机统一：在队伍建设上,走上专业化、职业化之路;在学科支撑上,明确了马克思主义理论学科与高校思想政治教育要互动和共赢。     

探析高校思想政治教育与心理健康教育的整合路径

高校思想政治教育与心理健康教育既有联系又有区别。在实践中,应根据大学生的思想和心理特点,找准思想政治教育与心理健康教育的契合点,实现二者的有机整合。首先,在观念整合方面,必须树立超前观念和立体观念;其次,在内容整合方面,必须提高内容的科学性和注重人文关怀;最后,在方法整合方面,必须网络化和艺术化。     

论高校思想政治教育载体的整合运用

课程载体、活动载体、管理载体、校园文化载体、网络载体等是高校思想政治教育的主要载体,这些载体的运用是一项复杂的系统工程,要实现这一系统的最佳运行和综合优化,就必须进行思想政治教育载体的整合运用。这种整合运用主要涉及到高校思想政治教育载体发挥作用的目标相协调、各载体承载的教育内容相协调、各载体发挥功能相协调、各载体运作方式相协调。     

论学校思想政治教育载体的整合运用

课程载体、活动载体、管理载体、校园文化载体、网络载体等是学校思想政治教育载体的主要载体,这些载体的运用是一项复杂的系统工程,要实现这一系统的最佳运行和综合优化,就必须进行思想政治教育载体的整合运用.这种整合运用主要涉及到学校思想政治教育载体发挥作用的目标相协调、各载体承载的教育内容相协调、各载体承载的教育内容相各载体承载的教育内容相协调、各载体发挥功能相协调、各载体运作方式相协调.     

高校思想政治教育与校园文化建设的整合研究

高校是人才培养的重要基地,思想政治教育与校园文化建设都是高校培养人才的重要途径,它们相互独立又相互促进和渗透,本文主要研究思想政治教育和校园文化建设的整合策略,以更好地达到高校教书育人的目的。     

论高校心理健康教育与思想政治教育的整合

高校心理健康教育与思想政治教育属于教育工作中不同的实践,但又有着共同的思想起源,一致的教育根本目标,共同的教育和研究对象,以及相互交叉相互渗透的教育内容和相似的教育途径和教育方法,可以在目标、方法、队伍建设和教学形式等方面进行整合。     

论高校心理健康教育与思想政治教育的整合

高校心理健康教育工作者要充分认识新形势下心理健康教育与思想政治教育有机整合的重要性和迫切性;要增强高校心理健康教育与思想政治教育的实效性,就必须明确二者的相互关系,并在实际工作中探索二者有机整合的途径。     

高校思想政治教育创新发展的整合向度

随着理论和实践的发展,需要对高校思想政治教育的创新问题进行新的审视和梳理,进一步明确创新的立足点和价值性,为推进改革提供理性根据和方向。从发展的意义上看,现阶段创新应进行整合,它包括理念整合、功能整合和机制整合。     

高校思想政治教育创新发展的整合向度

随着理论和实践的发展,需要对高校思想政治教育的创新问题进行新的审视和梳理,进一步明确创新的立足点和价值性,为推进改革提供理性根据和方向。从发展的意义上看,现阶段创新应进行整合,它包括理念整合、功能整合和机制整合。     

思想政治教育对大众文化有效整合问题的分析

随着大众文化在高校中的传播与渗透,大众文化不仅改变着大学生的生活方式和交往方式,而且也正在改变着他们的思维方式、价值观念和精神世界,这对于高校思想政治教育是一个极大的挑战。因而,在瞬息万变的信息时代,大众文化也在悄然发生着变化,这需要思想政治教育工作者与时俱进地关注大众文化对大学生和思想政治教育的影响,适时地探究思想政治教育与大众文化有效整合的路径,使二者形成合力,更好地发挥思想政治教育在传播社会主义核心价值观中的主导作用。