中国和平发展与东北亚地区安全战略

东北亚地区是关系中国核心安全利益的最重要地区之一,东北亚稳定与否,直接影响中国的国家安全与社会发展。和平发展是中国在经济全球化时代的战略选择,对实现中国的全面发展和维护东北亚地区安全与世界和平都具有重要的意义。作为一个负责任的大国,中国在东北亚的安全战略选择应以和平发展战略为指导,以建立区域安全合作机制,确保地区安全与稳定为基本目标。这一战略要求中国在东北亚地区发展睦邻友好关系,稳定周边安全环境;和平解决朝核危机,稳定朝鲜半岛局势;提倡新安全观,探索建立新的安全合作机制。     

孙中山世界理念论析

孙中山将世界理念作为他进行共和革命"建设新中国"思想的一个重要理论支柱。他主张"吸收世界文化","兼取众长,益以创新";他倡导驰骤"世界经济之场",振兴实业,又力戒"以欧美为鉴",谋求社会"均等发展",表现出一种具有世界眼光和时代意识的文化整合思想。孙中山的世界理念,对当今中国"和平崛起",完成祖国统一大业,无疑是一笔重要的精神财富。     

论时代主题的转换与高校德育

和平与发展是时代发展中一个特定阶段的主题,它是一个过程,时代的本质并没有变.高校德育要跟上时代,必须突出共产主义信念教育、爱国主义教育、艰苦奋斗教育和创新能力的培养.     

马克思主义视野中的经济全球化与社会主义

马克思在对资本主义主导的世界历史进程和全球共产主义产生的历史前提做出精辟分析的基础上 ,提出了走向社会主义的构想。列宁立足于俄国实际 ,探索了经济文化落后国家利用国家资本主义完成向社会主义过渡的道路。邓小平在和平与发展成为时代主题的历史条件下 ,深刻阐述了利用资本主义建设社会主义的一系列重要理论问题。坚持用马克思主义的立场、观点和方法来考察和分析经济全球化进程 ,对于建设有中国特色社会主义具有重要的意义。     

邓小平对马克思主义世界历史理论的实践诠释

马克思主义世界历史理论作为马克思主义理论的重要组成部分,有着独特的出场逻辑,它源于哲学意义上的革命性批判,成于对现代性及其趋势的理论阐释,升华为社会主义和共产主义的理论学说;邓小平从中国社会主义现代化建设的具体实际出发,实现了对马克思主义世界历史理论"三位一体"的实践诠释.并实现了对它的实践性超越,由此形成了社会主义本质论、社会主义市场经济论、改革开放论、小康社会建设论、和平与发展的时代主题论以及社会主义初级阶段论等等.     

泪落无声──关于中国当代职校生的特别报告(上)

引子一个特殊的庞大群体 公元１９９９年４月２６日。 韩国汉城。 １３０多个联合国会员国和国际组织的８００多名代表从世界各地汇聚而来,参加联合国教科文组织召开的第二届世界职业技术教育大会。 这一天,“全民的终身教育与培训──通往未来的桥梁”成为全世界共同的口号。 会议的纲领性文件《职业技术教育与培训：展望２１世纪的建议》告诉全世界这样一个结论：“作为终身教育有机组成部分的职业技术教育,在新的时代所起的作用至关重要,它将成为实现和平文化、良好环境的可持续发展,社会的安定团结和国际公民等诸多目标的有效工具…     

引领当代中国走和平发展道路的旗帜和灵魂——论邓小平全球化战略思想的鲜明特点与历史地位

当代中国确立的和平发展道路首先得益于邓小平和平发展和全球化战略思想的科学引领。邓小平运用马克思主义的世界眼光和战略思维,对全球化时代的世界主题、基本特征和全球化的发展趋势进行了深刻阐述,对中国应对全球化挑战的战略对策进行了科学论证,形成了其独具特色的全球化战略观。邓小平的全球化战略思想具有鲜明的时代特色和重要的历史地位,是引领当代中国走和平发展道路和努力实现构建"和谐世界"伟大目标的思想旗帜和战略指针。     

基于学生发展核心素养的“全球教育”课程改革与实践

我们生活在世界全球化、经济一体化和政治多极化的时代。这要求我们培养的人才不仅要适应本地区、本国的发展,更要具有认识世界、参与世界及改造世界的能力与素养。国际教育界为应对全球化时代的挑战,将全球教育作为一种教育理念和实践来实施。全球教育围绕培养什么样的人才的核心问题,在发达国家纷纷开展实践。基于我国基础教育发展学生国际理解素养的要求,广西大学君武小学与加拿大不列颠哥伦比亚(BC)省合作,以联合国千年发展计划提出的目标为基础,实施"全球教育"项目,聚焦"和平、环境、公民、发展"四大主题,充分发展学生的手、脑、心三方面的协调,让学生能主动学习、积极思考、乐于实践,关心世界的发展,树立全球观念,以积极参与的心态去关注和平,关注全人类,成为真正的世界公民。     

试论邓小平理论的“和平发展观”与中国社会主义的和平外交

邓小平同志的"和平发展观"是在时代发展、国际形势和世界格局发生重大变化的背景下形成的。在这一理论的指导下,中国开始了以社会主义制度自我完善为主要特征的渐进式转型历程,造就了一个东方大国的日益崛起,这是一条世界近代史上大国崛起所从未走过的全新战略道路,尤其是改革开放以来,我国外交战线上所取得的重大成就更为全世界所瞩目,其中邓小平同志"和平发展观"对中国社会主义的和平外交具有历史性的贡献。     

对当今世界和中国外交战略的科学论述--学习江泽民同志"七一"重要讲话

江泽民同志"七一"重要讲话从历史和现实、理论和实际相结合的高度,指出和平与发展是时代的主题,二者相辅相成;世界多极化和经济全球化在曲折中发展.<讲话>明确了中国对外政策的立场、宗旨以及建立国际新秩序的主张和外交目标.     

试析西方社会对实现和平途径的探索

战争与和平一直是古今中外人们关注的焦点,由于战争给人类带来了巨大的灾难和不可愈合的创伤,更加强了人类对和平的向往和探索。西方就从理论和实践上以不同形式展开了对和平的探索,如开展体育竞赛、建立国际政府、建立国际法以及建立和平学和发展和平运动等等,这些都有力地推进了人类的和平进程。探索这一问题对当今和平事业的发展有很大的现实意义。     

习近平网络空间命运共同体理念的内在逻辑、科学内涵与时代价值

网络空间命运共同体是习近平总书记在世界和平与发展的时代语境下对全球网络空间治理的擘画,具有重要的理论意义和实践价值。习近平网络空间命运共同体理念具有深刻的理论渊源、现实基础和实践指向;其内涵包括互联互通的发展共同体、开放共享的利益共同体、互信共治的责任共同体;习近平网络空间命运共同体理念对助推我国网络强国目标的实现、全球网络空间治理、促进世界和平与可持续发展具有重要的时代价值。     

"历史向世界历史的转变"及其当代意蕴——马克思的世界历史理论探赜

"历史向世界历史的转变"是马克思世界历史理论的首要的、基本的观点,是对人类历史进入近代以后的普遍的、永恒的、必然的趋势的科学揭示。其内在规定性包括资本主义世界历史时代通过无产阶级革命而向社会主义、共产主义世界历史时代的转变。这一理论对于我国的对外开放和现代化建设具有重要指导意义。     

浅议邓小平的"时代主题"思想

和平与发展是当今时代的两大主题,霸权主义、强权政治仍然是威胁和平与发展的主要势力.中国作为未来多极世界中的一极.永远居于第三世界,为维护世界的和平与发展.致力于建立国际政治经济新秩序.     

“当今时代的主流”教学设计

【教学目标】知识目标：识记要和平、求合作、促发展是当今时代的主流。理解霸权主义是世界和平的主要威胁。能力目标：通过当今世界两大问题的教学，培养学生的归纳能力；通过和平与发展是当今时代主题的教学，培养学生的判断能力；通过霸权主义是世界和平的主要威胁的教学，培养学生的分析能力；通过我们面对的机遇与挑战的教学，培养学生的理论联系实际的能力。思想觉悟目标：帮助学生认清当前国际形势，明辨政治是非，坚定自己拥护世界和平、维护我国的国家主权、反对霸权主义的政治立场。【教学重点】霸权主义是世界和平的主要威胁。【…     

中国共产党共产主义社会理想的历史考察

中国近代史上的社会理想范式经历了复杂的变迁,其中中国共产党所追求的共产主义社会理想于近代中国历史变迁影响最大。共产主义社会理想渊源自马克思主义,但其在中国的成形、传播和实践又是建立在中国的历史、文化和民族特性的基础之上。中国共产党自成立以来,就一直为之努力奋斗,但是如何实现这一目标,对于中国共产党人来说,是一个逐渐摸索的过程。在历经挫折与磨难之后,共产党人逐渐认识到共产主义社会理想的实现具有鲜明的阶段性,面临的主要任务在于正确认识现阶段的特征,解决共产主义社会理想的当代形态的问题。当前中国在为实现"两个一百年"目标和民族复兴中国梦而奋斗,对于共产主义社会理想含糊其辞、甚至是语焉不详的情况依旧存在,强调共产主义社会理想的指导性作用具有鲜明的现实意义。     

大嘴博客

大嘴播报:今年的4月2日,对我们中国的少年儿童来说,不再是一个普通的日子,因为这一天已被定为"中国儿童阅读日"。40年前的1967年4月2日,国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为"国际儿童图书日"。40年间,国际儿童读物联盟每年都确定一个主题,在世界儿童中开展读书活动。"书之光"、"书籍是通往世界的窗户"、"书籍是和平的太阳"、"书籍是黑暗中的萤火虫"、"书籍是昨天的故事和明天的秘密"、"书籍是我富有魔     

"当今时代的主流"教学设计

[教学目标]知识目标:识记要和平、求合作、促发展是当今时代的主流.理解霸权主义是世界和平的主要威胁.能力目标:通过当今世界两大问题的教学,培养学生的归纳能力;通过和平与发展是当今时代主题的教学,培养学生的判断能力;通过霸权主义是世界和平的主要威胁的教学,培养学生的分析能力;通过我们面对的机遇与挑战的教学,培养学生的理论联系实际的能力.思想觉悟目标:帮助学生认清当前国际形势,明辨政治是非,坚定自己拥护世界和平、维护我国的国家主权、反对霸权主义的政治立场.     

以科技自信助力实现中国梦

科技自信是创新自信的重要组成部分,是我国作为世界第二大经济体应有的心态和视角,也是中国科技界应有的基本气质。一个人需要有自信,因为它是通往成功之路的起点。对于一个国家和民族来说,自信同样弥足珍贵。经过60多年来社会主义道路的不断探索,尤其是改革开放以来的"摸石头"阶段,中国人已经沉淀出了道路、理论、制度方面的"三个自信",引领着中华民族快步向复兴梦靠近。     

爱因斯坦与世界政府

在爱因斯坦的社会哲学思想中,"战争与和平"是他思考最多、发表言论最多的方面,而"世界政府"是爱因斯坦解决世界和平问题的关键思想。爱因斯坦在世界政府运动中做了大量工作,也有比较全面的设想。文章总结了爱因斯坦关于世界政府的主要观点及其失败的主要原因,并进行了简要的分析与讨论。深入研究爱因斯坦时代的世界政府运动,对于当前学界关注的全球治理研究有着积极的启发意义。