共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《中学政治教学参考》2015,(12)
中国梦重要思想的提出,是指引中学生理想的灯塔,对中学生理想信念教育创新具有引导、激励意义。学校应以中国梦教育为契机,创新理想信念教育,引导学生正确认识并践行中国梦,实现个人理想与中国梦的统一。本文阐述了中国梦的内涵和现实意义,力图通过其实现对理想信念教育意义的研究,探索中国梦融入中学生理想信念教育创新的路径,期待对加强中学生理想信念有实效作用。 相似文献
2.
梅萍 《延边教育学院学报》2014,(5):1-3
中国梦与大学生的个人理想信念在价值观上存在着内在一致性.中国梦主题教育活动,对于提高大学生对中国梦的认识理解,激励大学生为中国梦而奋斗十分必要.同时,也对大学生的个人理想和人生观健康发展有良好的引领作用,有利于大学生把中国特色社会主义理想信念转化为为中国特色社会主义建设努力奋斗的实践行动. 相似文献
3.
《中学政治教学参考》2014,(15)
中国梦融入中学生思想教育是一项系统工程,要从统筹中国梦与中国共产党、中国梦与中国道路、中国梦与中国精神、中国梦与中国力量等方面把握教育内容的重点;从理论教育与成才教育相结合、显性教育与隐性教育相结合、经常性教育与适当集中性教育相结合等方面创新教育模式;从课堂教学、校园文化、实践教育、新兴媒体等方面丰富教育载体。 相似文献
4.
《中学政治教学参考》2016,(15)
当代青少年理想信念教育,事关国家各项事业的发展,对整个国家、民族、社会具有重要意义。实现中国梦与当代青少年理想信念教育的融合,不仅可以帮助青少年学生树立远大的理想目标,更能为中华民族的伟大复兴培养合格人才。因此,我们要让中国梦进教材、进课堂、进学生头脑,充分实现中国梦对当代青少年理想信念教育的引领功能。 相似文献
5.
《中学政治教学参考》2014,(3)
改革开放以来,我国经济建设取得了巨大成就,但道德体系的建设却远远落后于经济的发展。我们不得不面对诸如拜金主义、功利主义、享乐主义等多元思潮,这些颓废的社会思潮对我国学生理想、信念和价值观的影响,不能不引起教育界的深思。本文针对我国学生理想教育方面存在的问题,阐述了中国梦在引领学生理想信念教育过程中,对于重塑学生正确人生观和价值观的重要意义。 相似文献
6.
7.
霍峻 《辽宁师专学报(社会科学版)》2015,(1):81-83
中国梦对当代大学生理想信念教育具有引领价值、激励价值、整合价值和提升价值。以中国梦构建大学生理想信念教育新模式,就是通过中国梦与青年学生理想信念的契合点,通过发挥新媒体作用、加强专业课教学和思想政治课教学、开展"中国道路"教育和社会实践等有效路径,把大学生党员个人的梦想与整个国家民族的理想信念紧密相连,把自身的成长成才与社会的发展进步紧密相连,激发大学生党员以中国梦为理想信念的内在引擎。 相似文献
8.
黄小荣 《佳木斯教育学院学报》2014,(5):45+47
本文探讨了"中国梦"提法的由来和内涵,依据马斯洛个人需要层次理论创作性的概括出"中国梦"的个人属性,从另一个角度拓展了"中国梦"的内涵。同时结合大学生理想信念教育,归纳出中国梦的指导意义。 相似文献
9.
用“中国梦”引领当代大学生理想信念教育 总被引:2,自引:0,他引:2
禤福英 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2013,(6)
“中国梦”本身的丰富内涵及所具有的感召力为当今大学生的理想信念教育提供了可行性;为中国梦的实现和大学生成长成才的需要高校有必要以“中国梦”引领当代大学生理想信念教育;而让大学生树立起为“中国梦”而奋斗的理想信念必须讲清几个重大关系问题。 相似文献
10.
理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。当前大学生的理想信念存在一些问题。习近平总书记"中国梦"的提出具有重要的时代价值,对于进一步推进大学生理想信念教育有深刻的指导意义,有利于进一步提高理想信念教育的实效性。高校应当以"中国梦"教育为契机,积极推进大学生的理想信念教育,使大学生树立正确的政治信仰,制定远大的人生目标,磨炼坚强的道德意志,重塑可贵的诚信品格。 相似文献
11.
周长青 《吉林广播电视大学学报》2014,(2):31-32
理想信念教育是高校思想政治教育的灵魂与核心,中国梦是每个中国人共同的梦想,与大学生的个人理想具有价值观上的一致性。将中国梦与大学生的理想信念教育有机结合起来,有助于大学生构筑积极健康的世界观、人生观和价值观。 相似文献
12.
《南方职业教育学刊》2015,(6)
大学生理想信念教育是教育的核心问题,关系到国家和民族的未来,而中国梦是解决当前大学生理想信念教育难点的方向指引。针对当前大学生理想信念教育的新特点,需要从理想信念教育理念、教育内容和教育方式方法上有所创新,有效提升理想信念教育的实效性。 相似文献
13.
武进 《思想理论教育(上半月综合版)》2014,(3):61-64
中国梦为大学生理想信念教育提供了新的方向指引和精神导航,其对大学生理想信念教育的启示在于,创新理想信念教育必须处理好理想性与现实性、主导性与层次性、融合性与多样性之间的关系,着力实现这几种关系的相互统一、协调与共存。当前形势下,要创新大学生理想信念教育,首先要以中国梦为引领,坚持理想信念教育的全程化与全员化;其次,要以中国梦为基础连结理想世界与生活世界,实现理想信念教育的范式转换;再次,要以中国梦为契机建立主客体互动关系,推动理想信念教育模式的优化。 相似文献
14.
当代大学生肩负着建设祖国、实现中华民族伟大复兴、实现伟大的中国梦的重要使命,他们是否具有坚定的理想信念对中国梦的实现起着关键性作用。本文在阐释中国梦与理想信念教育内在联系的基础上,分析中国梦背景下,加强大学生理想信念教育的必要性,探析以中国梦为契机,大学生理想信念教育的途径。 相似文献
15.
文章分析中国梦引领大学生理想信念教育的重要性,探讨新时代大学生理想信念教育的现状及成因,指出中国梦引领大学生理想信念教育的对策:创新高校思想政治理论课,加强高校思想政治教育教师队伍建设,充分利用新媒体丰富校园文化建设,拓展社会实践活动,在群团活动中渗透理想信念教育。 相似文献
16.
姜华 《思想政治教育研究》2014,(6):73-75
“中国梦”立足国情,总结历史,展望未来,向全国各族人民描绘了个人与祖国未来发展的美好蓝图,是当代中国发展进步的精神旗帜。“中国梦”明晰了大学生理想信念教育的时代目标,丰富了大学生理想信念教育的内容体系,增强了大学生理想信念教育的现实适应性,把“中国梦”作为大学生理想信念教育的重要主题,是当前大学生理想信念教育的题中应有之义。新时期新形势下,凝聚大学生青春正能量托举中国梦,就是要引导大学生积极践行社会主义核心价值观,为实现“中国梦”营造良好舆论氛围;引导大学生牢固树立责任意识,为实现“中国梦”凝聚强大力量;引导大学生坚定不移走中国特色社会主义道路,为实现“中国梦”夯实制度根基。 相似文献
17.
"中国梦"是当下中华民族共同理想的集中体现,具有丰富的内涵。当前大学生理想信念教育面临严峻挑战,高校要以"中国梦"为统领,从重塑理想信念、以人为本、循序渐进、知行合一四个维度加强和改进大学生理想信念教育。 相似文献
18.
黄春英 《湖北成人教育学院学报》2015,(2)
习近平关于中国梦的论述有丰富的内涵。大学生是实践中国梦的主体,高校要采取多种途径和方法加强大学生理想信念教育,激发他们实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感。 相似文献
19.
唐晓瑜 《牡丹江教育学院学报》2015,(5)
实现中华民族伟大复兴的“中国梦”,是新一代党和国家领导人提出的战略思想.将“中国梦”纳入大学生党员的理想信念教育,有利于提高大学生党员的责任感、促使大学生党员坚定理想信念,成为实现“中国梦”的中坚力量. 相似文献
20.
中国梦是每个中国人共同的梦想,与高校党员个人理想信念在世界观、人生观和价值观上存在着内在一致性.理想信念关系到高校党员的社会价值判断和社会认识,它是决定“中国梦”伟大构想实现的精神核心.用“中国梦”统领大学生理想信念教育,把实现个人理想与中华民族伟大复兴结合起来,在中华民族复兴的道路上实现个人理想,以个人理想的实现来推动“中国梦”的实现. 相似文献