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随着新课改的深入发展,对提高初中语文课堂教学行为有效性提出了更高的要求。教师课堂教学行为作为初中语文课堂教学的重要部分,其有效性直接影响着语文课堂教学的质量,对学生语文素养的形成和发展具有重要的意义。本文简要分析了初中语文课堂教学行为有效性基本概念及现状,并从教学目标、教学方法、教师语言行为、教师反思等教学行为方式探讨了提高初中语文课堂教学行为有效性的科学策略。 相似文献
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本文在分析当前初中语文课堂教学中存在问题的基础上,从课前认真准备、营造良好的学习气氛、与学生保持良好的沟通、注重情境教学的运用等四方面阐述了提高初中语文课堂教学有效性的策略. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
<正>语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升学生对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么,怎样提高课堂教学的有效性呢?一、提高学生的学习兴趣兴趣是最好的老师,提高课堂效率的第一步就是激发学生好 相似文献
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郭玉洁 《中国科教创新导刊》2013,(21):57-57
课堂教学是初中语文教学的主要表现形式,也是完成教学任务的主要渠道,可谓是整个语文教学工作的核心。能否达到课堂教学的有效性,直接影响到了整个初中语文教学质量的优劣,对初中语文教育影响重大。本文笔者将结合自己的实践认识,对如何提高初中语文课堂教学的有效性提出一些粗浅的看法,以供广大初中语文教育工作者共同探讨。 相似文献
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李沙 《语文世界(高中版)》2022,(5):22-23
<正>互动理念已经成为初中语文课堂教学的一个重要元素,教师始终秉持着有序性、个性化、探究化的教学原则,根据教学目标、学生学习状况采用多种互动方法,以强化教学效果。本文基于初中语文课堂教学互动现状及存在的问题,提出了四点加强互动有效性的策略,希望能够进一步活跃课堂气氛,增强学生的学习积极性。 相似文献
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喻喜先 《中小学作文教学(小学版)》2011,(18)
新课程改革给农村初中语文教学注入了新的活力。与过去相比,课堂更开放了,气氛更活跃了,资源更丰富了,手段更先进了。然而,笔者在下乡督导中发现,当前农村初中语文教学仍然存在不少问题,导致了课堂教学的效率低 相似文献
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新课程改革给农村初中语文教学注入了新的活力。与过去相比,课堂更开放了,气氛更活跃了,资源更丰富了,手段更先进了。然而,笔者在下乡督导中发现,当前农村初中语文教学仍然存在不少问题,导致了课堂教学的效率低下,阻碍了课程改革的深入推进。那么如何提高农村初中语文课堂教学的有效性呢?笔者从以下三个方面谈点粗浅的看法。 相似文献
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潘秀兰 《试题与研究:高中理科综合》2020,(34):0011-0011
语文学科是其他学科的学习基础,学好语文学科 是学生最基本的要求。就现实情况而言,学习好语文并不只是 提高语文成绩,而是从根本上全方面提高学生的综合素质。作 为一门专业性学科,语文具有十分重要的专业地位,因此,在初 中语文教学中,加强学生的语文教学是我们的目标,如何激发 学生的学习兴趣和提高学生的综合素质是我们的首要问题。本文将结合笔者多年的教学经验与实际情况就上述问题进行 阐述。 相似文献
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谭小朋 《中国科教创新导刊》2013,(12):134-134
语文课堂的重要性众人皆知。但随着教育教学改革的进行,老的课堂教学效率很低,已不适应课改的步伐。所以,有必要探求新的道路,以便提高课堂效率。 相似文献
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近年来,随着素质教育改革的日益深入,提高课堂教学有效性成为众多教育专家、学者、教师所关注的课题。在中学阶段,如何让语文课堂焕发勃勃生机,充满活力,让学生在轻松愉悦的学习氛围中有所感悟,有所收获,有所创新是每个语文教师义不容辞的责任。笔者从事语丈一线教学多年,现就提高语文课堂教学有效性谈谈自己的看法。 相似文献
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陈荣建 《中国科教创新导刊》2010,(24):81-81
"课堂教学的有效"已经成为人们追求的一种教学常态,成为人们达成教学目标的最佳策略。提高课堂教学有效性的实践与思考,已经成为新课程教学推进中有思想的教师的一种共识。本文根据语文教学的特点,结合笔者在提高初中语文课堂教学有效性方面的一些尝试与实践,旨在探讨适合初中语文课堂高效教学的策略。 相似文献