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青少年心理健康问题及其对策 总被引:5,自引:0,他引:5
巢欣 《岳阳职业技术学院学报》2005,20(2):122-123
目前,我国青少年学生的心理健康问题日趋严重,因此对青少年进行心理健康教育已刻不容缓。学生心理健康受家庭、学校和社会等环境因素影响,为此,青少年的心理健康应着重抓:良好家庭环境的建立、校园心理环境的优化以及社会环境的净化。 相似文献
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青少年犯罪的心理原因及心理健康教育对策 总被引:1,自引:0,他引:1
朱俊卿 《周口师范学院学报》2003,20(2):49-52
文化素质低、心理不成熟、压力大、不良同伴的影响、性无知、无正确的是非观等心理问题是青少年犯罪的根本内因.为了有效预防青少年犯罪,社会各方面应该密切配合,认真做好对青少年的心理健康教育工作. 相似文献
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近段时间,教育部在官网发布,将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容,建立学生心理健康档案,评估学生心理健康状况,对测评结果异常的学生给予重点关注。前段时间,由中国科学院心理研究所发布的名为《中国国民心理健康发展报告(2019-2020)》中提到我国青少年的抑郁检出率,引发全社会的广泛关注,也牵动着广大教师、家长和相关教育工作者的神经。 相似文献
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随着社会的不断发展,竞争日益激烈,文化趋于多元化。在此背景下,青少年在成长的过程中极易产生心理问题。目前,我国初中生存在心理问题的约15%,高中生约19%。青少年心理问题已经上升为十分严峻的社会问题。基于此,以社会化的视角研究青少年会出现的主要心理问题,并探究其本源,找出相应的对策,以期为预防和解决青少年常见的心理问题提供一定的参考。 相似文献
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高云峰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(6):187-188
从中国扶贫基金会数据统计分析现阶段在校大学生数量已经超过1300万人,这其中贫困生数量所占比例达到20%。在环境因素、经济因素和社会因素的影响下,贫困大学生的心理健康问题需要被重视和关注。相较于全国常模而言,贫困大学生SCL-90各症状因子分值明显偏高,这其中尤以抑郁因子、强迫因子及躯体化因子表现最甚,在校大学生中极端行为的屡屡发生不仅使校园安全管理陷入被动,且不利于贫困大学生心理健康问题的改善。从大学生心理健康教育的必要性出发,对贫困大学生心理问题的有效干预是减少校园突发事件和培养贫困大学生自信心的重要方面,这对于高校教育的持续发展至关重要。本文重点分析了贫困大学生心理健康问题及其成因,并提出了切实可行的改善对策。 相似文献
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长期以来人们虽然喊着素质教育的口号不断追求升学教育,但忽视青少年的心理健康教育,导致青少年犯罪率急剧上升,沉痛的教训终于引起家长和整个社会的关注,心理健康教育也被放在空前位置。作者结合多年教学管理经验就青少年心理健康现状和对策进行分析。 相似文献
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梁艳荣 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(8):137-138
当前,各中小学都在狠抓素质教育,以全面提高教育质量。但是,单纯地就素质抓素质,就质量抓质量,不一定能收到理想的效果。如果在抓素质教育的过程中,加强对学生进行心理健康教育,会收到事半功倍的效果。一、青少年的心理问题许多事实表明,青少年的心理问题已趋于严重,突出表现在 相似文献
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李向珍 《中国科教创新导刊》2013,(36):240-240
青少年正处于身心发展的关键时期,也是心理学家所说的"危机期"。在该阶段,青少年的心理极易发生扭曲,矫正不当者会产生严重的心理障碍。本文主要分析了青少年常见的心理问题,并据此提出了应对策略。旨在帮助和鼓励青少年学生树立增进健康的愿望,探索维护和增进青少年身心健康的规律与途径,创造一个温馨、和谐的心理环境。 相似文献
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当代大学生正处在一个社会迅速发展的时代,面对日益复杂的竞争,大学生承受着巨大的压力,心理健康问题不容忽视。针时当前大学生中存在的比较严重的心理问题的现状,提出解决大学生心理健康问题的相关对策,具有重要的理论意义和现实意义。 相似文献
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互联网在全球范围内的迅速普及,使人类的整个生存状态发生了根本性的变革。网络对大众生活的影响,在青少年身上更多地体现出来。网络的开放性既提高了生活和学习效率,也向青少年打开了危险而又充满诱惑的窗口,并对青少年的心理健康形成负面影响。如何更好地使用和把握这把"双刃剑",已经成为一个不可回避的问题。 相似文献
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现在许多家庭和学校偏重学生智力发展,只关心身体的健康,忽视了心理健康,导致青少年产生逆反心理、轻生现象、攻击行为,甚至走上违法犯罪道路。据统计,全国有心理疾病病人约1600万,而其中1/3是儿童、青少年。因此,加强和改进青少年心理健康教育刻不容缓。一、青少年心理问题产生的原因分析青少年时期是身体、心理发生转变的一个重要阶段,他们正处于半独立半依赖、半幼稚半成熟状态,被称之为“心理断乳期”“青春躁动期”或“成长关键期”,而学习的压力、价值的取向、不良风气的影响等最易使青少年在认识上出现一片“真空”… 相似文献
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浅谈中学生心理健康问题原因及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
郑黎明 《佳木斯教育学院学报》2011,(4):236+238-236,238
中学生健康不仅指生理、身体方面,而且包括心理方面。学习压力、人际关系、青春期、挫折、家庭、社会环境等是产生中学生心理问题的主要原因,学校、家庭、社会要转变教育观念,采取各种有效措施,把心理健康教育落到实处。 相似文献
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为了解青少年的心理健康状况,采用自编的心理状况调查表对广州市B类中学570名学生进行调查,统一指导,分班进行.结果表明,570例中12.46%有较多的心理健康问题;84.74%对目前的自己不满意;7.89%对家庭不满意;22.63%觉得难以达到父母的要求;31.75%~15.61%的人在人际关系方面存在着难与人沟通、无人倾诉等问题;10.53%的人想找心理医生但怕被人知道.因此,应重视青少年的心理健康问题,及早干预,帮助他们形成良好的社会适应能力和健全的人格. 相似文献
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青少年正处于身心发展的关键时期,也是心理学家所说的“危机期”,在该阶段,青少年的心理极易发生扭曲,矫正不当者会产生严重的心理障碍。随着青少年自残和犯罪事件不断升级,青少年心理健康已成为全社会关注的焦点。本文主要分析了青少年常见的心理问题及产生的 相似文献
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青少年常见的心理障碍及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
洪兵 《淮南师范学院学报》2002,4(4):30-31
青少年心理障碍产生的主要原因有其客观因素和主观因素。消除学生心理障碍主要从帮助学生树立科学的世界观、人生观,减轻学生的学业负担,重视健康的情感生活和良好性格的培养,重视学生的心理健康教育,开展心理咨询,加强人际关系指导,提高自身修养和加强家庭教育指导,优化家庭教育环境等方面着手。 相似文献
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陈友庆 《中小学心理健康教育》2002,(8):4-6
本文分析了青少年逆反心理的表现,认为发展性是这一阶段逆反心理的主要特点。青少年产生逆反心理的主要原因是身心发展不平衡、逆向思维的发展以及两代人价值观的差异。改变教育者的观念和方法,帮助青少年认识自我、社会和他人,促进青少年积极参加社会实践是针对青少年逆反心理的有效教育对策。 相似文献