从蔡锷人格的复杂性看湖湘文化的近代嬗变

本文通过对蔡锷人格复杂性的分析，揭示了湖湘文化怎样通过蔡锷的历史活动，体现出从古代传统观念到近代民主革命观念的转化嬗变，从一个侧面生动地反映了湖湘文化的重要特点及其对中国近现代史的重大影响。     

蔡锷年谱简编

蔡锷是清末民初著名的军事家、政治家和改革家,曾领导了1911年10月的昆明重九起义和1915年12月的云南护国起义,为中国近代历史的发展作出了重大贡献.文章从相关文献资料中勾稽了蔡锷不平凡的一生,对于认识、了解和研究蔡锷不无裨益.     

蔡锷出生地补证

文章分析了蔡锷出生地的两种主要说法，进而通过比较分析，认为“蔡锷出生邵阳说”较牵强附会，而“出生洞口说”则证据较充分，笔者认为，蔡锷出生地应在今洞口县水东乡杨湾村大坝上，而不是在今邵阳市大祥区蔡锷乡蔡锷村。     

蔡锷与二次革命

蔡锷对二次革命的态度,从蔡锷所发的电文看,他始终是坚持“保土安民、巩固统一”的。从当时国内对发动二次革命的反响,蔡锷对革命影响形势的态度,当时帝国主义列强对我国边境的威胁以及蔡锷同袁世凯的关系诸方面,亦可见出蔡锷维护国家统一、保持社会安定、抵御列强欺凌的动机。     

也谈蔡锷祖籍与出生地

文章着重阐述蔡锷祖籍与出生地及其成长过程 ,蔡锷与其母夫人身世 ;并用大量历史文献证明蔡锷及其母夫人是邵阳人。同时对一些值得商榷的问题进行探讨。     

蔡锷国权理论探析

关于国权的合义,蔡锷使用的“国权”概念包含国家的对外独立自主权和对内统一治理权两方面的意义;关于国权与人权的关系,蔡锷认为国权是人权的保障,中国人民欲得个人的人权首先须有国家的国权;关于怎样才能巩固和发展国权,蔡锷认为须建造一强有力之政府。蔡锷的国权理论是在辛亥革命后民国初年的历史条件下形成的,既具有重要的历史意义又有其历史的局限性。     

蔡锷京师任职考——纪念蔡锷诞辰130周年

长期以来,学界对蔡锷在京师的任职情况众说纷纭,莫衷一是。但经考证,蔡锷在京师先后担任的职务是总统府军事顾问,政治会议议员,约法会议议员资格审定会会员,约法会议议员资格审定会代理会长,参政院参政,将军府昭威将军,经界局督办和陆海军大元帅统率办事处办事员。     

蔡锷笔名探析

蔡锷是中国近代史上著名的历史人物,学术界认为其一生用过击椎生、奋翮生、孟博等笔名.但根据蔡锷简历,通过分析《云南》杂志上署名击椎生发表的文章,击椎生并不是蔡锷的笔名,而是一位云南籍留日学生.     

蔡锷军事思想浅析

蔡锷是我国近代著名的军事家、军事教育家和爱国主义者他的军事思想中包括了全民军事教育思想,注重军队编制、军事教育和军队纪律的治军思想以及西南五省联合军事、坚决“捍卫疆围”的边防思想。     

蔡锷任职新考

关于蔡锷任职云南陆军三十七协协统的时间，以前有多种说法。1982年，谢本书先生查阅有关史料后，确定为1911年7月。但从最近发现的蔡锷致石陶钧的一封信中分析，蔡锷实际任职三十七协协统的时间是1911年4月9日。     

蔡元培"人格独立"的教育思想

蔡元培是民国时期学贯中西的著名教育家。他在清末民初西学东渐的大背景下,吸收西方自由主义和个人主义思想,援引西方教育实践的先进理念,从国家独立、社会改良和振兴学术研究的目的出发,架构了"人格独立"的教育思想,并贯彻其一生的教育实践。从剖析"人格独立"思想的实质入手,探求其深刻的社会历史背景和思想认识根源,梳理西方文化尤其是德国教育实践和法国大革命思想对其产生的影响,透射蔡元培教育救国思想和开展思想启蒙的理念,对于今天教育教学仍有很强的现实指导意义。     

弗洛伊德的人格理论综述

弗洛伊德是精神分析学派的创始人，他的人格理论是精神分析理论的核心。弗洛伊德的人格理论主要包括人格结构、人格动力、人格适应及人格发展四个部分，他的人格理论包含有很多合理的成分，也有不少谬误。     

论诸葛亮的人格魅力

就真实的才干和事功而言,诸葛亮在三国时代并不是最顶尖的人物。他之所以备受后人的敬慕和爱戴,在于其复汉兴刘的坚定信仰,卓然不群的政治才能,料事如神、指挥若定的军事才干,以及忠公体国、清正廉明的品行所展示的人格魅力。在与曹操的“汉贼”、“奸雄”、“谲诈”的人品映照对比中,更加凸显出中国优秀传统民族精神的光辉。     

孔子为师的人格魅力与现代教师的人格塑造

孔子以他博大精深的教育思想和独特的人格魅力，为后人树立了一个鲜活的至圣先师形象。学习和研究孔子为师的人格魅力，对后世教师如何为人师表、对提升现代教师的精神境界、塑造适合新世纪需要的教师人格素质有巨大的启示作用。     

独立人格与现代人格塑造

我国传统人格仍然深深地影响着现实人格,阻碍着现实人格向现代人格的转化。本文主要从人格的独立性上,通过对照分析传统的依附型人格对现实人格的影响,查找现实人格在独立性上存在的问题,以期引起社会对培养独立人格的重视。     

蔡锷与云南现代化

蔡锷任云南都督时期，在政治上建立三权分立的政治体制，实行一系列行政改革，使云南政治开始向民主化转型。在经济上整顿财政，振兴实业，投资地方基础设施建设，推进了云南工业化、都市化进程。在教育上扩大师范教育和实业教育，推行军国民教育，促使云南教育向现代新式教育转变。蔡锷为云南的现代化做出了积极贡献。     

蔡锷出生地补证

文章介绍了蔡锷出生地的两种主要说法 ,进而通过比较分析 ,认为“蔡锷出生邵阳说”较牵强附会 ,而“出生洞口说”则证据较充分。笔者认为 ,蔡锷出生地应在今洞口县水东乡杨湾村大坝上 ,而不是在今邵阳市大祥区蔡锷乡蔡锷村。     

蔡元培教育心理学思想读解

蔡元培是中国教育心理学的奠基人物。文章力图揭示蔡元培教育心理学思想的思想基础、理论基础和现实基础。并全面挖掘和展现蔡元培教育心理学思想的核心价值:以健全人格教育为目标的五育并举教育理论体系中探讨的教育心理学的基本理论、传统教育心理学内容体系以及当代教育心理学关注的新领域。     

蔡元培思想研究综述

学术界对蔡元培思想的研究已取得了可喜的成绩,这体现在大量原始资料的整理出版,大批研究著作和论文的发表,以及研究领域不断扩大,研究深度不断增强。学者们集中探讨了蔡元培的教育、哲学、政治、文化、科学、学术等方面思想,提出了一系列深刻独到的学术观点。但纵观现状,蔡元培思想研究仍有进一步加强、深化、拓展的空间。