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2011年10月在印度尼西亚巴厘岛召开的"第24届国际开放与远程教育理事会世界大会"以"拓展视野——开放与远程学习的创新方法"为主题,是国际远程教育界探索新时期开放与远程教育挑战与发展的又一次盛会。大会期望提供一个国际论坛,邀请世界各国,尤其发展中国家的远程教育专家学者、管理者与实践者在全球可持续发展的背景下,共同讨论如何规划、开发和有效管理各类开放与远程学习项目,使其为人类追求优质生活与发展提供能够兼顾环境、社会与经济发展的新途径。本文是对此次大会的综述,涉及以下方面的内容:开放与远程学习在推进全球能力建设方面的贡献、全球开放教育资源建设进展及挑战、开放与远程学习理论与实践的发展与创新,以及质量保证工作的未来方向。作者希望本文能够帮助读者全面了解会议的内容与精神,以及开放与远程学习的最新热点及其相应成果,为我国开放与远程教育的实践和研究提供启示。 相似文献
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世界开放与远程教育:新挑战、新机遇、新战略——“2008世界开放与远程教育论坛”综述 总被引:1,自引:0,他引:1
来自英国、美国、巴西、南非、新西兰、印度和中国等五大洲47个国家110名校/院长在内的400余名远程教育专家学者于2008年10月19-21日云聚上海,参加由联合国教科文组织(UNESCO)、国际开放与远程教育理事会(ICDE)、中国联合国教科文组织全委会、上海市教育委员会、上海远程教育集团/上海电视大学、UNESCO东亚远程教育网络/教席主办,英联邦学习共同体(COL)、亚洲开放大学协会(AAOU)、全球远程教育大学协会(GUIDE)和中国高校现代远程教育协作组等支持的“2008世界开放与远程教育论坛”。 相似文献
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正一、会议概况2013年10月16日-18日,国际开放与远程教育理事会(ICDE)第25届世界大会在中国天津隆重召开。国际开放与远程教育理事会世界大会是世界远程教育领域最具规模和权威的大会,每两年举行一次。本届大会由国际开放与远程教育理事会主办,天津广播电视大学承办,以"国际、开放、远程、灵活学习的新战略"作为主题,从文化、制度、技术、资源、 相似文献
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《海南广播电视大学学报》2013,(2):F0004-F0004
第25届国际开放与远程教育理事会(ICDE)世界大会将于2013年10月16日至18日在中国天津召开。
这次年会的主题是:国际开放、远程、灵活学习的新战略。为了全面和准确地体现年会的主题思想,本届年会将从文化、制度、技术、资源、质量、服务和残疾人教育(辅助学习)七个基本方面集中展现全球开放远程教育研究的最新成果和最新进展。 相似文献
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2001年7月在南京举办“远程教育与开放学习高级研讨会”上,特邀远程教育专家介绍了第17届,18届,19届,20届国际远程开放教育世界大会的主题和远程教育研究的信息,反映了远程教育未来的发展趋势,研讨会的专题研讨,对这一趋势下我国远程教育的发展深有启迪。 相似文献
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《广东广播电视大学学报》2013,(3):F0003-F0003
第25届国际开放与远程教育理事会(ICDE)世界大会将于2013年10月16日至18日在中国天津召开。这次年会的主题是:国际开放、远程、灵活学习的新战略。为了全面和准确地体现年会的主题思想,本届年会将从文化、制度、技术、资源、质量、服务和残疾人教育酮助学习)七个基本方面集中展现全球开放远程教育研究的最新成果和最新进展。特别是把残疾人教育黼助学习)作为年会的分主题,将为各国开放远程教育工作者和各界朋友提供一个关注和研究社会弱势群体教育问题的新的交流平台。 相似文献
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《开放教育研究》2008,(2)
为了比较全面和准确地体现年会的主题思想,年会将从文化、制度、技术、资源、质量和服务等六个方面进行系统归纳和集中展现,特别是把开放远程教育的文化和制度保障作为年会的分主题,将为各国远程教育工作者和关心开放远程教育事业的各界朋友提供一个更加广阔和更富理性的交流平台。AAOU成立20多年来,随着经济全球化和教育技术的进步,在人类终身学习理念的引领下,亚洲和国际开放远程教育事业不断取得新的进展,同时也面临着新的发展机遇和严峻挑战。为深入总结这一时期开放远程教育的新进展,准确把握新趋势,共同研讨在建设终身教育体系和构建学习型社会中的新使命,对于加强各国的友谊与合作,推动事业的科学发展,促进各国经济社会进步和人类文明,本届年会将具有积极而重要的意义。1.开放远程教育文化开放教育的文化属性与内涵开放大学的文化建设及案例开放教育的学习者文化开放远程教育教学设计的文化特色跨境开放教育中的文化研究开放教育的文化传播与文化创新2.开放远程教育质量普及化教育的质量观开放远程教育的质量认证体系和社会评价开放远程教育教与学中的质量在线培训的质量研究跨境教育合作中的质量研究企业大学的人才培养3.开放远程教育技术信息传输系统中的新技术网络教... 相似文献
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目前,在我国教育界,素质教育与应试教育正进行着激烈较量。一方面,素质教育在理念上得到广泛的肯定、支持和拥护,另一方面,应试教育又在实践中大行其道。素质教育在理念上的胜利与它在实践中的软弱所形成的这种强烈反差,主要原因在于它的操作性问题,毕竟,应试教育已在几千年的摸爬滚打中由熟而巧,而素质教育才刚刚起步。那么,如何把素质教育真正落到实处呢?《素质教育在美国》一书可以为我们带来一些有益的启示。 这本由广东教育出版社1999年12月推出的好书,其作者黄全愈先生是一位留美教育博士。他生于柳州,在中国完成… 相似文献
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新机遇·新挑战·新战略--"西部开发与教育发展"高级研讨会综述 总被引:1,自引:0,他引:1
西部开发与发展已成为我国现代化进程中的又一项重要战略.带着西部教育发展问题的思考,2000年5月23~25日,全国教育科学规划办公室、西南民族教育研究中心、西南师范大学教育科学学院在西南师范大学联合主办了"西部开发与教育发展"高级研讨会. 相似文献
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许莉莉 《宁波教育学院学报》2006,8(Z1):20-21
新课程不仅要在课堂上要体现新的教育理念、教学方式和教学行为,而且在课后布置作业时也要适应新课程改革的需要,不断改革、创新,探索新的作业布置方式。小学语文要针对学生的年龄特征,以尊重学生的个性为前提,激发学生的主动性、创造性为目标,设计巩固型作业、选择型作业、创造型作业、合作型作业、实践型作业等形式多样的作业,努力把学生从封闭的语文教育中解放出来,以达到培养学生的创新意识和语文实践能力的目的。 相似文献
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新媒体:新机遇与新挑战 总被引:3,自引:0,他引:3
新媒体为大学生思想政治教育提供了新的环境和良好的机遇,然而新媒体具有开放性、隐蔽性、即时性、信息容量无限性等特点.它所带来的负面效应也给新形势下大学生思想政治教育带来了新的挑战. 相似文献
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戊戌维新后,梁启超东渡日本,发表长篇著作《新民说》。其时,深受民主思潮影响的梁启超开始从新的角度审视中国的变革事业,得出“欲维新吾国,当先维新吾民”^[1](P272)的结论,把国民素质的改造作为建设资本主义新型国家的先决条件和根本途径提上了议事日程,亦由此凸现了人的近代化在中国近代化事业中的核心地位。 相似文献
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章以中共十五大报告和江泽民有关中国特色社会主义化构建理论为逻辑起点,揭示了中国化的新理念和新境界。认为,社会主义化建设与精神明建设密不可分;在建设先进化过程中应正确对待中国传统化和外来化;在各种化思想激励下,应坚持邓小平理论为来建设和发展有中国特色的社会主义化;对此,高校担当重任等等。 相似文献